篇一：整理书桌
书桌，那是我学习的小天地，可有时候它却乱得像被龙卷风席卷过一样。每次看到那杂乱无章的书桌，我就感觉自己像是置身于一片混乱的战场，各种书本、文具横七竖八地躺着，仿佛在向我大声呼喊：“救命啊，我们都快被淹没了！”
有一次，我下定决心要好好整理一下我的书桌。我先把所有的书本都一股脑儿地从书桌上搬到地上，好家伙，这一搬可不得了，地上瞬间堆起了一座小山。我看着这些书本，心里暗暗叫苦，这得整理到什么时候啊？但既然已经开始了，就不能半途而废。我把课本、练习册和课外书分开，就像把士兵按照不同的兵种进行分类一样。课本是我的主力军，它们整整齐齐地站成一排，等待我的检阅；练习册则像是后备军，随时准备为主力军提供支援；课外书呢，就像是文艺兵，给我的学习生活增添一些乐趣。
接着，我开始整理那些调皮的文具。铅笔们有的断了头，有的没了帽，像是一调皮捣蛋的孩子，我把它们一个个地削好，给它们戴上小帽子，然后放进笔筒里。橡皮也像是个小难民，满身都是铅笔印，我轻轻地给它擦干净，让它回到自己的小盒子里休息。
我的书桌作文然后就是清理书桌表面的污渍了。我拿了一块湿抹布，小心翼翼地擦拭着，仿佛在给书桌做一次温柔的按摩。书桌好像在对我说：“真舒服啊，好久没有这么清爽了。”
当我把所有东西都整理好，重新把书本和文具放回书桌的时候，我感觉自己像是完成了一项伟大的工程。书桌变得干净整洁，每一本书都在它该在的位置，每一支笔都安安静静地躺在笔筒里。我坐在整洁的书桌前，心情格外舒畅，学习的动力也更足了。我想，这也许就是整理书桌的魔力吧，它不仅让我的书桌变得井井有条，也让我的心情变得明朗起来。
篇二：整理书桌
我的书桌啊，简直就是一个“灾难现场”。每次东西的时候，都像是在进行一场寻宝游戏，而且往往是不到想要的东西，还把书桌弄得更乱。
有一天，我终于忍无可忍了。我看着那堆积如山的书本，横七竖八的文具，感觉自己就像一个被打败的将军，面对这混乱的局面不知所措。但我还是鼓起了勇气，对自己说：“今天，一定要把这个‘烂摊子’收拾好！”
我首先对那些书本发起了“进攻”。我把它们一本本拿起来，就像挑选士兵一样，把有用的留下，没用的放到
一边。那些有用的书本，我按照学科分类，语文书和语文练习册放在一起，数学的归数学，就像把士兵按照不同的部队编排。这时候，我发现有些书页已经卷角了，就像一个个受伤的战士。我轻轻地把它们抚平，心里想着：“可不能让你们带着伤上战场啊。”
文具们也很是混乱。圆珠笔的笔芯掉出来了，像个没了武器的士兵；直尺不知道被什么东西压在下面，仿佛在呼喊着“救我出来”。我把笔芯重新装进圆珠笔里，让它重新恢复战斗力；把直尺解救出来，放在它该在的地方。
整理书桌的过程中，我还发现了一些“宝藏”。那是我之前以为丢了的小贴纸和小书签。它们就像被遗忘在角落里的小宝藏，现在又重见天日了。
当我把书桌整理好后，我感觉自己仿佛打了一场胜仗。书桌焕然一新，看起来舒服极了。我坐在书桌前，仿佛能听到它在对我说：“谢谢你，让我变得这么整洁。”整理书桌这件事，让我明白一个道理，生活中的很多事情就像整理书桌一样，只要我们肯动手去整理，就会变得有条有理。
篇三：整理书桌
我的书桌，那可是我学习和创作的小天地，然而，它常常陷入一种“混沌”状态。书本随意地躺着，像是喝醉
了酒的大汉；文具到处都是，就像散落在战场上的武器。每次看到这样的书桌，我就有点头疼，感觉自己的学习空间都被这混乱给霸占了。
终于，我决定要给书桌来一次大整顿。我像一个指挥官一样，开始指挥这场“整理战役”。我先把书桌上面的杂物都清理掉，什么吃了一半的零食啦，用过的纸巾啦，统统都被我扔到垃圾桶里。这就像是清理战场上的垃圾，为后面的整理工作做好准备。
然后，我把目光投向了那些书本。我发现书本的摆放简直是毫无逻辑可言。我把课本、笔记本和课外读物分开。课本是我的“知识宝典”，它们必须整整齐齐地排列在书桌的一侧，像是等待检阅的士兵方阵。笔记本是我的“作战记录”，记录着我学习过程中的点点滴滴，它们要放在课本旁边，方便我随时查阅。课外读物则是我的“休闲部队”，我把它们放在书桌的另一个角落，当我学习累了的时候，就可以随手拿起来放松一下。
发布评论