广州小升初常用关键词解析
一、小升初
小学生升入初中的简称。小升初入学考试与初中升高中的中考、高中升大学的高考并列为中小学生的三大升学节点。2015年开始“小升初”民校不允许笔试招生。近几年重点中学录取优秀学员主要通过各种自荐方式获得学校面谈资格，通过面谈入学。由于优质校招生数量有限，所以每年小升初开始都会出现大量的小学生报考少量重点中学的现象，这种现象一定程度上使得“就近入学”难以实现。
二、小升初简历
2015年民校只能通过面谈招生，那么如何获得面谈资格成为一大问题。小升初简历就是家长们向学校自荐的材料，通过自主提交简历，可以让学校提前留意到优秀的孩子。简历内容一般包括，基本信息、校内成绩、获得奖项、兴趣爱好、老师评价等内容。简历形式无需豪华，一般一页即可。
三、点招
在小升初的多种入学方式中，“点招”是最灵活也是学校自主权利最大的招生方式之一。简单地说，“点招”就是
一些重点中学通过自主或者合作选拔的方式，提前录取一部分学习成绩比较突出的优质生源。各学校“点招”的条件、方式和顺序有所不同。例如，海珠区期末免试的孩子，就很有机会被某些中学“点招”进重点班。
四、择校
由于教育水平的差异，很多家长不愿意让孩子参加电脑派位或对口直升在本区上公办中学，都希望孩子能享受优质教育。这样就造成了广州各区教育水平比较高的重点中学成为择校的热门，例如华师附中、广东广雅、广东实验学校、二中应元等等。
五、择校费
简而言之，就是学生X从一个学校毕业后，向上一级的学校进行一个学习阶段的学习，从而要选择好坏学校学习，而教育局规定X学生如就读所属地区路段学校就读，可不收取任何费用，而想不去该路段学校学习，就必须去别的学校，那么就要交一定的择校费。同时转学也需要交择校费。
六、对口直升
公办初中入学方式之一。天河、黄埔、白云采用对口直升的方式。具有该区户籍的小学毕业生，按每学校
在招生地段内所对口的小学给予安排学位，该招生段学生可受用免试升入对口中学的升学办法入学。另外，铁一中学、华侨外国语学校等几家中学开放一部分名额，其附属小学的部分学生也可以通过对口直升升入学校。
七、电脑派位
广州的越秀、海珠、荔湾这些老城区采取的是电脑派位的做法。即如果升学的学生没有参加择校或者择校不成功，则教委会默认依据学籍，进行对应的计算机派位。电脑派位具体操作是，按照各小学在区内的地理位置，对口几所中学，填写派位志愿表后，由电脑随机在这几所中学间分派学位。
八、特长生
在某些方面(比如：音乐、体育、绘画等)有优于普通人的技能的学生被叫特长生。而更深刻意义上的特长生是指：在某一些学科方面突出于常人，有特别的兴趣与偏好，有成为杰出人才潜力偏长的学生。
体育、艺术特长生的报名和测试主要集中在5月下旬和6月中旬，根据《2015年广州市中小学招生考试工作意见》里的`特长生招生政策，广州市省、市传统体育项目招生比例占当年本校招生计划的5%，其他体育项目及艺术项目占当年本校招生计划的10%，合唱、交响乐队由原来不超过15%调整为16%。
特长生可以绕开“电脑派位”和激烈的民校考试竞争，对于有艺术、体育、科技特长的学生，是小升初的一条捷径。
九、择校生
毕业生未达到学籍所在区域所报考志愿的学校录取分数线，并且要求选择非教育部门指定的普通学校就读的学生。这部分学生除按规定缴纳正常学费、课本费等费用外，还应按培养成本一次性缴纳择校费(后来规定缴纳择校费的学生不再缴纳学费)。
因此，判断“择校生”有三点可以参考：广州小升初
一是分数够不够;
二是有没有“选择学校”;
三是选择的是否为非教育部门指定的普通学校。
十、跨地段
第一类
是指在该区公办、企事业办小学就读的具有该区户籍的小学毕业生回到户籍及房产证所在的对口中学升学。
此类学生提出跨地段升学申请时，必须人户一致，即需同时具备该区户籍(非空挂户，父或母为户主，广州市常住户籍应提供有关户籍材料)及与该户籍地址一致的房产证或购房协议(父或母)，方可申请。
第二类
是指在该区公办、企事业办小学就读的具有广州市常住户籍而非该区户籍的小学毕业生，仍需在该区就读的均须办理跨地段申请。
此类学生提出跨地段升学申请时，必须具备广州市常住户籍及父母在该区内的房产证或购房协议(租住房屋的，须提供市房管局认可的或符合有关规定的房屋租赁合同，所租房屋应为父母或其它法定监护人的唯一居住地)，方可申请。
十一、跨区生
指在外区(地)就读的小学毕业生或原在本区民办学校就读的具有本区户籍的小学毕业生回到本区升学。
提出跨区升学申请时，一般应同时具备本区户籍(非空挂户，父或母为户主)及与该户籍地址一致的房产证或购房协议(父或母)。
十二、开放日
学校开放日又名咨询日。每年小升初报名前，大多数的学校都会举办校园开放日，是为了给家长参观学校，向学生和家长展示学校的教学环境、师资力量等方面的情况，以达到宣传学校形象的目的。
在开放日家长除了参观学校的教学环，可通过与老师、校长交谈，了解其办学的宗旨、老师的言谈、校园的环境、提交自荐材料等，家长将会对该学校有比较清晰的认识。从而更好的处理择校事宜。
十三、杯赛、证书
取消笔试，通过自荐材料审核获得面谈资格成为了小升初家长最重要的事。自荐材料上除了五上六下期末考成绩，参加各种杯赛及获得各种证书，成了不少家长的心头热。其中最火热的要数各种奥数赛，比如华杯赛、希望杯等等，每个杯赛的含金量都各不相同。
由于政策禁止杯赛成绩和升学挂钩，各种官方杯赛遭到停办或者杯赛成绩推迟到小升初结束后公布。这时，民间机构的杯赛成了小升初学生必争项目。到了杯赛季的每个周末，学生都奔波在考试的路上。
十四、课改班
课改班是由珠江六中提出的概念，2010年开始实施。课改班的理念是在初一时并不要过分强调成绩，而是开阔学生的视野，开发思维，以便于高中时有更大的潜力可挖掘，所以在政策的教学之外，课外的修养性教育也开展的很丰富，大多数同学都还处于“享受”初中生活的阶段。
六中的竞赛项目以奥数为主，在广州是数一数二的水平，所以在课改班的同学大都有竞赛任务，虽然教学进度是按照正常的计划进行，但是课余时间还会花一定的时间学习竞赛科目。
十五、分班考试
由于教委把“重点班”列为封杀的对象。中学刚开学时候，“入学摸底测试”就成为了重点中学“分班”的代名词。
15年起民校只能通过面谈招生，生源也不整齐，因此今年的分班考试学校非常重要，在广州内不少学校是根据学生毕业考试的期末成绩排名来进行分班的。
根据以往经验，大部分学校分班考试科目涉及语、数、外3科(也有只考奥数的)，但是主要还是看数学成绩。
数学考察范围：重点中学的数学题还是以奥数题为主，少部分小学数学题，也有部分学校考察少量初中数学的知识。考察难度：从以往情况看，难度略低于杯赛难度和入学考试难度。
十六、实验班
目前广州市稍微好一点的中学基本上都有实验班。而举办这些实验班的目的只有一个，提高成绩，为学校带来声誉。
然而2007年开始的政策是要限制并逐步取消实验班，以限制大面积择校的现象。可以预测的很大可能是：各个重点中学虽然不会设立以“实验”为名的班，为了保证升学率，还是会通过一些形式把优秀的学生集中到某几个班进行培养的。
而且，实验班在初中校里都会享受到“特殊待遇”，例如享受最好的师资、教学设备、培训机会、竞赛名额、高难度试题等，成为重点培养对象。因此也造成了实验班和非实验班在教学和管理上的差距越来越大。
因此在小升初中，能否进入重点中学的实验班显得尤为重要。
十七、面谈
教育部门规定民办学校的招生方式。以多对一或者多对多的方式，在8-15分钟内通过对学生兴趣爱好等综合素质的考察，进行招生录取。
十八、密考=MK
教育部门禁止民校以笔试考试形式招生。民校各显神通，通过各种方式进行笔试评定学生水平。2015年初底万人赶考省附天河的新闻在小升初家长中引起轰动。
十九、摇号抽签
公办外国语学校招生方式之一。学生在小学进行意愿报名后，中学发放指标到相应小学。中学对争取到小学指标的学生在小学毕业结束后第一天进行摇号或者抽签进行录取。指标人数：录取人数=3：1
二十、五上六下
就是五年级下学期和六年级上学期的成绩，这两个学期的成绩在争取面谈资格的简历上显得尤为重要。
二十一、坑班
指的是部分公办学校的培训机构自办或与社会培训机构合办小学生学科培训班，从中选拔优秀小学生升入本校初中。通过这种途径进名校的学生需要先参加考试，考试合格后才能进入培训班，谓之“占坑”。
二十二、人机对话
指借助计算机及网络技术对考试进行实施、管理的一种测试形式;它可以根据考试设计的需求，有针对性地进行命题、组卷，并完成试题呈现、接受答案、计分、数据分析以及结果解释等一系列环节。简单地说，考生在计算机屏幕上阅读试题，并通过鼠标和键盘操作完成作答。
小升初中的人机对话是指，孩子在计算机做学校提供的各种测试，例如心理和人格测试。学校通过这种方式对孩子多方面的判断。
二十三、体验课
小升初考查方式之一。某些学校从家长简历自荐或者其他方法圈定感兴趣的学生，通过手机短信等方式，在学校开放日前或者其他时间约这些孩子提前进行学校课程体验。一来展现学校的魅力，留住优秀学生;二来在体验课中观察孩子的行为;三成为学校和家长中一种双向互认的默契。
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