郁海侠
2、正确选材
3、训练学生具体完整、详略得当的叙事能力
4、唤醒学生感恩父母的意识
教学重难点：正确审题、围绕主题选材，具体完整、详略得当的叙事能力
教具：小黑板、MP3《母亲》《父亲》
教学过程：
一、 激情导入
1、课前播放歌曲《母亲》《父亲》
2、师：我们沐浴着爱的阳光长大，我们享受着浓浓的的亲情成长。是谁在你伤心哭泣时轻轻地将你抚慰？是谁在你生病难受时细心地把你照顾？生：爸爸妈妈。师：是的，有两个词语最亲切，有两声呼唤最动听，有两个人最需要感谢，那就是我们的爸爸妈妈。如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。这节课，就让我们打开心扉，叙述你对父母的一份真情，诉说你对他们的那份感动。
二、小黑板出示题目：《难忘的一件事》
在生活中，父母有没有做过令你感动至今难以忘怀的事？你有没有做过让父母伤心难过令你至今后悔不已的错事？从那件事中你懂得了什么？请选择一件事写一篇300字左右的文章。相信你一定能行。
三、引导学生审题
1、 抓住题目的关键词语
例如：《我真后悔》《我爱妈妈》《难忘的一件事》。应该围绕关键词语“后悔”“爱”“难忘”来选材组材
2、 抓住限制性词语，弄清写作范围
例如：《节日里，我做了一件有益的事》
3、 确定是什么类型的文章：写景、记事、写人、状物
例如：《这件事，我做对了》《美丽的校园》《我的一位同学》《我爱我家的小花猫》《我的文具盒》
4、 通过阅读作文材料捕捉信息
B: 对本次作文进行审题
四、 明确注意事项
在写作记事的文章时，要注意什么呢？
1、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即六要素。一件事总离不开这六要素，把这方面写清楚了，才能使读者了解事件的来龙去脉。
2、要围绕作文的中心选择事件，要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料，生活中有不少新鲜有趣
2、要围绕作文的中心选择事件，要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料，生活中有不少新鲜有趣
和激动人心的事。因此，我们平日要多观察，多想生活中遇到的事。选材要新颖，在别人的作文中常出现的事要少写或不写，这样写出来的作文才有吸引力，有新鲜感。
3、事件的主要部分要写具体。每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写，这一点很重要，这样写出来的作文才生动。要突出中心，详略得当，与主题无关的事不写。
3、事件的主要部分要写具体。每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写，这一点很重要，这样写出来的作文才生动。要突出中心，详略得当，与主题无关的事不写。
4、学生补充
五、思考交流
1、你最想表达的是什么呢？你想通过那件事来表现它呢？
2、独立思考
3、组内交流
4、班上交流
六、独立写作
七、展示交流，师生点评
指出优点，发现不足
八、课堂总结
1、启发学生谈收获：通过这节课，你肯定有不少收获，能跟大家分享一下吗？
2、我们本次写作的话题是父母。父母是生你养你的人，我们应该学会感恩，应当学会回报。很多时候，我们习惯了接受他们的关爱，并且认为是理所当然。渐渐忘了感动，忘了说声谢谢。父母的爱像一杯浓茶，需要我们细细地品味。让我们做一些力所能及的事，让我们拿一份优秀的成绩，来回报我们的爸爸妈妈。
3、课后作业：我为爸爸妈妈做件事
板书：难忘的一件事
作文审题
1、 抓住题目的关键词语感恩父母的文章
2、 抓住限制性词语，弄清写作范围
3、 确定是什么类型的文章
4、 通过阅读作文材料捕捉信息
注意事项
1、交代清楚六要素。
2、要围绕作文的中心选材，选材要新颖，
3、事件的主要部分要写具体。
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