新年活动策划方案范例
活动目标：
一、使幼儿感受并体验新年的欢乐氛围，增添节日的喜庆彩。
二、通过创作放烟火、击鼓、放鞭炮等动作，培养幼儿的创新思维能力。
三、通过参与假面舞会的表演，增强幼儿的社会交往能力。
活动准备：
一、蜡笔、鼓、面具等必要物品。
二、《新年好》背景音乐，以营造节日氛围。
活动重难点：
（此部分根据具体活动设计进行阐述，但原文未给出具体重难点，故此处略去。）
活动过程：
一、激发幼儿参与“假面舞会”的兴趣
1. 教师佩戴面具，向幼儿致以新年的问候，以吸引其注意。
2. 宣布即将举行“假面舞会”，激发幼儿的兴趣与参与欲望。同时，针对幼儿可能未准备面具的情况，提出解决方案。
二、指导幼儿制作面具
1. 教师展示已准备好的面具模板（露出眼睛部分，并系有绳子），引导幼儿使用蜡笔为其上或绘制图案，以个性化其面具。
2. 面具制作完成后，鼓励幼儿佩戴自己的作品，并以“开火车”的形式前往“假面舞会”现场。
三、播放音乐，组织幼儿进行歌舞表演
1. 教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作。随后，播放《新年好》背景音乐，教师率先示范并用力击鼓，以营造节日氛围。
2. 引导幼儿跟随音乐节奏模仿敲锣打鼓的动作，共同体验新年的喜悦。
3. 鼓励幼儿发挥创造力，创编放鞭炮、放烟火的动作，进一步感受新年的欢乐气氛。
四、活动结束
以“恭喜恭喜”的节日歌曲作为收尾，让幼儿在歌声中进一步感受过年的喜庆与温馨。
五、延伸活动
在美工区提供丰富的材料，如纸张、剪刀、彩笔等，供幼儿自由创作鞭炮、烟花等新年主题物品，以持续营造浓厚的节日氛围。
新年活动策划方案范例（二）
活动目标：
1、初步掌握歌曲《过新年》的唱法，理解歌词的含义。
2、运用已有的生活经验，借助教师展示的图片，准确唱出副歌部分，记忆歌词内容。
3、体验歌曲所传达的活泼、欢快的新年氛围。
活动准备：
1、教学CD作为辅助教学材料。
2、准备鞭炮、鼓和舞蹈的图片各一张。
活动流程：
1、引入主题。
(播放《新年到》)教师引导：孩子们，这首歌曲让你联想到了什么？
2、介绍春节传统。
教师：对于春节的习俗，你们了解多少呢？将介绍鞭炮、鼓和对联等习俗，同时讲述关于年的故事。
3、学习歌曲。
1) 教师示范演唱《过新年》，引导幼儿模仿其中一句。
2) 分组学习，每组负责一句，教师伴奏（播放音乐）。
3) 互相学习其他组的歌词，提升学习效率。
放烟火
4) 教师伴奏，全体幼儿合唱，营造欢快的气氛。
5) 实行角歌唱，如师生对唱、男女对唱。
4、乐器认知与伴奏。
1) 介绍“鼓”和“钹”两种乐器，通过听觉和模仿学习单独演奏方式。
2) 教师与幼儿配合，示范乐器伴奏。
3) 用手模仿乐器在歌曲中的表现。
4) 邀请幼儿上台扮演“小乐手”，其余幼儿扮演“小歌星”。
5、扩展音乐文化。
教师引导：不同地区的过年习俗各有特，让我们感受南方的热闹。全体幼儿一起完整演唱，重点在“咚咚咚咚呛”部分，使用自制打击乐器伴奏。
教师总结：你们的表演充分展现了新年的喜庆和热闹。让我们在《过新年》的音乐中，共同庆祝新年！
播放《过新年》伴奏，与幼儿共同参与活动。
活动延伸：在幼儿熟悉歌曲后，可加入动作进行表演，或合作编排舞蹈。
新年活动策划方案范例（三）
一、活动目的：
1. 深化__年_月份的教育计划，使儿童能够体验并理解中国的传统节日——春节，以及其蕴含的习俗文化。
2. 通过一系列手工和美术课程，提升儿童的实践和思考技能。
二、活动时间：
__年_月份
三、活动方式：
1. 微型教育课程
2. 手工美术实践活动
四、活动内容规划：
1. 美术课程：包括绘画教学，糖果手工制作，以及制作鞭炮、剪窗花和灯笼等。
2. 课程内容设计：将教授新年的起源，教授拜年礼仪，教授新年祝福语，教授歌曲《新年好》。同时，将进行安全教育课程“安全在我心中”，涵盖内容包括春节期间的饮食安全，合理安排休息，避免燃放烟花爆竹，以及在社交场合的礼貌行为，强调与家人保持紧密联系。
五、环境布置：