任何质的飞跃有赖于量的积累，钢铁不是一天炼成的。
运动场上一人，不用交手比试，只要跑进步，做几个动作，谁是专业和谁是余就一目了然。专业运动员的素养，在举手投足之间在形体和气质上，都有着深深的印记。
所谓素养就是精雕细刻，千锤百炼，无数次的重来重来再重来。正因为获得素养如此不宜，因此高品位的素养才让常人望尘莫及。有素养和没素养的人，才会有如此显著的区别。
世上有很多天才，他们都有灵感闪现的时刻，最后成为大师的并不多。就因为没有量的积累，偶尔的闪光时也会稍纵即逝。
如果我们把写作质量看成写作素养，写作的素养，就像运动员的技能一样，也是在天长日久的训练中打磨出来。必须经过多练多写，有了经验积累，才有让人信服的写作能力。
为什么要写此文？我在学习今日学堂的学生博文是，发现一个奇怪的现象，清一山长同样的一门课，公开演讲时用2-3小时解读，清心培训时，用一天学习，而今日学堂的学生学习同样的课程，用半年、一年训练或者更长的时间训练。因为用的时间不同，产生的结果不同。
参加过山长公开课的人，听完课后，都有一个感觉，山长讲的内容太丰富了，有很大收获。但能够吸收山长的公开课精髓的人是寥寥无几。因为太精炼了，太过浓缩，多数人无法吸收，只留下概念和名词。就如同我自己，因为身体虚弱，稍微营养丰富一点的食物，自己就无法吸收和消化。所以一直喜欢吃清淡食物，这种习惯和信念无关。因此公开课信息量很大，学到的东西很多，吸收精华很少。结果进步慢。
清心培训课所讲的内容，和公开可的内容本质没有太大的区别，但是学习的时间比起公开课，要增加数倍，用一天时间学习一门课，更关注细节的学习，因此学习内容更多，再加上体验学习，学员学的的知识更全面，吸收的东西更多。结果进步加速。虽然进步加速，但也只吸收30%-40%。为什么是这个结果，因为吃的时候是狼吞虎咽，回去后，没有多次反刍，和细细的咀嚼。因此没有100%的吸收。所以不能运用自如。
今日学堂的学生学习一门课用到半年或者一年。学习的内容更加细化，更加具体，还经过反复练习。因此学堂的学生能吸收的内容和掌握的知识比参加培训的学员学的更多。结果学生可以应用自如，进步也是神速。
因此我们学习太过浓缩的的知识，要想获得其中的东西，就必须学习如何“细化”。也就是要把浓缩的观点和思想细细展开，不放过一个的死
角，哪怕是极其细微的。还要经过多次训练。同理，我们写作的提升靠的也是细化和重复。
写作训练必须围绕思维训练进行。我们把思维也看成一项技能，凡是技能的东西，都要经过反复多次训练。因此思维训练也要反复练习，直到能熟练应用为止。
思维训练的具体方式？进行单招练习。为什么要练习单招？无论太极拳方面还是练琴方面，都有基本功的单独练习，目的是把这些动作经过重复变成一种本能，在需要的时候，不用思考，很自然的就用出来。同理，写作训练也需要对一种写作方式反复练习，达到熟练应用的地步。因此思维的提升也应该进行思维单招练习。
今日学堂的学生思维厉害也是因为他们经常进行各种思维写作方面单招的训练。目的是为了熟练掌握这种技能，达到运用自如的地步。能够自如应用这些写作单招，写作水平会大幅度提升。思维水平提高后，思路变的敏捷，思维走向清晰，与人交流轻松，处事周到，人际关系良好，做事完美。因此我们应该学习今日学堂这种学习方法，常常进行思维单招练习，提高思维水平。
我从多遍学习今日学堂学生博文中发现，今日学堂学生思维提升，思路清晰，是在几次改写山长博文，经过思维训练后得到的结果。重点在2013年，因为2013年是学堂学生进行博文改写的一年，即思维单招训练的一年。也是学生们思维收获的一年。
改写山长博文的目的是什么?
改写山长博文的目的是学习山长环环相扣的因果链式思维，学习山长为达到目的而采取不同的写作手法，为实现写作目标服务。
如何改写山长博文？
要改写山长博文，首先是多读，在最初的1-3遍的阅读中，不断问为什么？因为在不断问为什么的过程中，逐渐养成思考的习惯。有了思考的习惯，思维能力也会提升。思维能力的提升，理解力也会提高。这时再次学习山长博文，很容易看懂山长的观点。理解观点后，用自己的语言去解释文章的观点，增强自己的学习吸收度。其次是要训练环环相扣的因果链式思维。
如何练习环环相扣的因果链式思维？
用自己现在学习的博文练习。先分析文章的这句话时什么句式,陈述句还是疑问句，或是其它句型。如果是陈述句，要分析是判断还是结论。这两个句型无论是什么？下面一定要进行解释说明，或是讲清原因。山长的博文都是链式思维，你只要一句句分析下去。你的链式思维能力就会提高。这样分析的原因是大多数人在交流或是写文章中，习惯讲结论或下判断，但往往忽略解释说明，让看得人摸不着头脑，产生疑问。这就是文章的漏洞，我们应该注意减少这种漏洞。一般的思维线是，观点、分析解释观点、数据证明、总结。或是
结论、解释原因，下判断。不论句与句之间，还是段与段之间都应该注意环环相扣的链式思维。如果这一点大家注意了，链式思维就会建立。如果忽略，思维就是断线的。就好比2017年元旦，我在深圳分享改博文的方法。我带领大家逐句分析，山长博文的每一句话的是什么句型?如果是陈述句或者看到句号，接下来一定是解释原因，或者进行分析说明。目的是帮助大家了解什么是一环扣一环的链式思维。但是非常遗憾，从大家后来的提问中可以看出，大多数人没有听明白，逐句分析问号，句号的目的是什么？目的二是看懂博文的每一句话，以便更好的理解博文，顺利进行改写。因此想改写博文从训练提问开始。
改写博文的方法:
改写博文的方法，搞清楚山长每一句话的目的，对象、表达方式。搞清楚山长的目的，然后为了达到同样的目的，再用自己的话表达出来，就是改写。
或者用山长讲解道德经的方式，把山长的观点用自己的方式解读出来。例如山长解读道德经，一句话用一万字来解读。那我们改写山长博文也可以参考这种方法，先到山长的观点，然后用自己的语言进行解读，理解深的，就深度解读，理解浅的，就浅度解读。多解读几次，由浅入深，解读的水平就会慢慢提高，也是一种改写方式。
改写博文如何跳出山长的思维框架:
改写博文想跳出山长的思维框架，首先要搞清楚这段话的目的是什么?它的根性思维是什么?通过看清事情的表象，到思维的本质，跳出山长的框架，然后从另一个新的角度去写。
提高思维训练的第一个单招是什么？
在山长众多的博文中，哪一篇文章作为思维训练的第一单招?我认为提高思维训练单招第一步是策论改写。因为这是今日学堂改写用时最多的的一篇博文，几乎用了一学期进行改写。同时策论的写作训练也是清一书院重点学习内容。因为策论是关于解决问题的献策。策论写得好的人，一定是会做事会解决问题的人，也是未来最吃香的人才。因此是思维训练的第一个单招。
什么是策论?
策是策问，论是议论文，古时是指议论当前政治问题，向朝廷献策。
策论的思路是；提出问题，分析问题，解决问题
为什么要改写山长的《策论》？
因为《策论》是山长写得最好的一篇文章，因为是写给国家领导人的，因此无论在语言上，还是表象手法上
的采取了特殊的写作方式，如果我们掌握这种写法思路和方法，在以后的文章中使用同样的手法，自己的写作水平也会大幅度的提高。
改写先用排除法排出主次。到核心内容。尽可能的避免不用山长思路和方法。
策论的改写首先是题记的改写。步骤是先让学生自己分析题记，看能不能出山长写题记的目的。学生一般刚开始的是不会出山长题记的目的。因为学生已先入为主，在分析中，注意力都停留在文章的内容上，关注文章传达给观众什么观点，都认为题记的目的是讲教育问题的严重性。因此老师这是要进行引导，让学生把注意力引到山长的真正目的上来。让我们看看今日学堂的朱云龙老师是是如何引导学生的。朱老师在给今日学堂的学生讲解时，为了让学生转移注意力，给学生提出了几个疑问？
疑问1：能证明这个目的别的段落已经达到了，为什么还要这一段？
疑问2：如果解释不了，这个目的就不够完善。
最终朱老师给出了他认为更为合乎逻辑的分析。首先看如果把第一段删去，会产生什么影响，其次再根据这个影响推到目的。这段如果删去，让人觉得无法接受第二段的内容，觉得很突然。因此第一段起到了让读者信任的作用。一针见血的分析和指出教改问题是手段的应用。让读者感觉到作者非常厉害，因此对后文的内
信任的力量容更加信服。
发布评论