《劝学》同步测试
一、基础知识
1．下列词语中加点字读音全正确的一组是（  ）
A．蓼(liǎo)蓝  靛(diàn)青  其曲中(zhǒ孙权劝学练习题ng)规  参省(xǐng)
B．跂(qì)而望  埃(āi)土  金就砺(lì)  骐骥(jì)
C．跬(kuǐ)步  舆(yú)马  槁暴(pù)  金石可镂(lǚ)
D．用心躁（zào）也  须臾（yú）  句读(doù)  参(cēn)省乎己
2．下列句子停顿不正确的一组是（  ）
A．假舆/马者            B．故/木受绳则直
C．善/假于物也          D．吾尝/跂而望矣
3．下列句子没有词类活用的一项是（  ）
A．君子博学而日参省乎己
B．上食埃土，下饮黄泉
C．假舟楫者，非能水也
D．臂非加长也，而见者远
4．对下列句子加点的词语解释最恰当的一组是（  ）
A．虽有槁暴，不复挺者    暴：露
B．不如须臾之所学也      须臾：指长者
C．故不积跬步            跬：一步
D．君子博学而日参省乎己  省：忽略
5．出与例句句式相同的一项是（  ）
例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强
A．求人可使报秦者
B．甚矣，汝之不惠
C．自古以来，未之尝闻
D．吾日三省吾身
6、下列句中的“而”与“黑质而白章”中的“而”用法相同的一项是（  ）
A、知明而行无过矣。                  B、吾尝终日而思矣。
C、臂非加长也，而见者远。            D、积善成德，而神明自得。
7、下列加粗字注音正确的一组是 （    ）
A．槁暴(pù)    輮使之然(róu)  舟楫(jì)        舆马(yú)
B．蛟龙(jiāo)  跬步(kuǐ)      骐骥(jì)        爪牙(zhǎo)
C．镂金(lóu)  弩马(nǔ)        生非异(xìng)  洞穴(xué)
D．跂而望(qì)  锲而不舍(qì)    二螯 (áo)      参省乎己(xǐng)
8、下列词语注释正确的—组是 （    ）
A．輮使之然也(弯曲)  其曲中规(合乎)  砺(磨刀石)  须臾(片刻)
B．假舟楫(借助、利用)  声非加疾(快)  劝学(勉励，鼓励)
C．绝江河(渡)  跬步(占代的半步)  驽马(劣马)  生非异也(通“性”，资质、禀赋)
D．镂(雕刻)  圣心备焉(完备)  渊(深水)  风雨兴焉(起)
二、文本研读
阅读下面文字，回答6～9题。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
9．下列成语中“备”的意义与“积善成德，而神明自得，圣心备焉”中的“备”同的一项是（ ）
A．求全责备                        B．有备无患
C．德才兼备                        D．攻其不备
10．说说下列句子主要的修辞手法。
⑴积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。（      ）
⑵骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。（      ）
⑶蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴
无可寄托者，用心躁也。（      ）
11．以喻代议，寓议于喻是这段文字的特点，请出本段文字的议论中心（  ）
A．学习全在积累，细水长流，才能得到逐步提高。
B．只有持之以恒，不断积累，才能取得学习上的成功。
C．慢工出细活，学习上应该提倡精雕细琢，精益求精的精神。
D．只有逆境才能成才。
12．把下列句子翻译成现代汉语。（文言文的翻译方法有置疑和意译两种。直译要求原文文字在译文中有着落，译文文字在原文中有根据，句式特点、风格力求和原文一致。意译则是译出原文大意。翻译时应以直译为主，实在难以翻译时可辅以意译。）
⑴ 君子生非异也，善假于物也。
翻译：                                         
⑵故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
翻译：                                         
⑶上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
翻译：                                         
二、拓展延伸
（一）师旷论学
晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明孰与昧行乎？”
13．翻译文中画横线的句子。
安有人臣而戏其君乎？
答：                                               
老而好学，如炳烛之明。炳烛之明孰与昧行乎？
答：                                               
14．师旷关于人生少年、壮年、老年学习意义的论述，用荀子《劝学》中的原话说就是                    ，
这则短文启示人们：                    。
（二）劝学
蓬生麻中，不扶而直。兰槐之根是为芷，其渐之滫（xiǔ污水），君子不近，庶人不服，其质非不美也，所渐者然也。故君子居必择乡，游必就土，所以防邪僻而近中正也。
15．翻译文中画横线的句子。
其渐之滫，君子不近，庶人不服，其质非不美也，所渐者然也。
答：                                               
故君子居必择乡，游必就土，所以防邪僻而近中正也。
答：                                               
参考答案：
1．B(A．“中”应读“zhòng”， C．“镂”读“lòu” D．“参”应读“cān”。)2．A（假/舆马者）3．D（A．“日”，名词作状语B．“上”“下”名词作状语，C．“水”，名词作动词）４．C（A．暴：晒干B．须臾：片刻D．省：反省） ５．A （A．定语后置句B．主谓倒装C．宾语前置D．陈述句）6．C（例句中的“备”是具备的意思。A．完备；B．准备；D．防备。）７．⑴排比 ⑵对偶 ⑶对比８．B９．⑴ 君子的天赋不是和一般人不同，是他们善于借助客观条件啊。⑵所以不积累半步，就没有办法达到千里之外；不汇聚细流，就没有办法成为江河。 ⑶（却能）向上吃地上的泥土，向下饮地下的水，这是用心专一的缘故。10．哪里有做臣下的跟他的国君开玩笑的呢？老年时爱学习，就像点燃蜡烛的光亮。在烛光下行走，跟在黑暗中行走，哪一种好呢？11．学不可以已；人因该活到老，学到老，在任何时候都应学习，即终身学习。12． 若把它浸在臭水里，那么君子就不愿意接近它，平民就不愿意戴它，它的本质并不是不美丽，而是把它浸在臭水里才这样的。所以君子居住一定选择乡土，外出一定结交贤士，这是用来防止邪僻而接近正直的方法。