第一单元
4孙权劝学
基础过关全练
1.下列加点词解释有误的一项是( )
A.蒙辞以军中多务．(事务)
邪(专掌经学传授的学官)
B.孤岂欲卿治经为博士
．．
C.见．往事耳(看见)
吴下阿蒙(不再是)
D.非复
．．
2.下列各句中，加点词语意义和用法相同的一项是( )
A.卿今当．涂掌事但当．涉猎
B.蒙辞以．军中多务自以．为大有所益
C.不可不学．蒙乃始就学．
D.与蒙论议，大．惊大．兄何见事之晚乎
3.请你仿照示例，从《孙权劝学》中出一个成语，并为它写一则词条。
示例:
【成语】朽木不雕
【成语出处】出自《论语·公冶长》：宰予昼寝。子曰:“朽木不可雕也，粪土之墙不可杇也。”宰予在白天睡觉，孔子说:“腐烂的木头不能雕刻，粪土一样的墙壁不能粉刷。”
【成语解释】朽坏的木头无法雕刻。比喻人不可造就。
【成语】
【成语出处】
【成语解释】
能力提升全练
4.(2022山东菏泽郓城期中,10—13)阅读下面的文言文，完成(1)—(4)题。(12分)
[甲] 初，权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰:“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
(《孙权劝学》) [乙] 初，遇[注]善治《老子》。人有从学者，遇不肯教，而云“必当先读百遍”。从学者云:“苦渴无日。”遇言:“当以三余。”或问“三余”之意，遇言:“冬者岁之余夜者日之余阴雨者时之余也。”
(取材于《三国志·魏书·王肃传》,
裴松之注) [注] 遇：指董遇，东汉学者。
(1)(★★☆)用“/”为下列句子断句。(限断两处)(2分)
冬者岁之余夜者日之余阴雨者时之余也
(2)(★★☆)用现代汉语翻译下列句子。(4分)
①孤岂欲卿治经为博士邪!
译文:
孙权劝学练习题②人有从学者，遇不肯教。
译文:
(3)(★★☆)[甲][乙]两文中的学习者，在学习过程中分别遇到了什么障碍?(用原文语句回答)(2分)
[甲]文中吕蒙遇到的障碍是: ,[乙]文中跟随董遇学习的人遇到的障碍是: 。
(4)(★★☆)请用自己的话回答:[甲]文中，孙权为什么要劝吕蒙学习?你从[乙]文中明白了什么道理?(4分)
答:
5.(2022河北中考改编,7—10)阅读下面文言文，完成(1)—(4)题。(13分)
[甲] 苟堪励志勤读，自能循序渐进。惟单读时文①，无裨实益，宜加以看书功夫。凡经史子集，皆宜涉猎，但须看全一种，再易他种，切不可东抓西拉，任意翻阅，徒耗光阴，毫无一得。阅书时见有切②于实用之句，宜随手摘录。若能分门别类，积成巨册，则作文时可作材料，利益无穷也。
[乙] 读书宜勤恳勿懈，看书宜细心有恒。现看《史记》，颇切实用，每日规定看十页，必须自首至尾，逐句看下，有紧要处，摘录读书日记簿。有费解③处，另纸摘出，求解于先生。今年若能看完《史记》，明年更换他书。惟无益之小说与弹词④，不宜寓目⑤。观之非徒无益，并有害处也。
(均节选自《郑板桥家书·潍县署中谕麟儿⑥》) [注] ①时文：时下流行的文体，多指科举应试之文。②切：切合。③费解：不好理解。④弹词：一种把故事编成韵语，有白有曲，以弦索乐器伴唱的说唱文学。⑤寓
目：过目，观看。⑥这是郑板桥在潍县官署中写给儿子的家书。谕，告诉，使人知道。麟儿，郑板桥之子。
的一项是(3分) (1)(★★☆)下列句子中，加着重号词语的意思相同
．．
( )
A.苟．堪励志勤读苟．且偷生
B.任意翻阅，徒．耗光阴观之非徒．无益
，见往事耳
C.凡经史子集，皆宜涉猎
．．但当涉猎
．．
D.若．能分门别类求闻之若．此
(2)(★★☆)请将下列句子翻译成现代汉语。(每小题2分，共4分)
①阅书时见有切于实用之句，宜随手摘录。
译文:
②观之非徒无益，并有害处也。
译文:
(2)(★★☆)从选文中你学到了哪些读书的方法?请列举其中的三种。(3分)
答:
(4)(★★☆)选文中郑板桥多次使用“宜”字，你从中感受到了怎样的情感?(3分)答:
素养探究全练
6.阅读下面的材料，写出你的探究结果。
材料一蒙曰:“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”
(《孙权劝学》)材料二仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。
(《伤仲永》)答: