小班六一儿童节主题活动反思〔精选15篇〕
小班六一儿童节主题活动反思〔精选15篇〕
小班六一儿童节主题活动反思 篇1
每年六一，都是孩子们最盼望的节日。可是由于成人更大目的的期盼，往往六一，成为孩子们最累的时候。排一出精彩的节目，请来各共建单位领导，招募捐赠费用，为幼儿园增加收入。特别是私立幼儿园和机关单位的幼儿园，这时是联络感情的最正确时机。可就是苦了我们的孩子，连续的排练，老师的指责，身体的疲劳，生气上火，产生了对六一的爱与怕。
随着这几年传染病的流行，不再要求外人，特别是家长的集中入园，我们的活动也逐渐向孩子们的快乐参与过渡。将日常学习的舞蹈律动、早操稍做加工，全体参与，设置一些好玩的游戏，孩子们参与就能得奖，大家准备一些小物件进展自主购物，这些形式深受孩子们喜欢。比方今年我们的活动，分为了三个局部。将孩子的日常作品制作成展板，向家长进展展示；将早操后、音乐活动中的律动进展加工，配上老师的两个节目，师生同台演出，自娱自乐；准备了丰富的自助餐，请孩子们自选，两种面食、三样菜、两种汤、两种水果、一袋奶，把孩子们吃
六一主题
得津津乐道，肚子溜圆，真是畅快淋漓。另外幼儿园还给孩子们送上一份精神大餐——精巧图书。这个六一，孩子们可真是快乐无限，参与中表达着乐趣，自由中交流着感情，在美妙的童年留下了珍贵的回忆！这样的六一，才是孩子们最喜欢的，才是孩子们真正的节日！
小班六一儿童节主题活动反思 篇2
从五份开场，我充分利用业余时间，从精心选定节目、节目音乐选择、录制磁带、动作的编排、制作服装及服装的搭配等方面入手，精心筹划，认真准备，为活动想点子，克制教学任务繁重的实际情况，克制炎热的天气，合理利用课余时间加班加点排练。有时排了一个多小时，觉得动作不好看。晚上只好坐在电脑前查查资料，有时动作太难的，又得随音乐跟着视频练习，我不怕累，一遍一遍地进展动作练习，把舞蹈动作练好。孩子们在我这个老老师领导下，认认真真地进展排练，他们模拟着老师的样子一遍一遍练习，动作练会了，表情又没有。这时我又结合歌曲《小红帽》，告诉他们小红帽去外婆家快乐吗？大家连连点头。没练几遍小朋友天真得意的笑脸，活泼欢快的动作，都呈现出来。说实话比我这个老师跳得还更好。
“六一”那天，孩子们穿着整齐的服装，脸上都带着笑容。舞台上有“湖村中心学校幼儿园202_
年庆六一家园同乐活动”的大幅标语 。操场上人山人海，所有的老师和幼儿，还有家长们的脸上都洋溢着幸福的微笑，整个活动现场就像一片欢乐的海洋。
轮到我班表演了，先是《安康操》表演，孩子们个个动作整齐、干劲有力。《小红帽》音乐响起，小朋友随着音乐翩翩起舞。台下的家长看着连连拍手说“不错，不错，这么小的孩子也跳得这么好。”
通过庆“六一”文艺节目的排练，为我这个从没指导过幼儿跳舞的老师提供了一次很好的理论、交流、合作、互相学习的时机，使孩子们在“寓教于乐”中真正感受到自己是节日主人，充分展示了孩子们风姿，营造了欢乐的节日气氛。看来，每年的“六一”还是要多开展一些活动，给孩子一个展示自我的舞台，给孩子留下一个美妙的童年，快乐的童年。至少多年后他们不会遗憾。
相信，通过这次 “六一”活动，让家长重新认识小学老师也同样可以把幼儿教好。
这次活动不仅孩子乐了，家长也乐了。更让家长对湖村中心学校中心幼儿园的教育方式有了新的认识。
小班六一儿童节主题活动反思 篇3
儿童是祖国的将来，民族的希望。为让全县少年儿童度过一个安康快乐的节日，使少年儿童可以快乐学习、安康成长，在六一国际儿童节期间，XX镇为认真贯彻执行党中央公布的《公民道德建立施行纲要》，适应国内外形势的新变化、教育改革与开展的新任务和少年儿童思想道德教育的新要求，进一步加强少年儿童思想道德教育，把体验教育引向深化，按照上级相关文件精神，认真安排部署了202_年庆六一活动。
一、领导重视，精心安排，营造儿童安康成长的环境
提早做好谋划，是“六一”国际儿童节活动顺利开展的根底。我镇严格按照江委办函[202_]38号文件精神，结合实际制定了实在可行的活动方案，并将任务进展分解，把责任落实到人，由校长任组长，全面安排庆贺活动的有关事宜，为开展好六一活动打牢了根底。
二、开展走访慰问活动