故事性是儿童文学的重要特性之一，一般而言，儿童都喜欢阅读或听讲环环相扣、情节动人的故事。在小学实习时，面对一年级的小朋友们说“今天老师给你们讲个故事”，立刻会引来学生们的欢呼雀跃。因此儿童文学中，故事性是不可或缺的元素。
在不同的儿童文学体裁中，故事性的表现程度、表现形式各有异处。以下从儿童文学三类体裁出发、以具体的文学作品来做简单说明。
儿童小说：该种体裁的文学作品往往以人物为中心，随着主人公思想、性格的发展变化形成作品整体的故事性，以一个个设置巧妙、引人入胜的故事来凸显人物的性格、塑造人物形象。例如《男生贾里》，这是上海作家秦文君创作的儿童小说。作品以生动有趣的故事勾勒出一幅幅当代中学生的生活画面，情节引人，语言幽默，人物个性鲜明，富有时代气息和艺术魅力。主人公贾里可不是个平平常常的人物，他聪颖、热情侠义，而周围的伙伴们一个个也都不同凡响，经常会做出点令人意想不到的举动，干出点令人刮目相看的事情。于是，小读者可以通过一个又一个令人咂舌的“小事件”体验到丰富多彩的少年生活，随着贾里的成长而成长。
儿童诗：此类体裁的的作品通常以寓情于事的手法、借助某一件事情来表达思想，抒发感情。如这首《送给盲婆婆的蝈蝈》：
乐颠颠地捉回了 \\ 一只绿的蝈蝈 \\ 喜滋滋地送给了 \\ 邻居家的盲婆婆
婆婆，婆婆 \\ 这是只会唱歌的蝈蝈 \\ 在我上学时 \\ 好让它替我给你唱歌。
歌声会把您领进山野 \\ 看到小溪里滚动的清波 \\ 闻到山花扑鼻的芳香\听到百鸟齐鸣的欢歌。
婆婆，婆婆 \\ 这是只会唱歌的蝈蝈 \\ 您听，它唱得多好 \\ 蝈蝈，蝈蝈，蝈蝈蝈……
作品以“我”捉到了一只蝈蝈开始，并且要把它送给邻居盲婆婆，这是为什么呢？原来是想让蝈蝈替“我”给盲婆婆解闷，那蝈蝈怎么给婆婆解闷的呢？哦，原来蝈蝈会唱歌，它的歌声多动听呀，仿佛能让人看到到山野美丽的景，听到小鸟在唱歌！通过阅读，小读者们从这个小事故事里了解到“我”是多么一个善良的孩子，非常关爱邻居这位看不见的却听得见的婆婆，还想了这么个好方法让婆婆知道世界的美丽，生活的美好。
另外一首《童年的相册》：
爸爸有一本童年的相册 \\ 里面珍藏他儿时的照片 \\ 哈，这些照片真逗 \\ 想不到爸爸也淘气好玩。
蚂蚁报恩你看他骑在木马上 \\ 望远镜挂在胸前 \\ 一支小手别在腰后 \\ 那神气，真像将军一般。
最滑稽的要数这张 \\ 爸爸穿着长衫，摇着小扇 \\ 鼻子使劲往上一翘 \\ 正给同学说相声小段。
那一张更叫人
开心 \\ 爸爸在海滩上为大家做饭 \\脸上抹成花花褡褡 \\ 袖口还烧出大窟窿眼。
啊，我真羡慕爸爸 \\ 有一个快乐的童年 \\ 还有这本童年相册 \\ 永远把他陪伴。
我更希望爸爸 \\ 还给我一个童年 \\ 让我从书本里走出 \\ 去见见窗外的春天。
然后拍几张彩照 \\  放进童年的相册 \\ 等我长大了 \\ 让童年也留在身边。
诗歌讲述了“我”看爸爸童年相册的故事。随着“我”眼睛，我们可以看到爸爸相册：骑着木马的爸爸真神气，说相声的爸爸很滑稽，做饭的爸爸成了大花脸。一张张照片中所记录的美好的童年趣事，也许我们也曾经历过的，但是“我”却有不一样的心情，原来“我”的童年不快乐，也非常想要用相册来记录童年，字里行间中流露出“我”对自由快乐童年的无限向往，也许这也是很多“我”的同龄人的心声，能引起小读者的共鸣。
寓言：寓言以故事为载体，通过“讲故事”含蓄地阐明哲理和深刻地寓意。通常寓言都比较短小，文字朴素不华丽，而寓言吸引读者之处在于故事情节紧凑、环环相扣，如《蚂蚁报恩》：
在一个炎热的夏季里，有一只蚂蚁被风刮落到池塘里，命在旦夕，树上有只鸽子看到这情景。“好可怜噢！去帮他吧！”鸽子赶忙将叶子丢进池塘。
蚂蚁爬上叶子，叶子在漂到池边，蚂蚁便得救了。“多亏鸽子的救助啊！”
蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。
过了很久，有位猎人来了，用瞄准树上的鸽子，但是鸽子一点儿也不知道。这时蚂蚁爬上猎人的脚，狠狠咬了一口。“哎呀！好痛！啊！”猎人一痛，就把子弹打歪了。使得鸽子逃过一劫，并且蚂蚁也报答了鸽子的救命之恩。
这篇小故事短小，但是情节完整，讲述了鸽子与蚂蚁在彼此生死关头伸手相助的故事，它告诉我们人与人彼此要懂得互助报恩。