幼儿劳动教育活动方案(精选10篇)
幼儿园劳动教育活动方案(篇1)
  一、活动目的
  为了让幼儿在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活,幼儿园将结合每月一事,根据体验教育、创新教育的要求,以劳动最光荣为题,开展系列劳动教育活动。
  二、活动对象
  全园幼儿。
  三、活动时间
  5月1日——5月31日。
  四、活动主要负责
  各班正、副班主任、保育员。
  五、活动口号
  十个手指动动动,什么活儿都会干!
  六、活动过程
  (一)且歌且吟——故事讲述篇
  1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴,进行宣传。
  2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲,在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
  3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传,达到家园共育的教育目的。
  (二)小鬼当家——劳动实践篇
  1、小班——自己的事情自己做
  开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动,让幼儿在日常的劳
动中学会生活的自理,逐步培养他们的劳动意识。
  (1)各班以“劳动最光荣”为主题,围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。
  (2)每个人选自己认为做得好的一种劳动,参加班级组织的比赛,各班根据比赛结果,评选各种“劳动之星”。
  2、中班——我是快乐小帮手
  (1)各班以“劳动最光荣”为主题,选择适合本班幼儿的活动并开展。
  (2)各班利用晨间谈话,给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)
  (3)各班每天选出班级小值日,帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)
  (4)各班每周评选出本周的“值日之星”。
  3、大班——劳动最光荣
  (1)开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情,利用晨间谈话进行交流,谈谈感受,让大家体会父母的辛苦,激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。
  (2)通过调查,了解父母艰辛之后,想一想,如何去做,并与家长共同商量,定好家务劳动计划。
  (3)让幼儿根据自己订制的家务劳动计划,开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动,家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)
  (4)周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)
  (5)每周一各班评选出班级“家务劳动之星”,实现家园共育。
  (三)我能行——活动展示篇“我能行”劳动技能大比武:(分年级组进行比赛、每班男女各10人)
  小班:穿衣服比赛。
  中班:剥毛豆比赛。
  大班:上学准备。(整理书包)四、我真棒——活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选2—3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选,“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。
 
幼儿园劳动教育活动方案(篇2)
  一、指导思想劳动最光荣的内容
  教导幼儿从小酷爱劳动,从本身做起,从小事做起,在本身的事情本身做的同时能为他人、为集体办事,培养幼儿的责任感和社会适应才能。让孩子们在“劳动真愉快”主题中亲身体验到“劳动的愉快、劳动的光荣”,从而萌发烧爱劳动者、珍惜劳动成果的感情。
  二、具体支配
  (一)参加人数:小班全体宝宝
  (二)运动所在:小班课堂
  (三)运动光阴:X月X日__:__——__:__
  (四)运动目标:
  1、相互学习穿鞋子、折手帕、穿裤子的生活技能,进步宝宝着手习惯,培养宝宝的着手才能。
  2、能开心的参加集体运动,体验集体运动的富厚和有趣。
  3、让每个宝宝都有展示的机会,得到胜利感。
  三、运动筹备
  1、部署课堂,感想感染“五一”节的到来
  2、手帕、裤子、鞋子多少、奖状、奖品人手一份
  3、音乐、手机(照相机)
  四、运动历程
  (一)、相互认识:
  1、小班的宝宝们相互听音乐朋友。
  2、先生奉告宝宝:五一节是国际劳动节
  (二)、宝宝分组比赛:
  1、分组、贴牌。