新人教版部编本四年级上册语文《1观潮》说课稿及教学反思
一. 教材分析
《1观潮》这篇课文选自新人教版部编本四年级上册语文教材。课文描绘了我国钱塘江大潮的壮丽景象，通过作者生动的描绘，使读者仿佛身临其境。这篇课文既锻炼了学生的朗读能力，又能激发他们对大自然的热爱和敬畏之情。
二. 学情分析
四年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，对于描绘自然景观的课文，他们往往能够产生浓厚的兴趣。但在朗读、感悟和表达方面，部分学生可能还存在一定的困难。因此，在教学过程中，我们需要关注这部分学生的学习需求，帮助他们更好地理解和感悟课文。
三. 说教学目标
1.知识与技能：能够正确地朗读课文，理解课文大意，把握课文中的关键词语。
2.过程与方法：通过朗读、讨论等方式，培养学生的阅读理解和合作学习能力。
3.情感态度与价值观：感受大自然的神奇与美好，培养对自然景观的热爱和敬畏之情。
四. 说教学重难点
4.重点：正确朗读课文，理解课文内容，掌握关键词语。
5.难点：感悟课文中作者对大自然的描绘，体会作者的情感。
五. 说教学方法与手段
6.教学方法：采用问题驱动、合作学习、情境教学等方法，引导学生主动探究、积极思考。
7.教学手段：利用多媒体课件、图片等辅助教学，增强学生的直观感受。
六. 说教学过程
8.导入：以钱塘江大潮的图片或视频引入，激发学生的兴趣，引导学生思考：你们听说过钱塘江大潮吗？它有什么特点？
9.朗读课文：学生自读课文，注意生字的正确读音，教师适时指导。
10.理解课文：学生通过小组合作，讨论课文内容，教师提问，检查学生对课文的理解。
11.感悟课文：引导学生体会作者对大自然的描绘，感悟作者的情感，培养学生的审美情趣。
12.表达与实践：让学生结合自己的生活经验，谈谈对大自然的感受，进行口语交际训练。
七. 说板书设计
板书设计应简洁明了，突出课文主题。可以设计如下：
钱塘江大潮 壮丽景象
八. 说教学评价
13.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，了解他们的学习状态。
14.课后作业：检查学生的作业完成情况，评估他们对课文内容的理解和掌握程度。
九. 说教学反思
在教学《1观潮》这篇课文的过程中，我注重了学生的朗读训练，让他们在多种形式的朗读中感悟课文的情感。同时，通过小组合作学习，培养了学生的合作精神和团队意识。但在教学过程中，我也发现了一些问题，如部分学生在朗读时对生字的掌握不够熟练，影响了阅读效果。在今后的教学中，我将继续关注这部分学生的学习需求，提高他们的朗读能力。此外，在感悟课文方面，我还需要引导学生更深入地理解作者的情感，使他们能够更好地体会大自然的美好。总之，教学是一个不断探索和改进的过程，我将不断总结经验，提高自己的教学水平。
知识点儿整理：
《1观潮》这篇课文主要描绘了我国钱塘江大潮的壮丽景象。通过作者生动的描绘，使读者仿佛身临其境。以下是本节课的主要知识点儿整理：
15.钱塘江大潮的特点：钱塘江大潮是世界著名的自然奇观，每年吸引着大量的游客前来观赏。课文描绘了大潮的壮观景象，让学生了解大潮的特点。
16.词语理解：课文中出现了一些关键词语，如“潮声”、“浪潮”、“翻滚”等，学生需要通过朗读和讨论等方式，理解这些词语的意思。
17.作者的情感：课文作者通过对钱塘江大潮的描绘，表达了对大自然的热爱和敬畏之情。学生需要感悟作者的情感，体会作者对大自然的赞美。
18.朗读能力：课文中有许多优美的句子，学生需要通过多次朗读，感受课文的韵律和美感，提高自己的朗读能力。
19.合作学习：本节课通过小组合作学习的方式，让学生共同讨论课文内容，培养学生的合作精神和团队意识。
20.口语交际：学生需要结合自己的生活经验，谈谈对大自然的感受，进行口语交际训练。
21.自然景观的欣赏：通过对钱塘江大潮的描绘，引导学生欣赏大自然的美丽景，培养他们对自然景观的热爱和敬畏之情。
观潮说课稿22.阅读理解：学生需要理解课文内容，把握课文中的关键词语，提高自己的阅读理解能力。
23.写字练习：课文中出现了一些生字，学生需要正确书写这些生字，提高自己的写字水平。
24.教学评价：通过观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，了解他们的学习状态。同时，
检查学生的作业完成情况，评估他们对课文内容的理解和掌握程度。
以上是本节课的主要知识点儿整理。通过学习这些知识点儿，学生能够更好地理解课文内容，提高自己的语文素养。
同步作业练习题：
25.下列哪个词语可以形容钱塘江大潮的声势？（ ）
A. 潮声 B. 浪潮 C. 翻滚 D. 澎湃
2.课文作者对钱塘江大潮的描绘表达了他对大自然的（ ）。
A. 热爱 B. 敬畏 C. 赞美 D. 厌恶
3.下列哪个词语可以形容课文中钱塘江大潮的景象？（ ）
A. 宏伟 B. 壮丽 C. 美丽 D. 热闹
26.课文描绘了我国_____的大潮景象。
答案：钱塘江
3.课文中提到的词语“浪潮”可以形容大潮的_____。
4.作者通过对钱塘江大潮的描绘，表达了对大自然的_____。
答案：热爱和敬畏
27.请简述钱塘江大潮的特点。
答案：钱塘江大潮是世界著名的自然奇观，每年吸引着大量的游客前来观赏。大潮的声势浩大，浪潮翻滚，形成壮丽的景象。
5.请解释以下词语在课文中的意思：（1）潮声 （2）翻滚
答案：（1）潮声：指大潮来临时的声音，形容大潮的声势浩大。
（2）翻滚：形容大潮的浪潮翻滚向前，形成壮丽的景象。
四、阅读理解
阅读下面的短文，回答问题。
我国著名的钱塘江大潮吸引了无数游客前来观赏。课文作者通过对大潮的描绘，表达了对大自然的热爱和敬畏之情。
28.请概括短文的主要内容。
答案：短文主要介绍了我国钱塘江大潮的吸引力和课文作者对大自然的态度。
6.根据短文，钱塘江大潮的声势是怎样的？
答案：钱塘江大潮的声势浩大，浪潮翻滚，形成壮丽的景象。
4.课文作者对钱塘江大潮的态度是怎样的？
答案：课文作者对钱塘江大潮表示热爱和敬畏之情。
请结合自己的生活经验，谈谈你对大自然的感受，要求字数在100字左右。
答案：大自然是美丽的，它给予我们清新的空气、绿树成荫的山坡、碧波荡漾的湖泊。在大
自然的怀抱中，我感受到了宁静和力量，也体会到了生命的美好。每当我走进大自然，我都会被它的壮丽景所吸引，仿佛置身于一幅美丽的画卷之中。大自然让我学会了珍惜和保护，我会用心去呵护它，让我们的地球更加美丽。
以上是本节课的同步作业练习题及答案。通过完成这些练习题，学生能够巩固课堂所学知识，提高自己的语文能力。