小儿垂钓古诗解释 全诗
    唐代:诗人胡令能
    蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
    路人之句遥挥手,害怕得鱼惊不应人。
    译文
    一个蓬头发蓬松、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼,两端着身子趴在草丛中,野草绿树了他的身影。
    听到有过路的人问路,小孩漠不关心地摆了摆手,生怕惊动了鱼儿,不敢回应过路人。
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    ⑴蓬头:形容小孩可爱。稚子:年龄小的、懵懂的孩子。垂纶:钓鱼。纶:钓鱼用的丝线。
    ⑵莓:一种野草。苔:苔藓植物。百花:遮映。
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    ⑷鱼怒:鱼儿受惊扰。应当:澄清,应允,理会。
    《小儿垂钓》是一首以儿童生活为题材的诗作,诗写一“蓬头稚子”学钓鱼,“侧坐莓苔草映身”,路人向小儿招手,想借问打听一些事情,那小儿却“怕得鱼惊不应人”(怕惊了鱼而不置一词),真是活灵活现、惟妙惟肖,形神兼备,意趣盎然。其艺术成就丝毫不亚于杜牧著名的《清明》一诗。
    此诗分泛舟和问路两层,第一、二句重在写下泛舟(形),第三、四句轻在问路(传神)。
    第一、二句,稚子,小孩也。“蓬头”写其外貌,突出了小孩的幼稚顽皮,天真可爱。“纶”是钓丝,“垂纶”即题目中的“垂钓”,也就是钓鱼。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰,直写出山野孩子头发蓬乱的`本来面目,使人觉得自然可爱与真实可信。“学”是这首诗的诗眼。这个小孩子初学钓鱼,所以特别小心。在垂钓时,“侧坐”姿态,草映其身,行为
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情景,如在眼前。“侧坐”带有随意坐下的意思。侧坐,而非稳坐,正与小儿初学此道的心境相吻合。这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景。“莓苔”,泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物,从“莓苔”不仅可以知道小儿选择钓鱼的地方是在阳光罕见人迹罕到的所在,更是一个鱼不受惊、人不暴晒的颇为理想的钓鱼去处,为后文所说“怕得鱼惊不应人”做了铺垫。“草映身”,也不只是在为小儿画像,它在结构上,对于下句的“路人借问”还有着直接的承接关系──路人之向小儿打问,就因为看得见小儿。煲蜡
    后两句中“遥挥手”的主语还是小儿。当路人问道,小儿惧怕接收者怒鱼,从老远挥手而不提问。这从动作和心理方面去刻划小孩,存有刁蛮,存有韬略,机警精明。小儿之所以必须以动作去替代摆手,就是惧怕把鱼惊散。小儿的动作就是“遥挥手”,表明小儿对路人的问话并非漠不关心。小儿在“挥手”以后,又怎样向“路人”低声耳语,那就是读者想象中的事,诗人再没交代的必要,所以,在说明了“遥挥手”的原因以后,诗作也就戛然而止。尿道感染吃什么药最好
    在唐代古诗中,写儿童的题材比较少,因而显得可贵。这首七绝写小儿垂钓别有情趣。诗中没有绚丽的彩,没有刻意的雕饰,就似一枝清丽的出水芙蓉,在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。 此诗不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作。
    人物评价
    诗人胡令能,现存於《全唐代古诗》仅存四首,其中《小儿垂钓》写一“蓬头稚子”学钓鱼,“侧坐莓苔草映身”,路人向他招手,想借问打听一些事情,那小儿却“怕得鱼惊不应人”(怕惊了鱼而不置一词),真是活灵活现、惟妙惟肖,其艺术成就丝毫不低于杜牧著名的《清明》一诗。
    有关传说
    传说,有一天有一个仙人来到诗人胡令能家,脱光诗人胡令能的衣服,不打,先割开他的腹部,鲜血直流,把一卷书放在血肉中,缝上后,又轻轻割开胸部,还是鲜血直流,把一卷书放在心脏旁,缝上后只见满地鲜血,仙人离开,诗人胡令能从此便会写诗了。