四年级语文下册第一课古诗词三首
  四年级语文下册第一课《古诗词三首》
  《独坐敬亭山①》
  [唐] 李白
  众鸟高飞尽，
  孤云独去闲②。
  相看两不厌③，
  只有敬亭山。
  注释
  ①敬亭山：在今安徽省宣州市郊。
  ②闲：形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子。
  ③厌：满足。
  《望洞庭①》
  [唐] 刘禹锡
  湖光秋月两相和②，
  潭面③无风镜未磨。
  遥望洞庭山水翠，
  白银盘里一青螺④。
  注释
  ①洞庭：湖名，在湖南省北部。
  ②和：和谐，这里指水和月融为一体。
  ③潭面：指湖面。
  ④青螺：这里用来形容洞庭湖中的君山。
  《忆江南①》
  [唐] 白居易
  江南好，
  风景旧曾谙②。
  是出江花红胜火，
  春来江水绿如蓝③。
  能不忆江南?
  注释
  ①忆江南：词牌名。原题下有词三首，这里是其中第一首。
  ②谙：熟悉。
  ③蓝：一种植物，叶蓝绿，可提取青蓝染料。
  四年级语文下册第一课《古诗词三首》教学分析
  《古诗词三首》课文中有三首古诗，分别是李白的《独坐敬亭山》、刘禹锡的《望洞庭》、白居易的《忆江南》。
  三首诗在内容上都是写南方自然风光的。学习这三首诗，主要目的是使学生通过对诗词的诵读和欣赏，感受南方自然风光之美。体验诗人的思想感情，同时积累古诗词名句，增强对祖国语言文字的热爱之情，丰厚文化积淀。忆江南 白居易
  独坐敬亭山
  这是李白于天宝十二年(公元753年)秋游安徽省宣州时所作。当年，诗人被迫离开长安已整整十年，世态炎凉，长期的漂泊生活使他饱尝了人间辛酸的滋味，孤寂之感倍生。诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情，也正是诗人投身到大自然怀抱，以山为伴，寻安慰的真实写照。全诗的大意是：仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子;一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。我静静凝视着山，觉得
山也在看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够。此时此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。
  望洞庭
  诗人以轻快的笔触，勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图。
  明月当空的夜晚，诗人经过洞庭湖，记下所见的景象。故名为“望洞庭”。全诗的大意是：湖光秋月互相辉映，显得多么和谐，平静潭水无风，如一面没经过打磨的迷蒙的铜镜，那月下洞庭湖里苍翠的君山，从远处看，就好像在白银盘里盛放着的一枚青螺。
  忆江南
  这首词是白居易离开杭州，回到洛阳以后怀念杭州时写了三首《忆江南》中的第一首。“忆江南”，词牌名。词的内容也是回忆江南。白居易曾经当过杭州刺史。词中所回忆的是诗人曾经观光游览当地风景时所留下的印象。
  课文选了其中第一首，原题下的另两首是：
  其一：
  江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游。
  其二：
  江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢。
  选编这三首古诗词的目的，是使学生通过对诗词的诵读和欣赏，感受南方自然风光之美。体验诗人的思想感情，同时积累古诗词名句，增强对祖国语言文字的热爱之情，增加文化积淀。
  本文的教学重点应放在品味诗句，指导背诵，积累语言上。在学习语言的过程中体会江南山水的特点，激发爱美的情趣。
  1、认识2个生字，会写5个生字。能正确读写“洞庭、江南”等词语。
  2、有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。
  3、学习通过看注解，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。
  4、感受江南山水的自然美，受到美的熏陶。