《忆江南》说课稿
尊敬的评委老师：
忆江南 白居易一、说教材、
这部分内容，我将从教材分析，教学目标，教学重难点，三方进行陈述。
1、教材分析
《忆江南》是人教版小学音乐四年级下册第一单元“绿水江南”中的第一课时，是一首合唱歌曲。这首歌曲由作曲家戴于吾根据白居易的《忆江南》谱写而成。是一首描写江南美景的诗。歌曲曲调优美，旋律以级进为主，节奏规整。我将对本节课进行两课时的教学安排，本节为第一课时。
2、本节课教学目标
根据本课特点，为培养学生的音乐核心素养，我制定了以下教学目标：
情感目标:感受,体验江南歌曲、舞蹈、器乐曲的音乐风格,对其产生兴趣,并有继续探索的愿望。
认知目标:能用自然、流畅、富有表情的声音演唱歌曲。
能力目标:能够正确处理好附点节奏、长音以及力度变化等。
3、说重、难点
重点： 指导学生用优美的声音演唱歌曲《忆江南》，引导学生积极参与课堂活动。
难点：
1、指导学生准确演唱“一字多音”并会用优美的声音演唱歌曲。
2、感受江南音乐柔美、细腻的风格。
二.说教法
为有效好决本课的重，难点，达到既定教学目标，我采用了直观演示法，活动参于法，聆听感受法进行教学聆听和感受尤为重要，贯穿于整个教学过程。
三、说学法
在指导学生学习方面，我采用了情感体验法，聆听感受法、探索活动法、参于法，练习法等，激发学生学习兴趣，培养学生音乐感受能力、审美能力、自主思考能力等音乐核心素养。
四、说教学过程
针对本课特点，和音乐课程标准中课程内容的设定，我从以五大环节进行教学。
(一)导入.
本节课，我通过配乐朗诵《忆江南》导入，通过听朗诵、配乐朗诵、感受诗词的优美韵律。进而了解诗人白居易和词牌“忆江南”。
2、初步感受歌曲
本环节，教师借助精美的道具和声情并茂的演唱、舞蹈，让学生直观形象地感受歌曲的旋律之美和意境之美。
3、学唱
本节重点是通过聆听、感受、分析、参与设计、师生合作等多种方式学唱歌曲高声部旋律。
4、画一画
本环节让学生利用画笔留下自己心目中的江南美景。进一步激发学生对江南美景的喜爱之情，培养学生的感受和动手能力。
5、拓展延伸
本环节，通过观看江南丝竹乐《紫竹调》、江南舞蹈《水乡童谣》、越剧《天上掉下个林妹妹》感受江南音乐的婉约灵动、清新优扬、典雅细腻。培养学生对中华文化的热爱之情和民族自豪感。
6、小结
结束部分，将音乐课与学生实际生活相联系，将音乐学习的快乐融入生活当中。
我的说课完毕，谢谢大家！
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