中班教养工作计划5篇
经常制订工作准备，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，习惯了制订工作准备，让人变得不拖拉、不懒散、不推诿、不依靠，养成一种做事胜利必需具备的习惯。这次我给大家整理了中班教养工作准备，供大家阅读参考，希望大家宠爱。
中班教养工作准备1
一，班级状况分析：
大部分孩子已经在幼儿园生活和学习两年多了，他们的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探究性，生活行为习惯好，文明有理，敬重长辈，敬重老师，团结同伴，能和谐相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生学问，提高幼儿自我防范，自我爱惜意识。
二、教学工作准备。
1、老师之间互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培育幼儿体`智`德`美全面进展。
2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪、撕、折，来培育幼儿的动手操作能力，手腕灵敏性，培育幼儿的观看能力，和想象能力。
3、加强体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体育游戏等形式，培育幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。举行亲子运动会。
4、每周一张贴好一周教学准备，预先备好课，课前做好教学工具预备。
5、开展培育幼儿动手能力的科研课题及数学教研活动。
6、五大领域：
〈1〉健康----身体运动智能，随儿歌指令移动身体位置促进身体反应灵敏性;运用不同的动作表现音乐旋律，增进动作的协调性：学习运用工具玩球尝试投篮，并获得投篮的阅历与乐趣;学习穿衣，养成自己事情自己做的习惯;根据指示做动作，进展幼儿身体的平衡感。
〈2〉社会----人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道伴侣的重要性，探讨成为别人好伴侣的缘由;知道自己进步的地方;沟通成长的阅历，增进对运动安全与游戏的认识，培育互助
合作的团队精神;欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术;知道京剧是一种独特的中国戏剧。自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣;学习照看植物，培育对植物的爱，体会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯;体验形体扮演的乐趣。
〈3〉语言----语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;依据情节发生顺序，讲解并描述图片故事;要集体面前讲解并描述自己改编的故事，提高创造运用语言的能力。
〈4〉艺术---音乐智能;培育使用乐器的能力，能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培育对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲;体会音节的节奏，做不同的动作;在音乐游戏中，培育对乐曲结构的敏感性。参加幼儿园举办的律动竞赛。
〈5〉数理规律智能。观看区分空间线索，培育初步的推理能力;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;培育比较和配对，推想的能力;增进数数能力，学习简易统计方法并对商议 结果进行归类;比较各种不同特征的线，培育敏锐的观看力。
四、安全工作：
1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐，大少便与喝茶要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座，教育幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。
2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫生，常规，安全的教育。
3、利用音乐组织幼儿，调动幼儿的自觉性。
五、卫生保健工作：
1、做好幼儿冷热工作，能够准时为幼儿增减衣服，午睡留意幼儿的睡意，觉察异样马上做好应变方法。
2、每天早上做好晨检，做好病号登记，特别要吃药的幼儿名单。
3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培育幼儿良好的个人卫生习惯。留意幼儿的心理卫生和心理健康。
4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更衣。
5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体发育。
六、家长工作：
1、坚持家园联系制度，以面谈、电谈与网络的形式与家长沟通，让家长更加了解幼儿一日在园的生活，学习等状况，主动主动地向家长反应幼儿在园学习状况，生活等状况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，了解幼儿在家的状况，在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。并坚持两月发放一次家园联系册，以取得家长教育与幼儿园教育的一致。
2、本学期结合教学开展一次亲子秋游活动及亲子运动会，主动参与社区教育，文明建设活动，使幼儿园，家庭，社会三方面教育有机结合。
3利用家园天地向家长宣扬育儿阅历。
4利用网络与家进步行联系。
中班教养工作准备2
本班这学期新插班幼儿有六位，两位教师35名幼儿进入中班上学期的学习、生活。幼儿在小班第二学期里,各方面都有了很大的进步。大部分幼儿都宠爱音乐活动，唱歌声音基本统一，舞蹈动作也有所协调，表现能力有了明显提高，节奏感增添了，表现出快乐的心情。语言表达连贯性和思维能力都有所提高，但思维还不够广，胆识和自信念及表现欲望有待加强。在美术活动中，幼儿都能有兴趣的作画，但画面布局不够丰富，彩也不够艳丽，能够主动参与体育活动，拍球、双脚跳等技能把握得较娴熟，幼儿的体质有所增添。
本学期本班将根据孩子的实际状况、年龄特点和需要，有目的地开展各式各样的主题活动。增添幼儿的合作意识、自控能力及班级的凝聚力，丰富幼儿各方面的阅历，提高幼儿各方面的能力。制定本学期的工作准备如下
二、五大领域教育目标
(一)、健康
1在体生活中，保持快乐心情。准时来园，不随便缺勤。
2、快乐进餐，餐后能将自己的餐具和桌面整理好。
3、养成尽快入睡的良好习惯，会整理自己的衣物和床铺。
4、形成疼惜公共卫生的意识，做事有条理。活动后能快速整理、整理物品。
5、幼儿有确定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我爱惜的能力。
6、能关注自己的健康，不舒适时能准时告知老师，情愿接受医生的。
7、有关心他人的意识。
8、养成坐立行等姿态和轻声沟通的习惯。
9、主动主动参加体育锻炼。基本动作到达灵敏、协调、姿态正确
(二)、语言
1、大方、情愿地进行语言交谈，能大胆地表述自己的意见和需求，同时能清静而专注地
倾听别人的说话。
2、培育幼儿有条理地表达日常阅历和见闻，有确定的口语表达能力。把握确定的词汇量及常用句子。
3、能集中留意力，耐烦地倾听别人谈话，不打断别人的话。
4、养成先仔细观看，后表达讲解并描述的习惯。
(三)、科学
1、关怀
幼儿了解四季的特征及其人们生活的关系，观看简洁的理化现象，获取感性阅历。
2、引导幼儿了解四周生活中的某些科技产品及其人们的关系。
3、对四周环境中的事物、事件和现象有剧烈的好奇心，宠爱提问，情愿用试验工具去探究和体验。
4、了解、关心和宠爱我们生存的环境，树立环保意识和责任。
5、教幼儿学习按物品的特征或特征进行分类。
6、教幼儿认识10以内的数。
(四)、社会
1、能正确评价自己和他人，树立自信念。
2、能快乐、主动地参加各类游戏活动和社会活动，并关心社会重大事件。
3、待人有礼，理解接纳他人，认识、敬重社会人物。
4、有爱心，关心、疼惜自己、他人及动植物。
5、引导幼儿初步学会评价自己与同伴并勇于承认错误、改正缺点。
(五)、艺术
1、能主动参与音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、互相欣赏。
2、能感受不同风格的音乐。
3、能用领唱、齐唱、简洁二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。
4、基本把握3/4和2/4拍的指挥方法。
5、对四周环境中的事物敏感、好奇。能综合使用各种美术材料、工具创造性地表现作品，用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和阅历。
7、了解、把握各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。
8、能正确评价自己和他人和作品，并能共享和沟通。
三、家园工作
做好家园联系工作，引导家长投入到班级的主题教育活动之中。开展相关的讲座、活动，使家长能准时了解本班的活动状况，继续发扬家长助教的优势，欢迎有志的家长随时参与班级的各项工作。悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧急而又有序的气氛中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和商量，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。
中班教养工作准备3
一、班况分析
本学期我班插了6名新生。通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有确定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿宠爱上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的
幼儿园中班班务计划自我服务能力，宠爱关怀他人;敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到进展。
二、保教工作：
以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作准备，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增添幼儿体质，做好品德教育工作，进展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐进展。
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