在做什么，你为什么画他。逐一观察图画，引导孩子们实行句式练习。
季羡林谈人生三、小小记者活动
1．师生相互采访，做示范。你们在与小伙伴的交往中，对小伙伴有哪些了解呢?现在，老师当记者，来采访一下。如：
如星子划过夜空师：你好!
生：您好!
师：请问你最喜欢的小伙伴是谁?
左宗棠对联生：我最喜欢的小伙伴是……
师：请问你的这位小伙伴是什么样子的?
生：……
师：请问他有些什么优点?
生：……
师：谢谢!
2学生在全班内自由采访，人人参与。高一语文教材
四、分组交流，人人述说
1现在，咱们在小组内相互交流交流，夸夸自己的小伙伴。要注意说清楚你夸的是谁，他是什么样子的，你为什么要夸他。
2孩子们以小组为单位展开交流活动，教师巡回指导。
3 各小组派出代表，上讲台当众演说，夸夸自己的小伙伴。
4 师生共同评议，选出“小小演说家”，发给奖牌。
五、表心意
师：一个好朋友就是一笔人生的财富。让我们拿起笔，真诚地跟
掷铁饼
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