篇一：夸夸我的同学
今天我就像大家夸一夸我的同学，也是我最好的朋友刘家龙。
他长得很黑，身体很壮，学习成绩优秀，他的优点有很多，比如说，他身上有一种坚强的品质，球艺很好，乐于助人，组织能力很强，等等，我就不一一列举啦。
一次他的同桌写作业的时候，发现笔记本没有页了，她很着急，不知道该怎么办？急得都要哭了，这时，刘家龙看到同桌愁眉苦脸的样子，就好心的问她，怎么啦？同桌连忙解释说，自己的笔记本没有页了，不能完成老师的作业。刘家龙听了之后，翻看自己的书包，掏出了一本新的笔记本给了他，这一幕让我看见了，深受启迪，我也要向他学习，在自己尽可能的情况下帮助他人。
一次上体育课，我班和二班进行了一次激烈的足球比赛，比赛还在准备的时候，刘家龙正在组织我们队员，跑步速度快的当前锋，接球准确性强的，让他当守门员，刘家龙把我们班的足球队安排的井井有条。比赛开始了，由刘家龙同学开球，只听砰的一声，球像一颗子弹飞向对方的球门，遗憾的是球没有进，被对方的守门员挡住了，并反弹出来，他看了这一幕，虽然很伤心，但是，他立刻振作精神，准备在一次把球踢进对手的球门，在他的带领下，同学们一起努力，终于在最后的关头，他一脚把球准确的踢进球门。球进了，同学们欢呼着，高喊着，这时，我不得不竖起大拇指夸夸他，他真棒。
他是我最好的玩伴，他很开朗，对人真诚。这么好的同学难道不值得我去赞叹和夸奖吗？篇二：夸夸我的同学游子轩
同学们，你们认识她吗？一张瓜子脸白里透红，显得十分健康。一双明亮的大眼睛平静得犹如西湖的水一般，静得泛不起一丝波纹。小瑶鼻下长着一张樱桃小嘴，满头乌黑的头发，还扎着一条马尾辫，走起路来一动一动的，这就是我们班的叶涵灵。
她非常文静，下课了，同学们都跑出去玩，瞧！跳格子，跳绳，叠罗汉哥哥都有巨大的吸引力，而她却静静地看书，时而思考，时而做批注，时而看书，那股认真劲就别提了。我悄悄地走过去拍了一下她的背，她这才从故事回到现实。哈哈，真是一只不爱动的小懒猪。我一旁笑道。可她也只是笑笑，继续看书去了。
她这么文静，你也许会认为她是一个胆小鬼吧！如果你这么认为，那你就大错特错了。
记得有一次评讲语文试卷，当讲到最后阅读题的最后一道：你认为这特殊的礼物是什么？由于很多同学这一道题答得不完整，多多少少都有扣分，当老师想让我们回答是，全班都不敢举手，老师见没人举手，就点名回答，那几个被叫到名字的倒霉鬼状况竟惊奇的相似：他们慢吞吞地站起来，抓头挠耳，好不容易才挤出几句话来，不仅语气上下不连贯，就是内容上也词不达意，三言两语便讲不下去了，声音也是理不直、去气不壮，低得如嗡嗡声。这时，叶涵灵举手了，老师连忙请她回答。只见她
幼儿园小班教师论文不慌不忙地站起来说：这特殊的礼物不仅指儿子给家人送上巧克力，更主要的是指儿子告诉家人，他可以独立于社会，可以让家人享福。顿时，大家都对她报以热烈的掌声，叶函灵只是淡淡的一笑。
俗话说：静则生智。也许她就是在宁静中善于思考，在思考中获得智慧吧。
你说这文文静静的她是不是很特别。
篇三：夸夸我的同学李品萱
我有一个同学，名叫翔翔。他长着一张瓜子脸，黑黑的眉毛下，嵌着一双炯炯有神的大眼睛，眼珠子忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。挺拔的鼻子，红扑扑的嘴唇，一笑就露出两排洁白的牙齿。
翔翔是一个乐于助人的人。有一次，晴空万里，朝霞满天，太阳公公把一切镀上了金黄。没有想到，早上还好好的太阳到中午就变了脸，像墨汁一样，飞快地蔓延。大雨倾盆而下，就像千万个伞兵，从空中跳下。带伞的同学都陆陆续续回家了，我没有带伞，急得像热锅上的蚂蚁。
正在这时，翔翔走了过来，当他得知我没有带伞，就决定送我回家。在路上，为了不让我淋到雨，他就尽量地将雨伞移到我那儿，可他却被淋成了落汤鸡。我着急了，说道：你不能都把伞移到我这边，你会感冒的。说着我把伞移了过去，他却坚定地说：没关系，我的身体很好，你就放心吧。他又毫不
犹豫的移到了我这边。
不知不觉到了家，翔翔跟我说了声再见就消失在雨中了。望着他在雨中前进的背影，我不由自主地伸出了大拇指。
开学第一课观后感翔翔还是一个体育健将。在运动会上，他参加了800米的长跑。只听裁判一声令下，他脚下像生了风一样飞快地向前跑去。可是还剩下一百米的时候，他越跑越累，两条腿像灌满了铅似的跑不动了，可看到赛场外老师和同学们期待的目光，他坚持着跑到了终点，并取得了第二名的好成绩。
这就是翔翔，爱帮助人又爱运动，大家也要向他学习。
篇四：夸夸同学的闪光点
我的同学李明有一头乌黑发亮的头发，浓浓的眉毛下面有一双炯炯有神的小眼睛，圆圆的脸蛋一笑起来就会露出两个小酒窝。李明身上有很多值得我学习的地方，现在就让我来夸夸李明的闪光点吧！
李明是个学习高手。
他有一套自己的学习方法。每次上新课之前，李明都会先把要学的内容预习一遍，预习语文时，就会牢记生字生词，把课文读熟，把课文的主要意思弄懂，不懂的地方就做个记号。预习数学时，先看例
好8商城题，做例题，研究解题的方法，弄不懂的地方标出来。上课时，李明都会积极举手回答老师提出的问题，认真做笔记。当老遇讲到预习中没有弄明白的地方时，李明更加用心听。课后同学们在玩，只有李明在复习、整理学过的知识。他还常常和同学讨论解题的方法，交流学习心得，吸取别人的长处。李明在学校里的成绩名列前茅，所以李明还是我的小老师呢。
李明不仅学习好，还乐于助人。一次，放学后，李明看见一个小弟弟在哭，他问：小弟弟，你为什么哭呢？小弟弟说：我不到妈妈了。李明又说：你妈妈一定会来你，在这别走。李明怕自己走开小弟弟会走，就留下来陪小弟弟，跟他做游戏，讲笑话，小弟弟破涕为笑。终于等到他妈妈来了，他妈妈十分感谢李明，还从包里抓了一把糖给李明，李明谢绝了说：我怕您不到他，就留下来陪他，您来了我就放心了。说完就跑回家了。
我为有这样一个爱学习、乐于助人的同学感到开心，感到自豪。
篇五：夸夸我的同学舒家祺
瞧！站在你面前的是一个清秀可爱的小书虫，她那樱桃小嘴边挂着两个甜甜的小酒窝，
脸上总是流露出自信甜美的笑容。你猜她是谁呢？她就是我的好朋友博学多才的小小书迷舒家祺。
在班里，你什么时候看见她，她都在埋头读书。有时我们叫她出去玩，她总是没听见似的，继续如饥
似渴的看书，我们又不耐烦叫了她几次，她才边答应边捧着书走过来，可是，由于她太专心，只听砰的一声一头撞到了门上，她摸摸头，冲着我们傻傻一笑，真拿她没办法呀！因此，我们给她起了一个绰号叫小小书迷。
暑假的一天，我去她家做客。咦？她竟然没有察觉！我恍然大悟：她肯定又钻进她的图书馆里看书去了。我走进一看，只见她双手捧着满是精彩内容的书，废寝忘食地汲取着书中的营养，她时而被逗得哈哈大笑，时而被感动得眼角泛着泪水，时而在认真地思索唉，这个小书迷真是的，我来了也不知道迎接我。我刚刚和她说几句话，一转眼她又不见了踪影，钻进了书的海洋。她目不转睛地读了起来，就像一只狮子虎视眈眈的盯着它的猎物一样，毫不放松。真是一个小小书迷呀！
因为她爱看书，上课老师提出的疑难问题她都能迎刃而解，经常受到老师的啧啧称赞，同学们都向她投去羡慕的眼光。她写得作文也是我们班数一数二的，语句优美，用词新颖，老师总拿她的作文当范文，让同学们向她学习。
这就是我的好朋友小小书迷舒家祺。我要以她为榜样，做一个爱看书，爱学习的人。篇六：夸夸我的同学王炜豪
他，圆圆的脑袋，扁平的后脑勺，理着一个短短的小平头，远远地看，像一个小和尚。他那小小的鼻子上有一双眯眯眼，因为他有点近视，所以看东西时总会把眼睛眯起来。
别看他长得并不起眼，他可是我们班的钢琴王子呢！每次班上演出，都能听到他美妙的琴声。有一次，我和他一起去参加钢琴比赛，只见他自信地走上台，鞠了一躬，坐在琴凳上从容地弹奏起来。他的手指在琴键上灵活地来回移动着，像一可爱的小精灵在跳舞。那琴声时而高，时而低，时而快，时而慢，赢得了全场热烈的掌声。
也许是因为弹钢琴的缘故，使他养成了做什么事都刻苦认真的好习惯。平时他上课认真听讲，作业也写得很漂亮。这次期中考试，他语文、数学、英语又都考了一百分。
他也很幽默。有一次下课，别的同学都出去玩了，他却呆呆地坐在椅子上一动不动。我觉得很奇怪，就拍了他一下，只见他砰地一下站了起来，像一根笔直的木头，阴阳怪气地说：注意，注意，有小偷！然后就直挺挺地坐下去，又一动不动了。魏冰清看见了，也拍了他一下，他又跟刚才一样站起来说：注意，注意，大家请注意小偷！这回，声音更大更怪了。他坐下去后，我又拍了他一下，他像机器人一样地站起来怪叫到：抓小偷啰！把我吓一大跳。我说：你有毛病呀！下课装机器人干吗？他两手一摊，笑着说：没什么，闹着玩呗。我们都哈哈大笑起来猜猜他是谁？哈哈！他就是我的同学王炜豪。
篇七：夸夸我的同学BST
我的同学，大多数都是受到老师表扬了，心里就感到很高兴，着急地等着老师发奖给他。而BST却不
一样。
今天，就发生了这样一件事。早上晨读时，老师问领读员：你认为谁是进步最大的？如果他一天都表现非常好，我就发奖给他。早读员说：我觉得WSB和BST的进步都非常大。WSB没有说什么，而BST却说：我不行，因为我有时还跟前面的同学说话。
还有一件事给我留下了很深的印象。前天出去玩，回到班里，老师让同学们自评，然后
跟全班同学汇报。我认为表现最差的并不是他，而给自己打分最低的却是他。如果你问他为什么给自己打这么低的分，理由他一条一条全能说出来。老师都认为他对自己有点过分。
老师批评同学，一两次，不算什么，但次数多了，有些同学对老师就会有一种埋怨的心情，心里就会想：老师怎么总是批评我呀，真烦！但是BST不一样，老师批评他，他总是虚心接受，认为老师讲得对时，还会点点头，然后认真地反思自己有什么问题，并马上改正自己的错误。
我们是不是也要学习他呢？虚心接受别人给他提的意见和勇于反思自己的问题的好习惯，当然是值得我们学习的。
豆花今天老师表扬完BST，就有人向他学习了，做眼操的时候，眼操员表扬了很多同学，其中就有XZC同学，虽然表扬了他，可他就是不起立，小组里前面的同学叫他，后面的同学拉他，老师问他为什么不
两个喇叭一起吹歇后语起立，他说：我刚才跟同学说话了，所以虽然她表扬了我，但我也不好意思站起来。
你瞧，BST不但自己表现好，还能影响同学表现好，多棒呀！如果我们班每个同学都像他那样，我们班一定能当全年级的前三名！
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