“世界水日”活动总结
为了纪念“世界水日”，以及确实增强中学生的环保意识，唤起他们保护水环境的责任心，我段开展了组织学生观看相关录相，制作宣传海报等多项活动。在这些活动过程中，学生们的表现都非常积极，热情高涨，也因此本次活动取得了很好的效果，归纳起来，有如下几个方面：
一、观看有关水资源的录相以及制作宣传海报，让学生了解了我国目前面临的一些难题，虽然我国水资源位居世界前列，但我国人均水却很落后，而且水资源分布不均，再加上严重的污染问题，当前保护水资源，就显得任重而道远。
二、组织学生对校园内的用水状况进行调查，使得学生能够从实际生活中发现问题，从而明确保护水资源的重大意义，思索保护方案。号召学生从身边的每件小事做起来保护水资源，可以逐步培养学生环保的自觉性。
三、主题班会中心得、体会的交流，更进一步加深了学生对保护水资源的认识。
当然，几项活动可能不能完全唤起学生保护水资源的意识和责任心，比如还有个别同学面对流着水的水笼头视若无睹等。但在今后的日子里，我段会加大宣传力度，多开展一些有意义的活
动，争取更好的效果。
2010.3.24
爱护益鸟，从我做起
——六年级“爱鸟周”活动计划
四月份，我们迎来了爱鸟周，为了加强学生的环保意识，让学生明了“爱护益鸟，人人有则”、“鸟是人类的朋友”等道理，我年段特安排了如下活动计划。（为期一周）
一、动员家长利用周末时间带学生到森林公园的百鸟园游玩，贴近自然生活中真实的鸟儿，加深学生的感性认识。
二、组织开展一系列活动。
1、征文《爱护益鸟，从我做起》每班选2篇，年段评出一、二、三等奖。
2、利用班会时间，开展讲讲身边的爱鸟故事，谈谈自己的爱鸟计划，或者开展“鸟类之我知”的知识竞赛。
3、与美术老师、语文老师联合主办一次书画展《我心目中的鸟儿》
三、加强学生爱护益鸟这方面意识的教育，“爱鸟周”虽然过去，但各科老师都不应该停止这方面的教育，要让学生明了，爱护益鸟，人人有则，我们应该从身边做起，从小事、实事做起，真正做到爱鸟与日常生活紧密联系在一起。
四、设想：若时间允许，组织学生在周末走上街头，进行爱鸟宣传 ，让学生真切感受到，恁自己的力量是可以为“爱鸟”工作做出实效的，只要有付出，就会有回报。
我段设想通过以上一系列活动，让学生从各个方面都感受到“鸟类与人类息息相关”，为保护、爱护益鸟，我们每个人都要付出实际行动。以达到对学生的教育目的。
                                    六年级
无烟日手抄报                                    2010.3
“世界环境日”活动计划
九年级
6月5日，世界环境日，“地球是我们的母亲，我们只有一个地球”似乎已成为我们的共识。伴随着“世界无烟日”、“世界健康日”来到我们中间的世界地球日，表明了人们意识发生的变化：从关心个人利益到关心全人类利益，显示人类意识的觉醒。教育家建议，环境保护应从娃娃抓起，应该让环境教育早日“走进”中小学校的课堂。我高一年段积极响应学校开展创建“绿学校”的活动，将环境教育作为中小学生实施素质教育的重要内容。
我年段让环境教育“走进”课堂，增强高中生的环境意识，引导学生关注环境问题，让他们在受教育、学知识、长身体的同时，树立热爱大自然、保护地球家园的高尚情操和培养对环境负责的行为。
今年是第32个世界环境日，今年环境日的主题是“海洋存亡、匹夫有责”，为迎接今年的环境日，我年段准备举行以下活动：
1、以讲座的形式让学生了解“世界环境日”的由来。
演讲者：请校地理教研室帮忙
2、借助多媒体，生动了解“中国北方沙尘暴现状及对策”，观看影片。
3、参观省气象局，了解我国近几年天气的变化，及由环境变化引起的案例。
聘请省气象局专家主持
4、动员全年段师生举行百人签名仪式，时间：6月5日，地点：大榕树下，主办单位：高一年段
5、听专家讲座：太阳活动  地点：青少年活动中心
6、动员全年段学生自发组织起来，在校园内，学校周边地区清扫垃圾，挨家挨户收集废旧电池。