(一)适合小学生的活动
1、和孩子一起收看电视天气预报,说出你们知道的城市所在省份。你也可以买一张中国地图,出你们知道的省份在地图上的位置。
2、让孩子给一位他选择的、与他们不住在一起的亲戚打电话。你可以事先和孩子讨论通话内容,帮助孩子练习如何向他们问候及、回答别人的问候语。
3、和孩子一起谈谈消防安全这个话题,共同为他们的家庭制订一个火灾撤离计划。
(二)适合小学生的活动
1、在“六一”儿童节带孩子去动物园,教孩子识别不同种类的动物。问问孩子他最喜欢的动物是什么,然后你们一起观察这种动物,并详细阅读有关的介绍说明,帮助孩子了解该动物的习性、生存条件和传统的居住地。
2、周末和孩子谈谈你的工作、你下周的工作计划,顺便问问孩子在下一周有什么安排。你们共同画一张下周的计划图表,把你们各自的活动分别填入,用文字或图画表示都行,然后把图表贴在冰箱上,并和孩子约定相互提醒和检查计划的执行情况。
3、教孩子使用家用洗衣机。在你的指导下,让孩子尝试操作完整的洗衣程序。提醒孩子要把颜深浅不同的衣物分开洗涤先处理衣物上的特殊污渍、注意不同质地的衣物有不同的洗涤要求等。
(三)适合小学生的活动
1、和孩子一起玩“疯狂的造句”游戏:一个人随意说出3个互不相干的字或词语,让对方造句,而句子中必须包含那3个字或词。这个游戏也适合全家老少一起玩,比比谁的想象力更丰富;造不出句子的人可以被罚表演节目或讲故事。
2、带孩子去书店,让他选一本有关制作模型或手工饰品的书,回家和孩子一起进行制作。记住你只是助手,让孩子自己读书中的说明和注意事项,并决定操作步骤。作品完成后,将其陈列在家中的一个醒目位置。
3、问问孩子是否有兴趣种些植物:选一个发芽的马铃薯,将底部则浸泡在水中;等马铃薯长出许多根须后,移植到一个深一些的透明容器中,放在向阳的窗台上,不时地添加清水即可。让孩子自己照顾这棵植物,并观察它的生长情况,看看小马铃薯结在植株的哪个部位。
(四)适合小学生的活动
1、跟孩子讲讲“容积”这个概念,请孩子出家里有哪些常用的容器,分别是用来盛放什么东西的,留意这些容器上标明的容积是多少。如果有的容器上没有标明容积,请孩子想一想,能否利用已知容积的其它容器测量出来。
2、6月15日是端午节,注意留意一下报刊上有关端午节来历的小知识,剪辑出来和孩子一起读。你还可以告诉孩子,你小的时候是如何过传统节日的;请孩子设计你们家的端午节晚餐食谱;别忘了带孩子一同去买粽子。
3、细心观察孩子的日常活动,出一件你认为值得赞扬的事,或是一段时间以来他/她进步比较大的方面,选一个家庭成员都在场的时候表扬孩子。表扬时要着重说你认为他/她做得好的地方,让住不要在最后加上“但是……”
(五)适合小学生的活动
1、安排家庭活动时,请孩子一起参与讨论,做决定时也听听他的意见,并尽量采纳孩子的合理建议。你可以请孩子和你一起拟订购物清单,看看本周需要采购哪些日用品;请孩子
执笔记下要买的东西,然后你们一同出去购买;购物后请孩子算算帐,让他了解一个家庭有哪些主要开支。
2、6月21日是中国传统节气中的夏至,这也是一年中白天最长、黑夜最短的一天。和孩子一起上网或从科普读物中查有关24节气的资料,和孩子谈谈节气标志着怎样的气候变化、对农业生产有哪些影响。
3、周末带孩子去游泳,享受一个充满阳光和快乐的假日。回家后和孩子聊一聊,你们今天最开心的事是什么,请孩子用画笔和纸将它记录下来,贴在一个醒目的位置,如冰箱门上。出门玩之前,你和孩子都要记着抹防晒霜,防止被太阳灼伤。
(六)适合小学生的活动
1、长长的暑假开始了,你该和孩子讨论一下,怎么才能劳逸结合地度过假期。在假期里,锻炼和玩耍应该是孩子的特权,你们可以结合假期作业量,确定系统的做作业时间,其它活动则随孩子的意愿。当然,如果每日看电视到深夜,第二天睡到中午再起床,这无疑对健康有害。所以你要帮孩子制定一个合理的作息时间表,每天督促检查。
2、和孩子一起总结一下刚刚过去的一个学年,看看孩子都有哪些进步,增长了哪些技能。如果你对孩子的某个方面满意,一定不要吝惜你的赞扬。赞扬孩子时不要只是笼统地说“你这表现很好”,要明确说出你认为孩子为什么值得赞扬,如“你这学期在数学方面很努力……”
3、和孩子谈谈,你希望他在假期中承担哪些家务劳动。在你们双方商定的基础上,将这些家务劳动定质定量地列出一个任务说明,贴在家中的醒目位置,如冰箱或厨房的门上,以便于提醒孩子。
(七)适合小学生的活动
1、收集一些大小适宜的纸箱、硬纸板和泡沫塑料,和你的孩子一起制作一个滑车模型或娃娃家。作品组装完成后,请孩子用彩笔涂上你们喜欢的颜,在适当的地方写上制作者,也就是你们的名字。在制作过程中,你可以和孩子谈谈这些废弃物如何再利用以及环境保护的话题。
2、周末带孩子去户外活动,进行一次超越障碍比赛。你们可以选定任何你们感兴趣,而且对每个家庭成员来说都没有危险的比赛内容,比如倒退着走、单足跳跑等。
3、现在市场上出售的饮料很多,容量也各不相同。向你的家人介绍这些容量单位和它们之间的换算比率。让孩子自己动手操作一下,看看多少个250毫升的易拉罐饮料才能装满1升的大瓶。
(八)适合小学生的活动
1、如果你的孩子还不会游泳,你们正好可以利用这个暑假制定一个学游泳的计划,在正式学游泳之前,你可以带孩子去游泳池或水上乐园玩,让孩子逐渐消除对水的恐惧。在玩耍中,你还可以趁机告诉孩子一些有关游泳的安全常识,比如不要在禁止游泳的河渠玩水,不要在水中打闹,游泳时应该有成年人陪同。
2、请孩子帮助你整理家中的杂物将废弃物分类。有些城市有专门回收废纸及废电池的机构,并可以用这些废弃物换取再生纸制品或小奖品。让孩子打电话询问你居住的地方是否有这类机构,并将可回收利用的废弃物送到回收站去。
3、和孩子商定过一个没有电视周末。全家人可以一起计划做你们感兴趣的事,比如白天一同购物或郊游,晚上下棋、讲故事,或玩一些室内游戏。刚开始
你们可能会不太习惯,但没有电视的干扰,家人之间的交流将会增多,每个人都会更专注地倾听,也更能感受到一家人之间所特有的亲密和友爱。
(九)适合小学生的活动
1、暑假已经过去了将近一半的时间,你可以帮助孩子检查一个假期作业,看看是否按时做了,或者是否有困难需要你的帮助。如果孩子未能依照进度完成作业,你就应该和孩子讨论一下,看看他的假期生活是否应该高速,使之更合理和具有计划性。切记不要简单地批评孩子,而应该帮助他出不能按时完成作业的原因。
2、8月4日是著名的丹麦童话作家安徒生的逝世纪念日。你可以和孩子商量,用他们喜爱的方式,在这一天向这位世界知名童话大王表达敬意。比如和孩子一起朗读他的作品,为《卖火柴的小女孩》画一幅插图,或者表演一出小剧《豌豆上的公主》。
3、让你的孩子来规划一次周末的全家活动,可以是去公园游玩、外出看电影或参观博物馆。请孩子事先打电话了解门票价格和开放时间等信息,再通过地图确定你们的往返路线,并大致估算一个这次活动的花费有多少。
(十)适合小学生的活动
1、和孩子一起玩“看图写故事”的游戏。你和孩子各自从近期的报刊上挑选出一幅有趣照片,将说明文字与照片剪开,让对方仅根据照片写故事。写完后再将你们的文字与原文对照,评出优劣。说不定你们的创作比原著更精彩呢!
2、在1878年8月15日,当时的清政府发行了历史上的第一枚邮票——“大龙”邮票,画面为“云龙”图案。你可以在这一天带孩子去邮电局的销售柜台欣赏现在的精美邮票。并互相给对方或者给远方的亲友寄一张明信片,让孩子亲自购买并贴上邮票寄出。
3、几年前,美国电影《蝙蝠侠》曾经吸引了不少小观众,如今它的后继者《蜘蛛侠》又开始在暑假期间与观众见面了。如果方便,你不妨和孩子一起观看这部电影,体会一次“超人”的感受。如果你的孩子喜爱绘画,你还可以请他画一幅《蜘蛛侠》的卡通漫画,贴在家中共同欣赏。
(十一)适合小学生的活动
1、8月25日是英国发明家法拉第的逝世纪念日。法拉第出生于贫困的铁匠家庭,12岁就
当童工沿街卖报,后来靠自学进入研究领域。他发现了电磁感应现象和电解定律,后者被命名为“法拉第电解定律”。请你的孩子上网查有关资料,并请他向全家人做一次各为“法拉第生平”的专题演讲。
儿童活动 2、暑假快结束了,督促你的孩子检查一下假期作业,看看是否遗漏了某一项。你还可以和孩子一起回顾假期的生活,看看在这近两个月的时间内他有了哪些进步,比如学会了某项技能、出的承担了一些家务活。对于孩子的成绩,你要当着全家人予以表扬。
3、周末带你的孩子一起下厨,教他安全简单的厨艺。你可以请孩子帮忙挖空半个西瓜,当成西瓜碗,然后将剔除了瓜籽的瓤和其它水果,如香蕉、桃子等放入西瓜碗中,再加入沙拉酱拦匀,一大碗好吃、好看又有趣的水果沙拉就做成了。因为其中有自己的劳动,孩子吃起来会格外香甜。
(十二)适合小学生的活动
1、如果你的孩子是刚入学的新生,那么这一段时间可以需要你付出更多的关注。你可以和孩子谈谈新的学校生活,请他说出这一周最快乐和最不快乐的事情,你只需要认真倾听,
同时理解孩子的感受,而不必过于紧张,有些问题随着孩子对学校的逐渐适应就能自然解决。
2、和孩子谈谈上学和放学路途中的安全问题。请孩子在纸上画出从家到学校的安全路径,然后你们一起进行模拟练习。练习过程应该包括如何注意往来车辆、在何处等待交通信号及拒绝引诱径直上学和回家等内容。
3、9月10日是中国教师节。问问孩子他心目中的好教师应该是什么样子,你也不妨说说曾经给你留下深刻印象的老师。然后听听孩子的意见,他想用哪种方式向老师祝贺节日,你可以建议孩子自己动手制作贺卡,表达自己独特的心意。
(十三)适合小学生的活动
1、周末和孩子做些游戏,你和孩子都能得到休息和放松,同时还可以活跃家庭中的气氛。今天介绍的这种“猜枚游戏”玩法简单,却可以锻炼孩子的语言表达和理解能力。你可以任意选择家中的一样物品,用5个词来描述它,请孩子猜猜你指的是什么;如果你的孩子猜中了,就由他来描述另一样物品考你。
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