关于比多少教案小班数学(模板11篇)
比多少教案小班数学 篇1
  教材分析：
  在日常活动中常听到小班幼儿会随口说出1、2、3、4、5，但让幼儿实际来数一数某个东西的时候，却是口里数的和实际东西数量不相符。34岁的幼儿已经进行点数、计数活动，形成了最初的数概念。我班幼儿现处于小班下学期，经过一个多学期的学习和训练，已经能够按顺序口头数数，能够手口一致地点数4以内物体的数量，并说出总数。根据幼儿计数能力发展的顺序：按顺序口头数数按物点数说出总数按数取物，特设计此次数学教育活动。
  活动目标：
  1．能手口一致的点数17的数，并能大声的说出自己的操作过程。
  2．体验数学活动点数匹配的乐趣。
  活动重难点：
  能手口一致的点数17的数。
  活动准备：
  1．课件《数数有多少》
  2．操作材料：排序板、每个幼儿8朵花
  活动过程：
  1.手指游戏《手指变变变》
  师：今天我们一起来玩个游戏《手指变变变》
  一根手指头呀，变呀变呀，变成毛毛虫呀。 两根手指头呀，变呀变呀，变成小白兔呀。 三根手指头呀，变呀变呀，变成金孔雀呀。四根手指头呀，变呀变呀，变成大花猫呀。五根手指头呀，变呀变呀，变成大老虎呀。我是一只肚子非常非常饿的打老虎，想一只小动物吃。
  2.引导幼儿点数。
  师：现在是什么季节？（春天）春天给我们大家带来了许多的礼物，一起去看看吧。
  （展示课件）
  （1）出示幻灯片大公鸡，有几只大公鸡。
  （2）谁又来了，出示幻灯片两只小鸡。教师带幼儿一起点数，并说出总数。
  （3）这次是谁来了，来了几只蝴蝶，请幼儿说出总数，并提醒幼儿把话说完整。
  （4）春天还有美丽的花朵，来数一数，这有几朵花？
  （5）还有一件好吃的礼物呢？请幼儿点数。
  3．认识排序板。
  （出示排序板）
  提问：（1）排序板上有什么？
  （2）应该从小红旗开始点数。请小朋友们手拿着小红旗进行点数。
  4．幼儿练习点数。
  每位幼儿先点数5以内的花朵，点数正确的幼儿老师奖励一朵花，然后再进行点数，根据不同层次的幼儿，点数数量逐渐增加。幼儿点数
  5．花儿朵朵
  请幼儿把花贴到自己身上，同时会说1朵花、2朵花、3朵花。贴好后进行游戏。
  活动反思：
  数学活动中，最重要的就是如何激发幼儿的兴趣，和教会幼儿操作的方法。只有这样，在老师和孩子共同努力下，孩子各方面的能力才能得到发展。在这节活动中，先通过孩子感兴趣的礼物，让孩子反复练习并掌握点数的方法，锻炼手眼协调，并且点数正确的幼儿老师奖励小花，这样既有验证的作用，又起到了进一步加大难度的目的，这样才是真正意义上的根据幼儿发展水平的不同，设定不同的目标，充分考虑孩子的个体差异性。
比多少教案小班数学 篇2
  活动目标：
  1、初步学会用一一对应的方法比较两组物体的多、少和一样多。
  2、鼓励幼儿在活动中用语言表达多少和一样多的数量关系。
  3、培养幼儿对计算活动的兴趣。
  4、有兴趣参加数学活动。
  ？ 5、让幼儿懂得简单的数学道理。
  活动准备：
  1、一条围裙，小兔、小狗、青菜、肉骨头图片；
  2、矿泉水瓶、茶杯、书、盘子、小桌子；胡萝卜、鸡蛋。
  3、音乐
  活动过程：
  1、妈妈、小兔、小狗的出现，引起幼儿参与活动兴趣。
  （1）、看看，我变成谁啦？（师穿围裙）妈妈穿上围裙要做事情啦！
  （2）、（出示小兔）咱们家养了小兔子，妈妈要给小兔喂青菜，一只兔子一棵青菜，一只兔子一棵青菜，咱们家有几只小兔子？（两只）妈妈喂了几棵青菜？（两棵）让我数一数，看宝宝数的对不对。
  （3）、听听，谁在叫（播放小狗叫的音乐）是谁呀？（出示小狗）小狗也饿了，它们也想吃东西了，宝宝们，小狗爱吃什么呀？（肉骨头）那妈妈要准备几根肉骨头呀？请一个宝宝来说一说为什么？为什么要准备三根？那妈妈要准备几根肉骨头才能让每只小狗都有一根肉骨头呢？（三根）你们都叫我准备三根（出示肉骨头），那好，那请你们帮我数一数啊！正好这里有三根肉骨头，那我们来看一看是不是每只小狗都能得到，一只小狗一根肉骨头。
  （4）、老师小结：小兔和青菜一样多，小狗和肉骨头一样多。
  2、和桌子上的物品作比较。
  它们还和什么一样多呢？（矿泉水瓶、茶杯、书、盘子）
  （1）、随幼儿的回答，两个物品之间作比较。
  （2）、师幼小结：小兔子、青菜、矿泉水瓶、盘子和书一样多都是两个；茶杯和小狗、肉骨头一样多，它们都是三个。
  3、幼儿游戏活动：捡鸡蛋和拔胡萝卜，感受一一对应的方法。
  小兔和小狗都喂好了，可妈妈还有好多事情要做，你们愿意帮妈妈的忙吗？宝宝听好啊！
  捡鸡蛋：
  （1）、老母鸡在鸡窝里下了很多的蛋，妈妈想知道鸡蛋和宝宝是不是一样多。
  要求：宝宝听着音乐走过去，音乐一停，每个宝宝就拿1个鸡蛋。
  幼儿开始捡鸡蛋游戏。播放音乐，宝宝捡鸡蛋开始。音乐一停，拿到鸡蛋的宝宝坐到位置上给妈妈看看，宝宝们把鸡蛋轻轻拿好。
  （2）、互相看一看，你们是不是都有啊，都是1个。赶快告诉我。鸡蛋和宝宝怎么样啊？（一样多）
  （3）、是的，老母鸡下的蛋和宝宝一样多，太好了。妈妈（拿起篮子）来收了。
  老母鸡生了好多的蛋都给你们吃，是不是啊？
  拔胡萝卜：
  那宝宝听好了，妈妈还在地里种了许多的胡萝卜，妈妈也想知道胡萝卜和宝宝是不是一样多，可是萝卜地里这里有点远，待会咱们听着音乐怎么样啊。（跑步）
  （1）、要求：音乐一停，宝宝捡1根胡萝卜，到胡萝卜的宝宝坐到位置上。
送给妈妈实际点的礼物  （2）、幼儿开始拔胡萝卜游戏，发现少了一根胡萝卜。
  给妈妈看一看，是不是每个宝宝都有一根胡萝卜？看看谁没有？这个宝宝没有，胡萝卜怎么样啊？对啊，怎么少了一根啊。我们一起去帮他。现在，胡萝卜和宝宝怎么样啊？（一样多）
  师拿起篮子：放进篮子。
  师小结：你们可真能够，有帮妈妈捡鸡蛋，有帮妈妈拔胡萝卜，妈妈看到你们做这么多事情，可开心了。
  4、送礼物。
  （1）、妈妈有一些小礼物要送给你们，快看妈妈准备了什么礼物？那妈妈想知道这个小红花和宝宝是不是一样多？