大班学习故事给妈妈的礼物
你来到了美工区，特别兴奋地对我说：“唐老师，今天想做一个礼物送给妈妈。”原来你早就为自己设定好了一个任务目标。于是，你开始了构思。你对着我们的操场的大型玩具，眼睛一眨一眨地观察了很久，你才决定开始创作。你先选择了一张卡纸和一个三角形的卡片和两个差不多大小的圆形。我忍不住地问你：“这是什么？”你说：“我想做一个游乐场送给妈妈，这两个正好可以当秋千！”可是你并没有将他们粘在三角形卡片上，眼神还在四处地寻，我想你一定不是很满意这份材料。果然，你又到了两个圆圆的红，并将它放在卡片上，左摆摆、右放放，终于在你认为合适的位置上用粘好，满意地点点头。你兴奋地对我说：“老师你看，这个秋千合滑梯很好看！”
阿阳跑来了，邀请你去建构区玩玩具，而你显然没有想去的意思。阿阳跑开了，你依然沉浸在自己的创作中。你又拿起了一个长长的布条，左右比对，想必是用来当滑梯吧！你确定好位置之后用胶将它们粘在三角形的周围，最后拿起了彩笔画上了一个黑的线当秋千。画完这些后你又停了下来，再一次拿起卡纸对着操场的滑梯比比你的创作终于结束了！你认认真真地在卡纸上写下了你的名字。你得意地对我笑了，你的眼睛好像在说：“老师你看，我厉害吧！”
识别：阿宣，今天你独立地完成了你的作品，你的认真和专注都让我对你刮目相看。在没有开始时你就为自己设置了一个明确的目标，并为了完成它，你一直在努力：通过观察，你对五官的形态、位置与比例有了一定的了解，不合适的材料你反复尝试和比对，不盲目，
送给妈妈实际点的礼物也不急于求成。你像艺术家一样，观察、构思、选择材料、独立创作。月月，我为你的动手能力与创造力而赞叹！
回应：阿宣，今天我看见了一个不一样的你，你真的很喜欢手工制作，以后我会多为你提供操作的机会，并且在我们班美工区多准备一些关于DIY的图片、材料和相关书籍，丰富你的创造力，激发你更多的创造欲望。其他的小朋友一定会被你的作品深深吸引，希望你能够带动他们，一起在艺术的世界里自由创作！