三年级道德与法治下册教学设计请到我的家乡来
教学目标
1、了解家乡的特产,并探究成因
2、说说自己佩服的家乡人;
3、了解并尊重家乡人的特点,感知家乡人的可爱,激发对家乡的热爱之情。
4、了解并尊重外来的家乡人。
5、通过调查活动,学会运用观察、访问、调查资料等方式去探究和解决问题。
教学重难点
教学重点:
了解收集家乡特产及成因,了解值得敬佩的家乡人。
教学难点:
培养学生热爱家乡,为家乡作贡献的情感。能够尊重、理解、包容其他地方的特和文化。
教学策略
小组合作交流
教学过程
一、图片导入
同学们,你们看,这是什么呀?
预设:葡萄
同学们真厉害,没错,那你们知道它是哪里产的吗?
预设:吐鲁番
生活在那里的小伙伴告诉我,吐鲁番最有名的特产就是葡萄。他的家乡气温高,日照时间长,特别适合葡萄的生长。
老师这里还有一位朋友也介绍他们那边具有特的东西,我们一起来看看吧!这是北京的景泰蓝。
像这样子,地方特有的,远近闻名的产品,就叫特产。而我们宜章也有许多特产。今天呢,我们继续来学习《请到我的家乡来》,聊一聊我们家乡的特产和美好的人。
二、家乡特产真不少
活动一:特产我知道
探究:特产的成因
我们刚才去这两个地方进行了了解,那谁来说说为什么葡萄会成为吐鲁番的特产呢?为什么北京的景泰蓝有那么有名呢?
(生答)
教师小结:葡萄能成为吐鲁番的特产,与吐鲁番当地的气候有密切的关系。北京的景泰蓝则因工艺、风格文化、内涵而成为了北京的特产。
衔接:我们的家乡不仅景优美,还有很多远近闻名的特产呢。
你知道我们的家乡有哪些特产呢?
学生说
你们到的家乡的特产真不少(你们知道的可真不少)
老师这里也罗列了一些我们郴州各地的特产。
活动二:特产我发布
1.导入:同学们,我们家乡的特产也是极具特,非常丰富的。今年9月份全国旅游发展大会将在郴州举行,宜章也作为一个分会场。国内外有很多人都想来我们郴州旅游、观光、考察,作为郴州的小主人要向客人们介绍家乡的特产,课前呢,老师布置了一个作业,让大家回家选择了最感兴趣的特产,去探究它为什么会成为家乡特产的原因。咱们今天就来开一个“家乡特产发布会"!看一看谁说的最好,最能吸引客人。
2.我们先来进行小组交流,再来推荐你们组最喜欢的特产。在交流的时候,一定要注意下面
的要求:
(1)介绍自己家乡的特产,说说它这么有名的原因?
(四人都要说)
(2)推荐小组最喜欢的特产,为它设计一条广告语。
(共同推出一件)
3.哪个小组愿意来发布会展示。
师鼓励性语言:(你们的汇报丰富多彩,广告词也深得我心,老师都忍不住想拥有了。听了这个广告词,我们都很想尝一尝,希望以后有机会能够去你的家乡,让我们一饱口福。听了你们的推荐,会有更多人因为独特的特产而喜欢你们的家乡。你们的广告词,会让更多人愿意购买你们家乡的特产,为家乡招商引资。)
小结:通过家乡特产发布会,我们对家乡特产有了更加深入的了解,不但丰富,而且物美(贴板书)。
三、我的家乡人
(一)交流:夸夸我的家乡人
1.过渡:同学们,家乡这些丰富的特产,都是家乡人民用勤劳的双手创造的。
(板书:家乡人)
2.一提到家乡人这个词,总会让我们感到亲切和温暖,我们来认识认识这几位家乡人
3.出示邓秀新的视频
思考:听完邓秀新爷爷的故事,你们有什么感受呢?和你的朋友说一说吧!
老师也敬佩邓秀新爷爷,他为我们湖南人争光,为国家争光!
4.除了榜上有名的邓秀新爷爷,还有很多普普通通的家乡人,他们也在为家乡贡献着自己的力量。跟老师一起来看看夸夸我们的家乡人吧!
(课件出示教材47页图片)他们做了哪些事,让我们温暖,让我们敬佩?
5疫情手抄报图片大全.是呀!同学们,我们的家乡越来越美,离不开各行各业的人们。无论是榜上有名的家乡人,还是普普通通的家乡人,都值得我们敬佩。因为他们为国家,为家乡做出了巨大的贡献。
6.在你们的身边,还有哪些令你们敬佩的家乡人呢?快来说说吧。
7.老师也同意你们的观点,也很敬佩这普普通通的劳动者,我们生活中还有这样一家乡人,看。(视频,疫情抗疫)他们被称为最美的逆行者,他们不负重托圆满的完成了医疗任务,他们为国家贡献力量,我为有这样的家乡人感到自豪。
8.还有一些人,他们原本不是土生土长的湖南人,但是因为各种各样的原因来到湖南,成为新的家乡人,他们在湖南这片红土地洒下了汗水,写下了属于自己家乡的故事。袁隆平爷爷,就是这样一位新家乡人,我们一起走进他的故事。
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