悲伤逆流成河读后感(7篇)
哀痛逆流成河读后感1
      昨晚花了几个小时的时间一口气把《哀痛逆流成河》看完了，由于急着知道最终的结局始终看到凌晨三点多！看得我哭湿了几张纸巾，整本书都有着哀痛的基调，觉察郭敬明很爱赚取我们的眼泪，从梦里花落到夏至未至再到如今的哀痛，哪本不是看得我哭得淅沥哗啦，哎哟，本小妞还是比拟喜爱童话，喜爱圆满的结局。
      很喜爱也很心疼里面的女主角易遥，她很命苦但很顽强，不像一些肥皂剧里的薄命女被人欺侮只会忍气吞声扮演和蔼的戏码，易遥有独特，她会对那些欺侮她的人还击，我觉得这才是真实的并且完全可以理解的，可是齐铭却用“恶毒”来形容她。齐铭是易遥生命里的一线盼望．在一条漫长的河流里只有齐铭这根水草在救助着易遥，曾经易遥说什么他都信任，可是最终他对易遥曾经那么确定的信任竟消逝不见，我本以为易遥是不会自杀的，由于她的生活已经够黑暗了她都没有想过自杀，可是最终还是消失了这样的结局，虽然不是我盼望的可是也算情理中吧。
      其次喜爱的是顾森西，我完全把盼望寄予在他身上，我以为他和易遥最终会美好地在一起，以为即使没有了齐铭至少还有他在易遥身边，可是最让我绝望的却是他。他说“我就是恨不得你代替她”他说恨不得易遥代替顾森湘，代替他。他以前不是也信任她的吗？为什么最终这两个世界上唯一对易遥好的男人都不再信任她了呢？我也不知道，连我都信任她，我看书的时候信任易遥不会做这种事的，可是我信任没用啊。
      我最厌烦的不是唐小米，由于我觉得她完全是虚构的，我不信任有生活中真的有这么虚伪恶毒的女生，〔可能本小妞天性和蔼吧，哈哈〕所以对她没什么感觉啦，我也不厌烦齐铭，虽然他曾经给了易遥盼望最终又全都收回，虽然他把伸向易遥的手缩了回去，虽然他走近易遥最终却试者逃脱。可是，他算是真实，我觉得他是生活中会真实存在的人，他最终的自杀是由于易遥吗？我觉得易遥一个人的重量确定缺乏够，加上顾森湘还差不多。
      如今只剩下顾森湘和林华凤了，妈妈都是宏大的，我当然不厌烦林华凤，但是我厌烦她对爱的表达方式，我想，假设她对易遥暖和些的话，整个故事都要改写了，可能我对她的要求太高了吧，由于她也是个可怜的人，她每次对易遥说“你怎么不”其实都是在对自己说。
      我厌烦顾森湘，她比故事里的任何人都美好，她年轻美丽纯洁聪明优秀，她爱人也被人爱着，她凭什么自杀，我不知道在她身上发生的那件让她觉得世界肮脏的事是什么，我觉得这件事再恶心再恶毒她还是比易遥美好许多，她凭什么要自杀。真是气死！
      小说里有许多详情布置地很好，比方易遥拿着拣到的五块钱去买羊肉串咬下的第一口却哭了，比方易遥觉察齐铭手机里管顾森湘叫湘湘管自己却叫易遥，最终她觉察在林华凤的手机里自己是遥遥以及“遥遥的学费”。可是小说的结局让我很生气，世界上有那么多生命饱受着饥饿战乱疾病的熬煎都坚持地活着没去寻死，这些年纪轻轻有着长远将来的人却自己完毕生命，我很无语。
      看完之后还是忍不住去想假设他们都没死会是什么样呢```
哀痛逆流成河读后感2
      近期，《少年派》《小快乐》这类反响高三生活的电视剧在各大卫视热播，受到广阔同学及家长的追捧，可见对于下一代的教育问题受到了社会的广泛关注。追剧时，突然想到我最早读过的这类题材的作品——《哀痛逆流成河》，就又翻出来重新回味一遍，感慨良多。
      感慨一：原生家庭在孩子成长中起着至关重要的作用
      仆人公易遥，17岁，却不幸的成长在一个支离破裂的家庭。妈妈为了维持生计，不得不做着被人瞧不起的工作，易遥耳濡目染，小小年纪却会面不红心不跳的讲出许多污秽、肮脏的话语，在她的成长过程中更是做出许多不行思议的事情。
      塑造的这个形象，在绝大数成人眼里是个地地道道的坏小孩，但当你走进小说，专心感受易遥的世界，你会觉察，这其实只是一层防范的盔甲。
      作为一名教师，每年总会遇到那么几个“硌牙的坏小孩”，而这些孩子的身后特别相像的背着一个不能承担责任的家庭。当我试图走近他们时，他们就像一只只受到惊吓的小刺猬，用“玩世不恭的刺”包裹住自己“伤痕累累的心”，盼望能坚守住自己最终的尊严。
      假装的时间越长，脱下假装时就会越痛，而这种伤痛注定只能用时间。给这些孩子肯定的空间和足够的时间，信任他们会到属于自己的阳光。
      感慨二：信任在孩子成长中不行或缺
      易遥的悲剧源于别人的不理解和对她残酷无情的摧毁，而压死骆驼的最终一根稻草却是顾森西和齐铭的冷漠和不信任。
      读到这个结局，我就在想，假设易遥有一个值得信任的伴侣情愿听她诉说，是不是就不会选择这种极端的方式；假设四周有一束信任的目光或一个鼓舞的微笑，是不是就不会消失这种悲剧；假设有一位懂得沟通的家长或者洞悉一切的教师，是不是能够挽救这个年轻的生命；假设……
      幸好这是小说，一切的假设还都来得及。
      感慨三：站在孩子的角度去理解他们
      从事教育行业，每天与孩子打交道，我们却很少站在孩子的角度去理解他们的想法。
      就拿最常见的不交作业现象来说，当教师问缘由时，几乎没有孩子会说我没写，缘由是……，而最常见的答复是“落家里了”。由于在同学看来，不写作业在教师眼里是罪不行赦的，是没有缘由可以被谅解的，他宁愿选择撒谎以躲避惩办，也不情愿跟教师真诚的沟通，换言之就是教师的威武在逼迫着孩子们撒谎。还记得我第一次跟他们说“没关系，今日补上”
时，他们眼中泛出的是惊异的光。
      试着跟孩子说：信任你，今日能完成；信任你，这不是你的错；信任你，你能做到；信任你……被信任的孩子肯定会给你一个意想不到的惊喜。
      小说是一部彻底的悲剧，哀痛逆流都已成河，假设不加掌握的任其奔流，吞没的可能不只是小说中的这些。
>悲伤逆流成河读后感