端午节作文评语优缺点
    每年端午节，学校里都会布置关于端午节的作文。作为老师，批改这些作文就成了一项重要的任务。在批改的过程中，我发现同学们的作文有着各种各样的特点，有让人眼前一亮的优点，也有需要改进的缺点。
    先来说说优点吧。不少同学在描述端午节的习俗时，那叫一个详细和生动。比如有个同学写道：“端午节那天，我一大早就被妈妈从被窝里拽了出来。还迷迷糊糊的我，就被妈妈拉到了厨房。只见灶台上摆满了各种各样的食材，有糯米、红枣、粽叶，还有那捆得紧紧的五彩线。妈妈手脚麻利地开始包粽子，她先把粽叶卷成一个漏斗的形状，接着抓了一把糯米放进去，然后用筷子轻轻戳了戳，让糯米分布得更均匀。之后，她又放上几颗红枣，再抓一把糯米盖在上面，最后用绳子把粽子捆得结结实实。不一会儿，一个小巧玲珑的粽子就出现在妈妈的手中。”这段描写，把妈妈包粽子的过程写得特别细致，仿佛让我亲眼看到了一样，这就是观察仔细的好处。
    还有同学在写自己参与端午节活动时，充满了真情实感。有个孩子这样写：“我学着妈妈的样子包粽子，可那粽叶在我手里就像个调皮的孩子，怎么都不听使唤。不是糯米漏出来了，就
是绳子系不上。我急得满头大汗，妈妈却在一旁笑着鼓励我。最后，在妈妈的帮助下，我终于包出了一个奇形怪状的粽子。虽然它长得不好看，但我心里却美滋滋的，因为这是我自己努力的成果。”从这段文字里，能真切地感受到孩子在包粽子过程中的焦急和喜悦，让人读了也忍不住为他的坚持点赞。
    然而，同学们的作文也存在一些缺点。有些同学的作文内容比较空洞，只是简单地罗列了端午节的一些习俗，比如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲，却没有具体的细节描写。比如说写赛龙舟，就只是一句“赛龙舟可热闹了，大家都在拼命划船”，但到底怎么个热闹法，选手们的表情动作如何，观众们又是什么反应，都没有写出来，这样就很难让读者感受到赛龙舟的精彩和激烈。关于端午节作文
    还有一些同学，在语言表达上不够准确和流畅。比如“我今天过了一个很好的端午节，我很快乐极了。”这句话里，“很快乐”和“极了”重复，读起来就很别扭。又比如“我看到了五颜六的粽子”，粽子一般不能用“五颜六”来形容，用“五花八门”可能会更合适。
    另外，有些同学的作文结构也不太清晰。开头写了端午节的由来，中间一会儿写包粽子，一会儿写赛龙舟，一会儿又写挂香囊，最后结尾也很仓促，没有一个明确的主题贯穿始终，
让人感觉有点杂乱无章。
    总的来说，同学们在端午节作文中展现出了一定的观察力和想象力，但在细节描写、语言表达和结构安排上还需要进一步提高。希望同学们以后能多观察、多思考、多练习，写出更精彩的作文。
    就像这次端午节，大家都有了亲身体验，只要把这些体验更细致、更生动地写出来，相信下次的作文一定会有更大的进步。期待着同学们在未来的写作中，能够把端午节的欢乐和传统文化的魅力展现得更加淋漓尽致。