幼儿园小班教案《问答歌》含反思 - 幼儿园音乐教案小班教案《问答歌》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿较有节奏地朗诵诗歌，读出问句的语调，通过朗诵诗歌，初步领会问答歌的结构特点和语言风格，巩固关于的学问，快来看看幼儿园小班《问答歌》含反思教案吧。
〔活动目标〕
1、通过朗诵诗歌，初步领会问答歌的结构特点和语言风格。
2、要求幼儿较有节奏地朗诵诗歌，读出问句的语调。
3、巩固关于的学问。
4、大胆地参加争论，清晰地表达自己的观点与想法，进度求异思维。
5、在理解诗歌的基础上，尝试续编诗歌。
〔活动预备〕
1、节奏卡片。
2、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、萤火虫的图片。
百科问答
3、课件：蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、萤火虫的本事和生活习性。
〔活动过程〕
1、嬉戏《小蜂窝》。问：是谁飞走了？答：蜜蜂。瞧！蜜蜂又飞来了。
2、出示节奏卡片，引导幼儿按节奏拍手。出示四种飞虫的图片，引导幼儿按语言节奏说出：x x飞来了，欢迎x x的句子。
3、创设情景，理解诗歌内容。请小伴侣说说都有谁？它们都有什么样的本事和特点。通过幼儿争论，老师总结四这种昆虫的本事。让我们一块来看看我们说的对不对。引导幼儿观看课件。
4、嬉戏《看谁飞的快》，依据有关飞虫不同的特点飞到相应的图片旁。
5、学习诗歌，老师结合图片提问，幼儿用填空的形式回答提问。老师示范读，老师留意读出疑问句的语调。
6、分段观赏，指导幼儿读出疑问句的语调。
7、将幼儿分为两大组，一组读问句，一组读答句。
8、创编：结合以上学习的形式老师引导幼儿创编儿歌《什么圆圆》
什么圆圆红彤彤？太阳圆圆红彤彤。
什么圆圆响咚咚？小鼓圆圆响咚咚。
什么圆圆蹦蹦跳？皮球圆圆蹦蹦跳。
什么圆圆空中飘？气球圆圆飘空中
〔活动延长〕
将活动的头饰和挂图放到表演区，让幼儿选择自己喜爱的昆虫进行表演！加深幼儿对昆虫的印象！
附儿歌：
什么虫每天忙采蜜？
什么虫爱穿花衣裙？
什么虫飞行象飞机？
什么虫提只小灯笼？
蜜蜂每天忙采蜜。
蝴蝶爱穿花衣裙。
蜻蜓飞行象飞机。
萤火虫提只小灯笼。
教学反思：
活动中，老师应当敬重幼儿，让幼儿始终做活动的仆人，自己的角定位为他们的同伴、伴侣、支持者、合和引导者，为幼儿创设了一个宽松、开心、亲切的氛围，老师主要引导幼儿去做什么，接下来就是实践与即兴创作，让幼儿好像感到是在"玩'，在置身于"玩'的过程中去感知音乐的内涵，去造成或产生人与人之间的在情感上的沟通与联系，在"玩'中增加合作意识和在体中的沟通协调力量。这是以后每一堂课都需要追求的目标。
小百科：问答是提问和解答，一个过程。
【幼儿园小班教案《问答歌》含反思】