小学英语论文小学英语教学案例分析论文
（一）主题
在本节课中，注重激发学生的学习兴趣，使学生在活动中学习和运用语言，最后能用本节课所学的语言做事，即简单的购物，在活动中，让同学们做到：眼到、口到、手到，心到，从而达到提高语言的运用能力的的目的。
（二）弓I言
由于山区的孩子英语起步较晚，三年级学生使用的是（一起）五册教材，学生没有多少语言基础，因此，我把课文中的语言点设计成简单的购物活动。本节课的设计主要依据教材内容及三年级学生的年龄特点，充分体现新课程标准倡导的“让学生在教师的指导下，通过体验，感知，参与，合作等方式，让学生在情景中感受和运用语言并积极参与到教学的活动中去。”
（三）案例实录
在教学完本课单词和主要交际用语“ Can I help you ? ------------ 1 want ------- ”后，学习课文的Let' s talk 部分，由于我班的学生
特点，我计划教读以后让同学们分组分角朗读就可以了，但这时我发现班里成绩好的同学由于反复机械的操练已经心不在焉了，可是有的学困生老是记不住，或发音不准，不在状态。于是。我快速的在黑板上花了一些物品，如“ apple pens pen cil potatoes football，等等”，同学们见老师在黑板上画起了画，都感到很好奇，这时我对大家说：
今天我们来进行一次简单的购物，老师先来