二年级学生描写树的作文
范文一：
我喜欢树，因为它们是自然的一部分，还有树可以提供氧气和栖息地。今天我来描写一棵树，它是我家后院的一棵大树。
首先，我看到树干很粗，有很多条褐的纹路。我用手摸了摸，感觉上面有些凹凸不平。树干上还有一些树洞，似乎是有小动物挖出来玩的。从树干向上，我看到树枝向四面八方展开，像是一把大伞。树枝很粗壮，有些枝干上还有叶子。我仔细看了看，发现树叶是绿的，像一个个小手掌一样，有些叶子还是三角形的。有一些叶子已经变黄了，掉在了地上。
最让我惊讶的是，树上还有很多小球，像樱桃一样大，但是不是红的，而是绿的。妈妈告诉我这是杏子，等到秋天就会变成甜甜的杏子了。我真想快点长大能够摘到那些杏子！
写作重点：通过观察和描写细节，生动地描绘出了一棵树的特征和生长状态。注意用词生动、形象。
用词分析：褐、树洞、粗壮、手掌、三角形、变黄、小球、樱桃、秋天、甜甜的，这些词描绘出了树的形态、颜和果实状态，使用了形象、可视的语言。描写树的作文
范文二：
在我学校门口有一棵大树，我每天都经过它，但今天我看到了一些不同。我来描写一下这棵树吧！
首先，我发现它的树皮有些粗糙，上面有几道印记。树干与树枝交汇处有几个大大的节。这些节形成了一个洞，我猜是小鸟在里面筑巢了。树上的枝丫又高又长，伸向天空。最上面是一片绿的荫，看起来很舒服。我伸出手去摘树叶，发现树叶很细，也很柔软，摸起来非常舒服。
我很惊喜地看到，这棵树在树枝上开了很多小花，都是黄的。花还没有盛开，但我觉得应该很快就会开的。我还看到，树上有很多小果子，像葡萄大小，是红的。同时，树下有几个人在摘树果吃，一定很好吃！
写作重点：通过描写形态、细节、花果，生动地描绘出了一棵树的状态、特征和生态环境。
注意结构分明，条理清晰。
用词分析：粗糙、节、洞、高、长、绿的荫、细、柔软、黄的小花、小果子、葡萄大小、红。这些词生动刻画了树枝、荫、花果和生长状态，使用了形象、具体的语言。