最新外国诗两首教案一等奖(汇总8篇)
中班教案可以帮助教师提前预设教学过程和反思教学效果，从而更好地指导学生的学习。在这里，我们为大家整理了一些获得优秀教案奖的初三教案，供大家学习和借鉴。
外国诗两首教案一等奖篇一
[教学目的]
2、熟读成诵，背诵中要赋予自己的理解，做到有表情背诵。
[重难点]
重点――因文悟情，如何面对困境以及如何选择人生的道路。
难点――《未选择的路》的象征意义，蕴含的人生哲理。
[教学设想]
熟读、有感情地朗读，在此基础上让学生说感受，老师最后总结点拨。
让学生积累精彩的语句，充实语言仓库。
[计划课时]两课时
[教学环节]
第一课时《假如生活欺骗了你》
一、导入
生自由抒发。
师要亲切地倾听生的抱怨。
二、诵读
1、师范读，读出节奏来
2、生练读
3、生有感情读
4、说题目：“欺骗”――理想与现实的一种距离
5、生齐读
三、赏析
1、语言：通俗易懂，“劝说的口·吻”，又富有哲理
（插入朗读）
2、这首诗中诗人对生活是什么态度？
强调“热爱、积极乐观”
相信未来诗歌 3、生读自己喜欢的语句。师提及句子“相信吧”“而那过去了的，就会成为亲切的怀念”
四、小结
普希金。“假如生活欺骗了你/不要悲伤，不要心急/忧郁的日子里需要镇静/相信吧，快乐的日子将会来临”（当堂背诵）
五、作业
仿写诗《假如……》
第二课时《未选择的路》
一、生读自写的诗《假如……》。师多肯定。
二、诵读
三、赏析
1、哲理诗。“象征手法”
2、讨论“路”以及象征
3、“未选择”的理解
人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中一条，所以必须慎重；但也要有魄力，敢于创新和进取。
5、诗句提醒：“久久伫立”“荒草萋萋，……显得更诱刃，更美丽”
发布评论