描写中秋节的小学三年级作文7篇
中秋节，为每年农历的八月十五。按照中国的农历，八月为秋季的第二个月，古时称为仲秋，因此民间称为中秋。下面是小编为大家整理的描写中秋节的小学三年级作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读借鉴。
描写中秋节的小学三年级作文1
今天是中秋节。是一个万家团圆的日子。
晚上，我和舅舅他们吃饭时，舅舅感慨万千地说：“在我们小时候，饭都吃不饱，根本就过不好中秋。”我安慰地说：“现在经济发展了。再也不用饿肚子了，有时间过中秋，我们一家人就好好吃月饼赏月吧。”大家纷纷点头赞同。吃过晚饭，我们便去赏月。这时的月亮像蒙上一层薄薄的面纱，月光朦胧，远处的星星闪闪发亮。这时，我问舅舅：“以前你们是怎么过中秋的?”舅舅叹了口气，说：“那时候家里很穷，秋收又忙，谁有时间赏月呀?”我又刨根问底：“那你们那时候有月饼吃吗?”舅舅若有所思地回忆道：“有啥子月饼哦，就算有，也就是用面包上撒一点糖，烙一烙，就当月饼了。”
“现在多好喔，想吃月饼街上到处都是，想吃什么馅的就有什么馅的。”舅舅谈到现在的生活，洋溢着一脸的幸福，觉得很满足。我和他聊了很久，聊着聊着，天上的月亮已揭开了面纱，露出了洁白如玉的面庞。
窗前月是昔时月，眼前人是过来人。舅舅那辈说过的中秋，只储存在他们的记忆里，五味杂存。我们无法体会。通过和舅舅的聊天，我大概了解他们从前过节。油然而生许多感慨，以前的中秋和现在真是不一样啊，我们现在的生活是多么幸福啊，我应该好好珍惜现在的生活。也希望舅舅他们那辈以后生活得更幸福。
同是中秋夜，今夜月更明。我仰望天上那轮月亮，那张圆圆的脸，似乎在对着我笑呢。
三年级作文中秋节 描写中秋节的小学三年级作文2
农历八月十五是一年一度的中秋节。在这一天的晚上天空中有一轮皎洁的圆月，这便应了那句俗语：“中秋月儿圆又圆”。而今年的中秋节更是令我陶醉不已。
一早，妈妈便将我叫起来，让我帮忙做家务……于是，我在妈妈的“威逼利诱”下，乖乖地干起了家务。妈妈一会儿让我干这，一会儿让我干那，累得我满头大汗。不过，没过多久，我
的“救命神”来了，大姨和爸爸进门放下手中的水果立刻过来帮忙。我不由得喊了一句：“!我终于解放了!”我像脱了缰的小马驹一样飞快地冲出家门，在小区里和小伙伴一起玩耍。直到爸爸一声“开饭啦!”我才像一只饿狼那般跑回家。
一进家门，桌子上的一幕令我惊呆了，满满一桌子美味佳肴，真是令人垂涎三尺啊!我急忙坐下狼吞虎咽地吃起来。“哇!真香!”小侄子流着口水喊了一句，把全家人都逗乐了。一家人坐在一起，一边吃一边聊，好不热闹!
晚上的中秋节更热闹!吃过晚饭，我们全家人决定驱车去青春湖游玩。一路上，灯火通明，车水马龙，犹如一条银的长龙，又似一个光明世界。路两侧的美景令人目不暇接。在美景相伴下，不一会儿就到了我最喜欢的青春湖。跷跷板、荡秋千、看夜景……在欢歌笑语中我们度过一段美好时光。
回到家，我们全家人开始赏月，看着这皎洁的圆月有时似玉盘，有时似月饼，有时还似一个银环。那皎洁的月光照耀着大地，像给大地穿上了银装……
我珍惜去年的中秋，更喜欢今年的中秋。这真是一个令人陶醉的中秋节。
描写中秋节的小学三年级作文3
“但愿人长久，千里共婵娟”，今天是农历八月十五，是中国的传统节日。每年这个时候，远离故乡的游子都会回到家乡，与家人团圆，所以也叫团圆节。
微风习习，秋意凉人。空气中散发出的寒意使路上的行人都忍不住打了个冷颤。而我们家里却是热浪漫天。
大人们围在一起聊着身边的趣事，而孩子们则打打闹闹，唱说着彼此的快乐。这时妈妈和奶奶”闪亮登场”，拿着手里的工具开始做月饼。边做边操心着家里的孩子。而我们则不管，看到做好了的月饼，偷偷拿出去与小伙伴分享。而妈妈还在郁闷：”哎!我刚做好的月饼怎么少了一个呢?”我们看到了便在屋里偷笑。
晚饭开始了，晚饭虽然没有过年时那么丰盛，却胜在有热闹的氛围。在饭桌上，不论是大人还是孩子都在互相谦让。”给你，多吃点才能长身体。”谢谢了，您也多吃点，忙了一天了。””多吃点，这个菜好吃。”谢谢，谢谢!”。这样的氛围，这样的问候，使我沉浸在幸福之中，让我倍加珍惜这团聚时刻。
晚饭过后大家移到窗边赏月。此时圆圆的明月夹在耀眼的星星之中，镶嵌在黑蓝的夜幕上。这一场景竟显得极其和谐，颇有几分水墨画的韵味，姿动人。
一天中最美好的夜晚即将过去，而中秋节也将随之而去。不过家人团圆的幸福，却是我怎么也忘记不了了。
描写中秋节的小学三年级作文4
9月15日，农历八月十五，中秋节。正值台风”莫兰蒂“过去，风还大得可怕。夜来了，带着焕然一新的面孔来了。黑得澈亮，黑得纯粹，黑得美轮美奂。虽没有一丝微弱亮光，但增添了一份清冽孤寂。然而，屋内的热闹气氛和屋外形成了强烈的对比。中秋，就是家人团聚的日子。
以往，在我们家有五口人，今年却少了两口——爷爷和奶奶。所以这是第一个从主干家庭变成核心家庭的节日。似乎缺少了点什么呢!爸爸正低头津津有味看着朋友圈发的动态，时不时还会拉妈妈一起看。而妈妈也是心不在焉地看着电视，只有我一个人盯着电视收看中央台的《中秋晚会》。这一家人，是在干嘛呢?
月饼在眼皮下躺着，一个个泛着亮光，吼吼，一可爱的”小胖子“!可是没有一个人动它们。中秋的气氛似乎没有呢。我无数次看向窗户，抬头望向一片漆黑的天空，连月亮也不出来啊!
又无聊地继续看《中秋晚会》，中央台真心不好看，太不走心了，一入这个不走心的中秋;主持人的台风好怪，一如这中秋节各自为欢的气氛。唉，三个人的中秋真没意思。看到有两个老夫妻坚守孤岛许久时，突然想起了爷爷奶奶。不知道他们在家过得好不好?现在在吃月饼?有没有一样思念我呢?我的思念在心底扩散，难受。再看看无所事事的大人们，中秋真是个不好的节日。
不到半小时，妈妈就拉我练瑜伽，看来无聊透了!今年的中秋真没劲儿!
明月何时照我还，儿时欢笑梦里边。
描写中秋节的小学三年级作文5
农历八月十五是中秋节。
传说，后羿和嫦娥一起生活在人间。一天，嫦娥在河边洗衣服，看见河水中自己的倒影，发现自己老了。于是，后羿去昆仑上王母娘娘求了长生不老药。王母娘娘很感谢后羿射死了九个太阳，拯救了人类，于是赐了两颗药丸给后羿。人服下一颗药丸可以长生不老，如果服下两颗便会升天成仙。
可是，这个事情被后羿的徒弟逢蒙知道了，逢蒙便起了坏心眼想要偷药。一天，逢蒙乘后羿带其他徒弟出门打猎时，逼迫嫦娥交出药丸。嫦娥见自己不是逢蒙的对手，便把两颗药丸一起吞下，飞到了月亮上。
人们在这一天通常会去钱塘江观潮。钱塘江地势呈喇叭形，潮水涌来的时候，铺天盖地般的壮观。在钱塘江，每一次中秋节期间，都是人头攒动，水泄不通。
另外，赏月也是必不可少的节目了。李白曾写“小时不识月，呼做白玉盘，又疑瑶台镜，飞在青云端。”，还有其他诗人也写过很多的关于月亮的佳句。每到中秋这一天，月亮都会特别的圆、特别的亮。在宁波还有一句老话“十五的月亮十六圆”，所以，很多人也会选择十六这天晚上，准备好新鲜的水果还有月饼，挑一个空旷的地方，凉风习习，一边赏月一边谈笑。
中秋，也是家人团圆的日子。亲戚们会这天聚在一起，聊聊天、吃吃饭、喝喝茶，看望老人。远离家乡的游子们，如果回不来也会打个电话报报平安。
描写中秋节的小学三年级作文6
中秋节是中华民族传承了近千年的宝贵的精神财富，在全世界人的心中，它的地位是母庸质疑的的。
但是，随着时代的进步，不少人开始质疑，何为中秋?
爷爷奶奶都出去了，留我一个人在家，无聊至极的看着新闻联播。眼睛微闭，困倦之意不可抑制，脑袋向旁边斜去。那是什么?墙角有一些在略微泛辉，哦，是亲戚好友送来的月饼。
在原来，过节时是没有人锁门的，东家的月饼刚送来，西户的刚炸的油饼便迫不及待的送来尝尝鲜。而现在，在钢筋水泥筑建的深林里，大门紧锁，人心莫测。我们锁住的岂止是门?我们中华民族发展了上千年，是否，也丢掉了一些东西?
“铃铃铃。”电话声响起，我急忙去接，下意识的说道：“快递请放在东门。”
“什么快递?”那带有磁性的声音响起，浑厚低沉，只有我知道，我期盼了多久。
“家里都还好吧，爷爷奶奶怎么样?”
“好，都很好。”我抽噎着答，妈妈自我小时候就……我和班里的同学一直不合，仿佛，我不存在一般，我的话，从没有人听!爸爸在外地打工，我本以为家庭一切安好，直到爷爷晕倒在医院里……我才知道，我必须长大了。
挂了电话，再看那一箱箱外形及其华贵的“工艺品”，呵，不吃也罢。
就连几千年的文化，也在岁月的磨蚀下只剩下了躯壳了吗?
何为中秋?何为月饼?仅仅，是香味吗?
在岁月的镰刀下，一切都会变得不重要，吗?
我的书还没背。
我也没有吃月饼。
描写中秋节的小学三年级作文7
今天是一年一度的中秋节，在这个节日里，人们吃着月饼，赏着月，与家人吃着团圆饭，这是令人多么开心的日子啊!
妈妈带着我和奶奶、妹妹、爸爸、弟弟一起去青田跟太太吃团圆。到青田时，才7点钟，爸爸带我们去山上摘板栗。爸爸把树上的板栗打下来，我们在下面捡。这时，爸爸拿着一根长长的棍子往板栗树上一敲，一个个圆圆的，身上全带刺的东西从树上掉了下来。我好奇地说：“我们打开看看这到底是什么东西，怎么会有这么多刺?”我们用石头一敲马上就开了，原来那刺是板栗穿的衣服，里面裹着好几颗板栗。妹妹看见是板栗着急地说：“我要吃，我要吃!”我就拿了一粒给她，她在旁边吃边说：“好好吃啊!”我们摘了满满的一筐就回去了。在回来的路上我们又去摘了柿子，一下子就摘了好几个，带着我们的收获开心地回家了，真是满载而归。
时间过得很快，马上就到吃午饭的时间了，我们九个孩子跟大人坐一张大桌，桌上摆了一大桌的佳肴，看着都流口水。没想到的是今天还是姨爷爷的生日，我们吃完饭后就给姨爷爷的蛋糕插上点亮的蜡烛，接着唱着生日歌，爷爷高兴极了!
在我们回来的路上，妈妈给我们讲了：“嫦娥奔月”的故事。故事中的许多事都与瓦族的传统习惯，还有与月亮有关。也讲了中秋的一些习俗是从哪里来的等等我所不知的知识。
这就是我们家过的中秋，我们过得很开心也非常有意义!
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