《桂枝香-金陵怀古》同步习题  统编版高一必修下
《桂枝香.金陵怀古》同步习题
    一、选择题
    1．下列各项，注音中有错误的一项是（）
    A．船棹（zhào）如簇（cù）澄江（chénɡ）鹭起（lù）
    B．旷古（kuànɡ）亘古（ɡèn）委琐（suǒ）漫嗟（jiē）
    C．栖居（qī）屹然（yì）悲怆（chuànɡ）拜谒（yè）
    D．凝绿（nínɡ）笨拙（zhuó）惦记（diàn）埋怨（mán）
    【答案】D
    【详解】
    本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。此类题主要考查多音字、形声字、形似字、生僻字的字音和字形。多音字要依照“据义定音，音随义转”的特点，区分一般词语与专用词语的读音、词性辨别读音等。平时要善于积累，同时要结合词义、词性、汉字“六书”等相关知识及技巧进行辨析。
    D项，“拙”应为一声，读“zhuō”。
    故选D。
    2．下列加点词的解释，错误的一项是（）
    A．翠峰如簇簇：聚积    B．千里澄江似练练：绸缎
    C．但寒烟衰草凝绿但：但是    D．征帆去棹棹：船桨
    【答案】C
    【详解】
    本题考查把握古诗词中实词的能力。学生应明确实词的本义、引申义、比喻义、假借义，在平时学习的过程中随时总结，不断积累。具体解题时，应联系上下文，结合具体语境来分析词义。
    C项，“但寒烟衰草凝绿”意思是：剩下的只有寒烟惨淡、绿草衰黄。但：只有。
    故选C。
    3．下列对《桂枝香.金陵怀古》的理解，错误的一项是（）
    A．上片前三句，点出词人的立足点、地点、季节，为全词设置出悲凉的气氛。
    B．上片末三句，以水中的彩舟，江洲中的白鹭，展现了金陵多姿多彩的美景。
    C．下片起句，“念往昔繁华竞逐”，总结上片内容，并引起下文。
    D．下片中“繁华竞逐”四字道出了六朝更替的根本原因。
    【答案】C
    【详解】
    此题考查学生对诗歌理解鉴赏能力。这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。
    C项，“总结上片内容”理解错误。下阕怀古抒情。“念往昔”一句，由登临所见自然过渡到登临所想。“繁华竞逐”涵盖千古兴亡的故事，揭露了金陵繁华表面掩盖着纸醉金迷的生活。并没有总结上片。
    故选C。
    二、古代诗歌阅读
    （一）阅读下面这首宋诗，完成各题。
    桂枝香金陵怀古
    王安石
王安石桂枝香
    登临送目，正故国晩秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
    念往昔，繁华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。
    4．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）
    A．“登临送目”领起上片写景，“故国”点题，为下片的怀古伏笔；“晚秋”点明登临季节，天气初肃为写景抒怀奠定基调。
    B．“似、如”二字运用比喻的手法，彩舟、星河，彩对比鲜明；云淡、鹭起，动静相生。全片由远而近，描绘了一幅肃爽的金陵晚秋图景。
    C．作者举了陈后主和宠妃张丽华的例子，他们的奢靡生活，使得国家灭亡，而且亡国的悲恨还在不断继续着。
    D．本词立意新颖，直抒胸臆，境界开阔，风格高峻，《古今词话评价》为：金陵怀古，诸公寄调《桂枝香》者三十余家，惟王介甫为绝唱。
    5．这首词表达了作者什么样的思想感情?
    【答案】
    4．D
    5．①悲叹六朝统治集团奢侈荒淫导致覆亡的历史；②批评人们忘记六朝亡国的教训(千古以来，人们登高凭吊，不过是空发兴亡的感慨：商女至今犹唱《后庭》遗曲)；③流露了对北宋王朝不能励精图治的不满情绪。
    【分析】
    4．本题考查学生鉴赏诗歌的内容和表达技巧等能力。做题时，注意结合全诗进行分析，一般要考虑意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等。
    D项，非“直抒胸臆”，本词重点使用借古讽今的手法。
    故选D。
    5．本题考查学生把握诗歌情感的能力。把握诗歌的情感，可从两方面入手，一方面从诗歌本身抓住诗歌标题、意象意境、情感关键词、表达技巧等进行分析；另一方面也可以结合诗人经历、创作心境及创作背景等因素来理解。
    这首词是王安石晚年退居金陵时所写。当时，宋王朝表面上太平盛世、，其实在繁华的背后却是隐藏着种种的危机。正是在这种情形之下，作者登金陵有感而作，上片侧重写景，写词人登高所见。在一派飒爽的晚秋天气中，词人登高临远，大笔挥洒，描绘秋日晚暮江山如画的景，视野开阔，气象壮观。下片抒怀。词人发六朝兴亡的感慨，突出“门外楼头”的旧事，其实是借古伤今，别有言外之意。“门外楼头”化用“门外韩擒虎，楼头张丽华”的典故，说隋朝开国大将韩擒虎已带兵来到金陵朱雀门外，陈后主尚与他的宠妃张丽华于结绮阁上寻欢作乐，演唱《玉树后庭花》，作者以此悲叹六朝统治集团奢侈荒淫导致覆亡的历史。“千古凭高对此，漫嗟荣辱”，是说千百年来文人骚客面对金陵山川，他们只是徒然叹息荣辱兴废，但没有站到应有的高度去反思，没有想到从中吸取历史教训。结尾“至今商女，时
时犹唱，《后庭》遗曲”三句，作者化用杜牧《泊秦淮》中的“，隔江犹唱《后庭花》”的诗意，指出六朝亡国的教训已被人们忘记了。这三句借古讽今，流露了对北宋王朝不能励精图治的不满情绪，委婉地劝告宋统治者莫蹈六朝灭亡覆辙，应励精图治，富国强兵，抵御外患。
    （二）阅读下面一首词，完成后面的问题。
    菩萨蛮
    [宋]王安石
    数间茅屋闲临水，窄衫短帽垂杨里。花是去年红，吹开一夜风。
    梢梢新月偃，午醉醒来晚。何物最关情，黄鹂三两声。
    6．开头“数间茅屋闲临水，窄衫短帽垂杨里”二句透露了哪些信息？“闲”字有何妙用？
    7．“花是去年红，吹开一夜风”两句是写景，更包含着词人怎样的情感？
    【答案】
    6．表明自己当前的生活环境与身份。往昔的官宦居处换成了水边茅屋；此时窄衫短帽的闲人装束取代了过去的冠带蟒服。词人从九重宸阙的丹墀前来到了水边桥畔的垂杨里。一个“闲”字渲染出淡泊宁静的生活环境，也点出了词人摆脱宦海、远离风尘的村野情趣。
    7．一夕春风来，吹开万紫千红，风光正似去年。但是，作为一个曾经锐意改革的政治家，他对花事依旧、人事已非的感慨，就不仅仅是时光流逝、老之将至的叹息，更包含着他壮志未酬的忧愁。
    【分析】
    6．此题考查学生把握诗歌中重要句子含义的能力。对重要诗句的考查主要包括：含义（意义）；既考查对句子的含义的理解，又考查对句子作用的理解；考查学生是否能够对句子进行赏析和评价。做此类题目，首先要理解诗句的含义，再分析诗句情感。
    “数间茅屋闲临水，窄衫短帽垂杨里”意思是：筑篱为墙，住在结草作舍的水边茅屋；身穿窄衫短帽的闲人装束。“临水”“垂杨里”交代环境，“茅屋”“窄衫短帽”点明身份，“闲”体现心境。昔重楼飞檐、雕栏画栋的官宦居处换成了筑篱为墙，结草作舍的水边茅屋；如今窄衫短帽的
闲人装束取代了过去的冠带蟒服。作者从九重宸阙的丹墀前来到了水边桥畔的垂杨里。对于这种遭际的变化，王安石采取一种安然自适的态度。一个“闲”字既渲染出词人生活环境的淡泊宁静，也点出了作者摆脱宦海远离风尘后的村野情趣。
    7．此题考查把握诗歌中句子的含义、作用和分析诗人情感的能力。回答某句在诗中的作用的问题，往往需要从全诗的主题出发，指出该句所用手法及其在“表达情感”和“表达意思”两方面的作用；有时还需结合该句在诗中的位置以及声、等方面考虑。