人教版语文五年级下册教材知识点梳理
一、五年级下册教材分析
（一）本册教材的内容
 专题组织单元：八组。两次综合性学习:“语言的艺术”“走进信息世界”。全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。在每组课文之后设有“词语盘点”总计词语334个。其中“读读写写”的词语，是由会写的字组成的，要求能读会写共计181个；“读读记记”的词语，只要求认记，不要求书写共计153个。一些课文的后面还安排了资料袋或阅读链接。全册共安排了五次“资料袋”，两次“阅读链接”。
（二）本册教学目标
 1．语文基础知识部分
生字表（一）是要求认识的200个字。生字表（二）是要求写的150个字。
 2．阅读部分
高年级的默读训练既要提高理解水平，又要提高默读速度，一般为每分钟不少于300字。通过默读，了解课文内容，精读课文的思考练习。理解重点句子
3．习作
明确提出内容具体、语句通顺、感情真实，习作不少于400字。
4．综合性学习
“信息传递改变着人们的生活”，5年级下册语文“利用信息，写简单的研究报告”来说，目的是使学生了解从古至今信息传递的方式发生的变化，了解不同的信息传播方式，让学生学会怎样写研究报告。
 （三）高年级段的教学目标 
项目
具体目标
 
 
语文基础知识部分
汉语拼音
常用汉字3000个
汉字
2500个常用字。
 
区分同音字和多音字，辨析形近字。
 
书写规范，行款正确，有一定的速度。
词语
理解词语意思。
 
辨别词语感情彩。
句子
理解句子意思。
 
推想文章中语句的意思，体会表达效果。
积累
背诵优秀诗文60篇。
 
积累常用成语。
阅读
默读每分钟不少于300字；正确、流利、有感情地朗读课文；读懂理解、概括文章的主要内容；领会含义深刻的语句；体会文章思想感情，并有自己的独特体验；了解表达顺序，领悟表达方法；说明性文章，能抓住要点，了解说明方法；课外阅读总量不少于100万字，累计145万字。
习作
写简单的记实作文和想象作文，内容具体、语句通顺、感情真实；分段表述；正确使用常用的标点符号；能写读书笔记和常见应用文；40分钟能完成不少于400字的习作。
口语交际
能用普通话与他人交流；听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述；能稍做准备，做简单的发言；乐于参与讨论，敢于发表自己的意见；
 
表达要有条理，语气、语调适当；注意使用文明用语。
综合实践活动
学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集资料；能够把搜集的资料进行简单整理，并运用多种形式进行成果展示。
（四）五年级下册教材的习作训练