《记金华的双龙洞》小练笔及学生仿写作文
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  记金华的双龙洞
  一、    仿写句子。
  ①随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也不时变换音调。
  天上的白云时而像小狗，时而像小鸡，时而像小猫，时而像小猪。
  他的演奏引人入胜，音律时而快，时而慢，时而高，时而低。
  每一个人的生活都是丰硕多彩的,时而喜悦，时而愤怒，时而悲伤，时而欢乐，不管你走到哪里，它们都将伴你左右。
  ②如何的小船呢？两个人并排仰卧，刚适合，再无法容第三个人，是如此小的小船。（作者用设问的写法，具体写出了船的小，孔隙的窄。）
  如何的山呢？昂首仰望，它像用刀削过似的峻峭笔直，直入云霄，连猿猴也难攀援，是如此陡的山。（作者用设问的写法，具体写出了山的高和陡。）
  如何的漓江呢？江水清清，清得能够看见江底的沙石，是如此清的漓江。（作者用设问的写法，具体写出了漓江的清。）
  ③眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉若是把头略微抬起一点儿，准会把撞破额角，擦伤鼻子。（作者用自己的真实感受表现出了孔隙的狭小）
  越往下走，那山洞越大。我伸长脖子向下望，阴森森，雾茫茫，不知它到底有多深，简直是进了《西游记》里写的魔窟，令人感到毛骨悚然。（作者用自己的真实感受表现出了山洞的大和深。）
  二、课文是 叶圣陶先生早年写的一篇游记。他按游览的前后顺序先写了去双龙洞途中的风光，接着写了 双龙洞像桥洞似的，很宽 的洞口和 宽敞 的外洞，再写通过 窄小  的孔隙来到昏暗的内洞，最后写出洞。他擅长抓住景物的特点 用几句具体的话来描述，值得咱们借鉴。
 
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  记金华的双龙洞
  一、    仿写句子。
  ①随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也不时变换音调。
  天上的白云时而像小狗，时而像小鸡，时而像小猫，时而像小猪。
  他的演奏引人入胜，音律时而快，时而慢，时而高，时而低。
  每一个人的生活都是丰硕多彩的,时而喜悦，时而愤怒，时而悲伤，时而欢乐，不管你走到哪里，它们都将伴你左右。
  ②如何的小船呢？两个人并排仰卧，刚适合，再无法容第三个人，是如此小的小船。（作者用设问的写法，具体写出了船的小，孔隙的窄。）
  如何的山呢？昂首仰望，它像用刀削过似的峻峭笔直，直入云霄，连猿猴也难攀援，是如此陡的山。（作者用设问的写法，具体写出了山的高和陡。）
  如何的漓江呢？江水清清，清得能够看见江底的沙石，是如此清的漓江。（作者用设问的写法，具体写出了漓江的清。）
  ③眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉若是把头略微抬起一点儿，准会把撞破额角，擦伤鼻子。（作者用自己的真实感受表现出了孔隙的狭小）
  越往下走，那山洞越大。我伸长脖子向下望，阴森森，雾茫茫，不知它到底有多深，简直是进了《西游记》里写的魔窟，令人感到毛骨悚然。（作者用自己的真实感受表现出了山洞的大和深。）
  二、课文是 叶圣陶先生早年写的一篇游记。他按游览的前后顺序先写了去双龙洞途中的风光，接着写了 双龙洞像桥洞似的，很宽 的洞口和 宽敞 的外洞，再写通过 窄小  的孔隙来到昏暗的内洞，最后写出洞。他擅长抓住景物的特点 用几句具体的话来描述，值得咱们借鉴。
 
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  记金华的双龙洞
  一、    仿写句子。
  ①随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也不时变换音调。
记金华双龙洞  天上的白云时而像小狗，时而像小鸡，时而像小猫，时而像小猪。
  他的演奏引人入胜，音律时而快，时而慢，时而高，时而低。
  每一个人的生活都是丰硕多彩的,时而喜悦，时而愤怒，时而悲伤，时而欢乐，不管你走到哪里，它们都将伴你左右。
  ②如何的小船呢？两个人并排仰卧，刚适合，再无法容第三个人，是如此小的小船。（作者用设问的写法，具体写出了船的小，孔隙的窄。）
  如何的山呢？昂首仰望，它像用刀削过似的峻峭笔直，直入云霄，连猿猴也难攀援，是如此陡的山。（作者用设问的写法，具体写出了山的高和陡。）
  如何的漓江呢？江水清清，清得能够看见江底的沙石，是如此清的漓江。（作者用设问的写法，具体写出了漓江的清。）
  ③眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉若是把头略微抬起一点儿，准会把撞破额角，擦伤鼻子。（作者用自己的真实感受表现出了孔隙的狭小）
  越往下走，那山洞越大。我伸长脖子向下望，阴森森，雾茫茫，不知它到底有多深，简直是进了《西游记》里写的魔窟，令人感到毛骨悚然。（作者用自己的真实感受表现出了山洞的大和深。）
  二、课文是 叶圣陶先生早年写的一篇游记。他按游览的前后顺序先写了去双龙洞途中的风光，接着写了 双龙洞像桥洞似的，很宽 的洞口和 宽敞 的外洞，再写通过 窄小  的孔隙来到昏暗的内洞，最后写出洞。他擅长抓住景物的特点 用几句具体的话来描述，值得咱们借鉴。