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北师大版数学三年级下册期末复习计划及教案(总5页)

三年级数学（下册）复习计划 
一、班级学生情况分析： 
本班大部分学生学习较为主动，具有良好的学习习惯，但整体较为浮躁，特别是在计算方面，粗心现象普遍存在。班里还有少部分学生学习状态不稳定，在学习习惯、思维方式等方面都不尽人意，不善于学习，不愿意参与到学习活动中来，没有好的学习习惯，自我控制能力不够，注意力不集中。基础知识较差，口算、笔算水平，无论速度上还是正确率上，都有待提高；学习方法上，更要进一步加强，他们面对问题，只知道生搬硬套，不能举一反三，灵活运用。因此，复习时要抓好两头，既要补差，又要注重培优。
二 、复习内容
1.除法
（1）会计算一位数除两、三位数的除法
（2）能估一估“商是几位数”
（3）掌握连除、乘除混合运算的顺序
2、图形的运动
（1）能正确分辩对称、平移和旋转现象； 
（2）能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形； 
（3）能观察、操作、认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形
3、乘法 
（1）会计算两位数乘两位数的乘法； 
（2）能进行较合理的估算，并解释估算的过程； 
（3）灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果进行判断。 
4、千克、克、吨
（1）掌握千克、克、吨之间的关系。并能进行简单换算。
（2）结合生活实际解决千克、克、吨有关的实际问题。
5、面积 
（1）认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的在积，了解统一面积单位的必要性； 
（2）认识面积单位，会进行简单的面积单位的换算； 
（3）掌握长方形、正方形的面积公式，能估算给定的长方形、正方形的面积； 
（4）能清晰分辩长方形、正方形的面积与周长的含义，并解决相关简单生活问题。
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6、认识分数 
（1）初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数； 
（2）掌握同分母分数和同分子分数大小比较的方法； 
（3）会计算同分母分数（分母小于10）的加减运算，能解决一些相关的简单问题； 
（4）能运用分数表示日常生活中的一些事物，并进行简单交流。
7、数据的整理和表示
（1）能用画图的方法整理数据
 （2）能根据数据进行简单分析
三、复习目的
（一）数与代数
 1、三年级数学教案能结合具体情境初步理解分数的意义，能认、读、写简单分数。能运用数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。能结合具体情境比较两个一位小数的大小，能比较两个同分母
（分母小于10）分数的大小
2、能够进行一位数除两、三位数的计算；两位数乘两位数的计算：同分母（分母小于10）分数的加减法运算。解决有关连除、乘除混合运算的实际问题。能整理经常出错的题目，认真反思，总结经验教训，提出避免错误的方法。
3、认识千克、克、吨及相互之间的关系，体验质量单位的实际意义，解决有关的实际问题。
（二）图形与几何
1、结合实例认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算。探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估计给定的长方形、正方形的面积。
2、 结合实例，直观认识平移、旋转现象。 能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。通过观察、操作，认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。
（三）统计与概率
1、 能根据给定的标准或者自己选定的标准，对事物和数据进行分类，感受分类和分类标准的关系。
2、经历简单的数据收集和整理过程，了解调查、测量等收集数据的简单方法，并能用自己的方式（文字、画图、表格等）呈现整理数据的结果
3、通过对数据的简单分析，体会运用数据惊醒表达与交流的作用，感受数据蕴含的信息。
（四）实践活动
1、经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动；在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验。
2、 获得一些初步的数学实践活动经验，能够运用所学的知识和方法解决简单问题。
3、感受数学在日常生活中的作用。
四、复习重点、难点：
重点：1、两位数、三位数除以一位数的计算方法；
2、两位数乘两位数的计算方法；
3、面积的含义，面积单位的换算，长方形、正方形面积的计算；