蓓蕾读书活动方案：走进秋天
第一篇：蓓蕾读书活动方案：走 进 秋 天
走 进 秋 天
暑假过了，到了娃娃们开学的日子，这时，秋天也被娃娃们装在崭新的书包里，悄悄的背来了。秋是带着丰收、带着喜悦来的。看，田野里，庄稼逐渐成熟，一片丰收的景象。
阅读内容及要求
一年级
一、背诵
1、鹅（唐•骆宾王）
2、咏白鹭（元•陈普）
3、咏白鹭（元•陈普）
4、静夜思（唐•李白）
5、望庐山瀑布（唐•李白）
6、夜宿山寺（唐•李白）
7、所见（清•袁枚）
二、活动
做一次手抄报，内容自定，可以是图画形式。
三、阅读
指导学生阅读1—6课。让学生理解内容，品味语言，感受真情。
四、考查办法
1、背古诗。
2、查手抄报。
3、了解学生阅读情况。
二年级
一、背诵
（一）古诗
1、乐游原（唐•李商隐）
2、杂 诗(唐•王维)君自故乡来
3、绝 句（唐•杜甫）江碧鸟逾白
4、宿建德江（唐•孟浩然）
5、乐游原（唐•李商隐）
6、赋得古原草送别（唐• 白居易）
7、忆江南（唐•白居易）
8、悯 农（唐•李绅）
（二）教材
1、秋天的图画
2、植物妈妈有办法
3、古诗两首
4、一株紫丁香
二、阅读及读书笔记
指导学生阅读1—10课。让学生理解内容，品味语言，感受真情。
2、学生自由选读一本书，可以自己购买，也可以向学校图书室借阅，书籍以文化内涵丰厚，文字优美，故事性强为宜（即：整本书围绕一个内容的书籍，如《草房子》、《木偶奇遇记》《亲爱的笨笨猪》等），不能用刊物类、辅导类、作文类书籍代替，不能再重复阅读以前推荐的书目。
3、学生从上面阅读内容中选择一部分，阅读体会写6次《读书笔记》（选读的这本书作为重点，读书体会必写）。
4、学生搜集关于描写秋天景的词语、句子、片段、篇，写2次《读书笔记》。
三、活动及备课
1、教师对阅读内容进行指导，阅读备课3课时，推荐课、欣赏课、交流课各一课时。
2、做一次以“走进秋天”为主题的手抄报。
四、考查办法
1、背诵古诗和课文内容。
2、对照读书笔记检查阅读情况，重点检查阅读质量。
3、阅读备课。
4、手抄报。
三年级
一、背诵
1、早发白帝城（李白）
2、春夜喜雨（唐 •杜甫）
3、江畔独步寻花（唐•杜甫）
4、逢雪宿芙蓉山主人（唐•刘长卿）
5、四时田园杂兴（宋•范成大）
6、四时田园杂兴（宋•范成大）
7、山亭夏日（唐•高骈pián）
8、江 雪（唐•柳宗元）
9、春 兴（唐•武元衡）
10、惊雪（唐•陆畅）
二、阅读及读书笔记
2、学生自由选读一本书，可以自己购买，也可以向学校图书室借阅，书籍以文化内涵丰厚，文字优美，故事性强为宜（即：整本书围绕一个内容的书籍，如《草房子》、《木偶奇遇记》《亲爱的笨笨猪》等），不能用刊物类、辅导类、作文类书籍代替，不能再重复阅读以前推荐的书目。
3、学生从上面阅读内容中选择一部分，阅读体会写6次《读书笔记》（选读的这本书作为重点，读书体会必写）。
4、搜集关于描写秋天景的词语、句子、片段、篇，写2次《读书笔记》。
三、活动及备课
1、教师对阅读内容进行指导，阅读备课3课时，推荐课、欣赏课、交流课各一课时。
2、做一次以“走进秋天”为主题的手抄报。
四、考查办法
1、背诵古诗。
2、对照读书笔记检查阅读情况，重点检查阅读质量。
3、阅读备课。
4、手抄报。
四年级
一、背诵
（一）古诗
1、长歌行（乐府歌辞）
2、凉州词（唐•王之涣）
3、竹石（清•郑燮）
4、泊船瓜洲（宋•王安石）
5、登金陵凤凰台（李白）
6、大风歌（汉•刘邦）
7、三衢道中（宋•曾几）
8、乡村四月（宋•翁卷）
9、易水送别（唐•骆宾王）
10、秋夜寄邱二十二员外（唐•韦应物）
（二）教材
1、《观潮》第三、四自然段。
2、古诗两首
3、爬山虎的脚
二、阅读及读书笔记
指导学生阅读1—10课。让学生理解内容，品味语言，感受真情。
2、学生自由选读一本书，可以自己购买，也可以向学校图书室借阅，书籍以文化内涵丰厚，文字优美，故事性强为宜（即：整本书围绕一个内容的书籍，如《草房子》、《木偶奇遇记》《亲爱的笨笨猪》等），不能用刊物类、辅导类、作文类书籍代替，不能再重复阅读以前推荐的书目。
3、学生从上面阅读内容中选择一部分，阅读体会写6次《读书笔记》（选读的这本书作为重点，读书体会必写）。
4、搜集关于描写秋天景的词语、句子、片段、篇，写2次《读书笔记》。
三、活动及备课
1、教师对阅读内容进行指导，阅读备课3课时，推荐课、欣赏课、交流课各一课时。
2、做一次以“走进秋天”为主题的手抄报。
四、考查办法
1、背诵古诗和课文。
2、对照读书笔记检查阅读情况，重点检查阅读质量。
3、阅读备课。
4、手抄报。
五年级
一、背诵
（一）古诗
1、九月九日忆山东兄弟(王维）
2、水调歌头（宋•苏轼）
3、别董大（唐•高适）
4、题都城南庄（唐•崔护）
5、芙蓉楼送辛渐（唐•王昌龄）
6、菊 花（唐•黄巢）
7、菊 花（唐•元稹）
8、秋 思（唐•张籍）
9、暮 江 吟（唐•白居易）
10、黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐•李白）
（二）教材
1、《走遍天下书为侣》第七自然段
2、《古诗词三首》
二、阅读及读书笔记
指导学生阅读1—10课。让学生理解内容，品味语言，感受真情。
2、学生自由选读一本书，可以自己购买，也可以向学校图书室借阅，书籍以文化内涵丰厚，文字优美，故事性强为宜（即：整本书围绕一个内容的书籍，如《草房子》、《木偶奇遇记》《亲爱的笨笨猪》等），不能用刊物类、辅导类、作文类书籍代替，不能再重复阅读以前推荐的书目。
3、学生从上面阅读内容中选择一部分，阅读体会写6次《读书笔记》（选读的这本书作为重点，读书体会必写）。
4、搜集关于描写秋天景的词语、句子、片段、篇，写2次《读书笔记》。
三、活动及备课
1、教师对阅读内容进行指导，阅读备课3课时，推荐课、欣赏课、交流课各一课时。
2、做一次以“走进秋天”为主题的手抄报。
四、考查办法
1、背诵古诗和课文。
2、对照读书笔记检查阅读情况，重点检查阅读质量。
3、阅读备课。秋之韵
4、手抄报。
六年级：
一、背诵
1、赠花卿（唐•杜甫）
2、渭城曲（唐•王维）
3、淮上与友人别（唐 •郑谷）
4、渡汉江（唐•李频）
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