—感恩家乡养育 交际礼仪献身基层教育
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球”相信这出自梁启超先生《少年中国说》的至理名言大家都知道，不错，青年是祖国未来发展的中流砥柱，青年的希望就是祖国未来的希望，担负起历史责任是青年义不容辞的义务。作为青年的我们应该关心祖国的未来，体会我们对“中国梦”这一概念应担负的责任。
中国梦，这是一个集体概念，并不特指单个人的利益和价值，而是大家共同的目标和价值追求。中国梦不能脱离单个个体而存在，它依靠那些有着梦想和实干精神的青年人发挥主力军的作用。国家之梦，反映国民之梦；个人之梦，融为民族之梦。当今中国，国家理念与人民期盼同声相应；个人梦想与民族梦想一脉相承，中国梦既是“强国梦”，也是意见书怎么写“富民梦”老九门小说结局。 青年是最容易盛产梦想的花季，也是最有条件把梦想付诸实践的时期。青年梦既是个人梦，也是强国梦。
中华民族是一个充满着朝气的民族，新时期的中国是我们实现梦想的时代，所以年轻人的梦想与国家民族兴衰荣辱紧密相连，要勇敢追求自己心中的梦想，并付诸行动，为实现“中国梦“增添新的活力，每一个中国人需要把个人的梦想和‘中国梦’结合起来，把个人的梦想融入到‘中国梦’中去，作为青年更应如此。
作为一名基层教育工作者，我在教育第一线已经工作了一年余，这一年让我深深的感受到，目前基层教育基础的薄弱，很多地处偏远的农村、山区的学龄儿童因为父母外出务工而成为了留守儿童，他们大多数跟随文化程度不高且年迈多病的祖辈一起生活，其生活无人照料，家庭教育不足，往往学习成绩较差，自卑自闭。这些现实情况的存在，一次次的拷问着我的内心，我也曾无数次的问自己，为什么不展翅高飞，去繁华都市需自己的梦想，可每次看到那些无助而又充满求知欲的双眸，我深知，我不能离开这里，因为无论家乡再贫瘠，这里仍是生我养我的故土，这里仍有祖国的花朵在开放，仍有祖国的希望在守候。也是在这一刻，我才明白，什么才是我心底真正的梦，那不是都市的繁华，不是物质的满足，而是为了实现我人生价值去坚守的教育事业！
教育的本身，是为了启蒙人的心智，是为了传道授业解惑，是为了开发人的智力，是为了
能让孩子能学到更多的知识，全面发展，以便将来能更快的适应社会的发展，国家的需要。作为一名基层教育工作者，我不敢夸夸其谈自己对教育的高层次理解，但我心里明白，我能且要做的，就是以勤勉负责的工作态度，扎实过硬的专业知识为更多的农村孩子带去智慧的养分，让他们能在自由快乐的学习天地里，健康成长！
帮倒忙透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺，曾经是金戈铁马狼烟四起的山河，曾经是秦汉雄风大唐屹立的巨人，曾经是八国洗劫岗楼林立的疮痍，曾经是赤地千里吃糠咽菜的土地；透过历史的眼眸，我们站在未来的彼岸回望，在妈祖庙袅袅的香火里，我们听到了《七子之歌》在吟唱，在世纪坛巍峨的造型里，我们感受到了新世纪的脚步正铿锵，因为一个梦，春天正迈者矫健的步伐向我们走来，它让祖国披上绿的盛装，山绿了，水也绿了，这就是中国梦！
这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，是每一个中华儿女的共同期盼。虽然我只是教育战线的一粒微尘，但我愿意用我的一生，来为祖国之梦添片瓦半砖。或许我所做的，不会被载入史册或被万古流芳，可那有什么关系，我只求，年迈时，能闻到桃李满天下的芬芳！
最后，我想说：有效证件“只有拥有自己梦想的青年，才会不断的进步；只有创造了灿烂文明的民族，
才会如此渴望再创辉煌；也只有历尽苦难沧桑的国家，才更珍惜来之不易的道路。沿着这条复兴之路，为梦想努力奋斗，让梦想照进现实，我们的目标一定要达到，我们的目标一定能够达到。
中国梦，我们曾经离它如此之远，我们从未离它如此之近。
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