幼儿园大班阅读角主题创设
1. 主题选择及依据
在幼儿园大班阅读角的主题创设中，我选择了”奇幻童话世界”作为主题。
依据： - 幼儿园大班的孩子们正处于对奇幻故事、童话世界充满好奇的年龄段。 - 奇幻童话的故事情节丰富多样，能够激发幼儿的想象力和探索欲望。 - 通过阅读奇幻童话故事，幼儿可以培养阅读兴趣、拓宽知识面和表达能力。 - 奇幻童话故事往往包含美好的价值观，如勇气、友爱、正义等，能够传递正能量和良好品德。
2. 阅读角布置
为了营造出奇幻童话的氛围，我们将阅读角布置成一个梦幻的森林。具体布置如下：
•墙壁装饰：选择鲜艳而柔和的彩，贴上绿和蓝的海报，如树木、花朵、蝴蝶等元素，营造出森林的感觉。
•地面装饰：铺上柔软的草坪地毯，让孩子们可以坐在上面阅读。
•家具摆放：放置几张小型书桌和椅子，供孩子们就座，每个座位上都有一个小灯，提供足够的光线。
•装饰物品：挂上悬挂着各种童话故事人物的彩绘画，如灰姑娘、小红帽、白雪公主等。在墙角放置一个巨大的帐篷，象征着探险和冒险的世界。
通过以上布置，孩子们可以在一个舒适、有趣的环境中，尽情地享受阅读奇幻童话故事的乐趣。
3. 图书选择
世界童话故事为了满足主题的要求，我们将准备以下几类图书，以丰富孩子们的阅读经验：
1.童话故事集：包括格林童话、安徒生童话等经典的童话故事集。孩子们可以在这些故事中认识到不同文化背景下的奇幻世界。
2.幻想小说：适合较大一些的孩子，如《哈利·波特》系列、《魔戒》系列等。这些故事将带领孩子们进入全新的幻想世界，让他们体验想象力的无限。
3.儿童科幻故事集：如《飞向月球》、《时间机器少年》等。这些故事通过科学奇观，引导孩子们探索未来的世界，激发他们的科学兴趣。
4.拼图书：将一些著名的童话故事制作成拼图书，如《三只小猪》、《小红帽》等。通过手工拼插的方式，帮助孩子们更好地理解故事情节。
5.绘本故事书：选择一些彩鲜艳、图文并茂的绘本故事书，如《小王子》、《绿野仙踪》等。这样的图书能够让孩子们通过视觉的享受进入故事的世界。
4. 阅读活动
为了激发孩子们的阅读兴趣和参与度，我们将开展一些有趣的阅读活动：
6.“造个童话世界”绘画活动：孩子们可以用彩纸、彩笔等工具，设计并绘制自己的童话世界。他们可以画出自己理想中的奇幻场景、角和故事情节，发挥他们的想象力和创造力。
7.“我是小作家”创作活动：每个孩子可被鼓励编写自己的幻想故事。老师将提供一些关键词
汇，孩子们需要使用这些词汇来创作独特的故事，然后将故事绘制成书籍，保存到阅读角的书架上。
8.“音乐与故事”联动：在阅读角的音响中播放与故事情节相配合的音乐，让孩子们更好地融入故事中。比如在读《小美人鱼》时播放海洋音乐，让孩子们感受到海浪的声音和海底世界的神秘。
9.“读书分享会”活动：让孩子们自愿选择一本自己喜欢的童话故事，并在阅读后进行分享。他们可以用自己的语言描述故事情节，表达对故事的理解和感受，同时也可以提问其他孩子，互动交流。
通过这些有趣的阅读活动，孩子们可以在参与中学习，提高自己的阅读能力和表达能力，培养对阅读的兴趣。
5. 安全和卫生
在搭建阅读角时，我们要确保孩子们的安全和卫生。
10.安全措施：角落的地毯、座椅等应符合安全标准，减少孩子们摔倒或碰伤的风险。墙上的装饰物要牢固、平整，不能有尖锐的边缘或突出的部分。
11.清洁卫生：教师要定期清洁地毯和家具，保持环境干净卫生。鼓励孩子们保持阅读区整洁，归还图书时不弄脏或弄湿书籍。
通过以上的布置和管理措施，确保孩子们在安全和卫生的环境中享受阅读的乐趣。
总结
奇幻童话世界是一个既激发想象力、又传递价值观的主题。通过精心的布置、优秀的图书选择和有趣的阅读活动，我们希望能够培养孩子们的阅读兴趣、想象力和表达能力，同时传递积极向上的价值观。
阅读角的创设需要不断的改进和完善，使其成为幼儿园大班孩子们发展个人能力和全面素质的重要平台。