学  期  授  课  进  度  计  划
再别康桥写作背景
周
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课题
需用课时
教具
备注
新授
复习
实习
1
《沁园春•长沙》
新授：（10）
1：导入新课，介绍写作背景、拓展的诗词名句
2：作者简介、文学常识（词和词牌）、生字词、词语释义
3：整体把握文章结构讲解、指导背诵上阙
4：讲解、指导背诵下阙、总结文章写作特
7：完成课后练习题并讲解
8：练习册（1）p1-3
9：练习册（2）p1-3
10：语言知识和语言表达专题：纠正声母误读P1
11：语言知识和语言表达专题：纠正韵母误读p2
12：语言知识和语言表达专题：纠正声调误读p2
复习：（3）
5：检查背诵、默写上阙(1.3PPT)作业：背诵并默写一遍上阙的内容
6：检查背诵、默写下阙(1.4PPT)作业：背诵并默写一遍上阙的内容
13：学生自主整理本周重点知识笔记
多媒体
课本
教案
2
(1)《致橡树》
(2)《我愿意是急流》
新授：（10）
1：作者“舒婷”、写作背景介绍、朦胧诗派
2：《致橡树》生字词、分析意向、品析课文、总结写作手法。
5：作者裴多菲、介绍写作背景、把握诗歌结构
6：分析诗歌意象、有感情的朗诵《我愿意是急流》
7：比较阅读《致橡树》和《我愿意是急流》
8：完成课后练习题
9、10：完成练习册+便条（留言条、托事条）
11：专题学习（多音字，注意口语和书面语）
12：专题学习（多音字，注意字音和字义的联系）
复习：（3）
3、4：背诵致橡树并检查
13：学生自主整理本周重点知识笔记
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课件
教案
3
（1）《我爱你，中国》
（2）《天路》
（3）《再别康桥》
新授：（11）
1：《我爱你中国》听歌曲、自主阅读、出景物
2：《我爱你中国》分析画面、意象、写作手法
3：《天路》听歌曲、自主阅读、了解“天路”把握结构特点
4：《我爱你中国》+《天路》课后练习题
5+6：《天路》+《我爱你中国》练习册练习题
7：《再别康桥》徐志摩作者、写作背景、“新月派”比较“朦胧派”
8：《再别康桥》字音、字形、分析诗歌结构、9：分析诗歌中的意象、有感情的朗读课文（尝试背诵）
11:字音专题学习：容易读错的字音集录A-C
12:字音专题学习：容易读错的字音集录D-G
复习：（2）
10：背诵《再别康桥》
13：学生自主整理本周重点知识笔记
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课件
教案
4
（1）精读和略读
（2）语文基础知识与应用（汉字的音、形、义）
新授（7）
1：学习精读和略读
2:学习阅读题的做题方法
7：学习汉字的音、形、义文本
8、9：学习容易误读的形声字
10、11：辨别容易误读的多音字
复习（6）
3、4、5：阅读题练习
6：整理方法和错题
12：练习题（选择）
13、整理笔记
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课件
教案
5
（1）口语交际（听话与说话）
（2）记叙文写作（选材与组材）
（3）应用文（便条）
新授（8）
1：口语交际（听话与说话）
2、3：口语交际练习
4：了解记叙文
5：记叙文（选材）
6：记叙文（组材）
7：学习范文、积累素材
10:学习便条的格式和注意事项
复习：（5）
8、9：记叙文写作练习
11：练习便条写作
12：练习相关真题
13：整理笔记
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课件
教案
6
（1）文学常识（诗经）
（2）《无衣》
（3）《国殇》
新授：（6）
1：积累《诗经》的文学常识
3：《无衣》了解背景、有感情的朗读
4：结合注释、讲解内容
5：《国殇》有感情的朗读
6、7:结合注释、讲解内容
复习（7）
2、背诵、提问、做真题
8、9：本章节相关练习题
10、11、12：诗歌鉴赏真题
13：整理本周的重点笔记
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课件
教案
7
（1）《故都的秋》
（2）《离太阳最近的树》
新授（7节）
1：导入新课、积累关于秋天的诗句、了解文章写作背景
2：分析标题，把握《故都的秋》文章结构
3：小组讨论、分析秋景图
4：反复诵读《故都的秋》，体会作者情感
6：导入新课，了解西藏阿里
7：自主阅读课文、把握文章结构
8、仔细阅读课文，体会作者的情感、总结文章写作特
复习（6节）
5：完成《故都的秋》课后练习题
3、完成《离太阳最近的树》课后练习题
4、11、12：专题复习p6 A-H易读错的字音
13：学生自主整理笔记
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8
（1）《窗前的树》
（2）《像山那样思考》
新授（6）
1：导入新课、了解《窗前的树》作者、写作背景
2：整体感知《窗前的树》梳理文章脉络
3：朗读课文，自主完成表格
4：品味文章语言，思考问题
6：导入新课、了解《像山那样思考》写作背景、整体感知课文、梳理文章脉络
7：析读《像山那样思考》思考问题
复习（7）
5：完成《窗前的树》课后练习题
8：完成《像山那样思考》课后练习题
9、10：阅读练习
11、12：积累J-M的字音（专题p7）
13:学生自主整理笔记
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课件
教案
9
（1）语文学习方法（诵读与浏览）
（2）语文基础知识与应用（散文常识）
新授（7）
1：学习诵读和浏览
2:学习阅读题的做题方法
7：学习散文常识
8、9：学习散文的做题技巧
10、11：集体阅读赏析散文
复习（6）
3、4、5：阅读题练习
6：整理方法和错题
12：散文阅读题练习
13、整理笔记
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课件
教案
10
复习期中考试
复习：（13）
1-3：复习背诵《沁园春长沙》、《致橡树》、《再别康桥》
4-5：翻译《无衣》、《国殇》
6-8：整理复习生字词（A-M）
9-10：回顾阅读题的做题技巧
11、12:复习便条格式、记叙文写作
13：自主复习
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课件
教案
11
（1）口语交际（听话与说话）
（2）记叙文写作（写景状物）
新授（10）
1：口语交际（听话与说话）
2、3：口语交际练习
4：复习选材与组材
5：记叙文（写景）
6：记叙文（状物）
7：学习范文、积累素材
10、11、12:讲解期中考试试卷
复习：（3）
8、9：记叙文写作练习
13：整理错题笔记
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课件
教案
12
（1）综合实践活动（我们热爱大自然）
（2）文学常识（楚辞）
新授（7）
1：专题活动
2：楚辞的文学常识
3：诗歌阅读鉴赏的方法
7-10：字音积累（N-X）复习专题p8-9
复习：（6）
4-6：诗歌鉴赏真题练习
11-12：字音选择题练习
13：整理笔记
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课件
教案
13
（1）《饮马长城窟行》
（2）《白马篇》
新授：（9）
1：新课导入、了解两汉乐府诗、乐府民歌的思想内容
2:《饮马长城窟行》题目解析、整体感知诗歌
3：结合课下注释、翻译全文
4：研读课文、体会思念之情
6：新课导入、了解作者曹植
7：有感情的正确朗读
8、9：结合注释，翻译全文
10：分析《白马篇》的人物形象
11：分析文章结构
复习：（3）
5：完成《饮马长城窟行》相关练习题
12：完成《白马篇》相关练习题
13：自主整理笔记
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课件
教案
14
（1）《哦，香雪》
（2）《项链》
新授（6）
1：新课导入，自主阅读小说《哦，香雪》
2：划分文章结构，体会作者情感
3、新课导入，了解作者莫泊桑，自主阅读小说《项链》
4、概括小说的主要内容
5、学习小说的基本常识以及阅读方法
6：讲解小说的练习方法
复习：（7）
7-9：小说阅读练习
10-12：整理读音（Y-Z）专题复习P9
13：整理笔记
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课件
教案
15
（1）《荷花淀》
（2）《棋王（节选）》
新授（10）
1：新课导入，自主阅读《荷花淀》
2：了解荷花淀派和山药蛋派、分析小说的主要内容
4：新课导入、自主阅读《棋王5：概括《棋王》小说的主要内容
6-9：延伸阅读《树王》、《孩子王》以及《棋王》的完整版本
11-12：延伸阅读“山药蛋派”
复习（3）
3：《荷花淀》课后练习题
10：《棋王》课后练习题
13:整理笔记
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课件
教案
16
（1）语文学习方法（加圈点与做卡片）
（2）语文基础知识与应用（小说常识）
新授（2）
1:学习怎样加圈点做卡片
2:学习小说基本常识
复习（11）
3-5：小说阅读真题练习
6-9：多音字（1-40）整理积累 复习专题（P9-10）
10-12：多音字（41-80）整理积累 复习专题（P10-11）
13：整理笔记
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课件
教案
17
（1）口语交际（自我介绍）
（2）记叙文写作（人物片段描写）
（3）应用文（单据）
新授（8）
1：自我介绍
2：学生练习（每个人写一个自我介绍）
3-5：学生自我介绍
6：记叙文写作学习（人物）
7：记叙文写作学习（片段描写）
10：学习单据写作
复习（5）
8-9：记叙文写作
11-12：汉字字形分析造成错别字的原因、链接真题
13：整理笔记
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课件
教案
18
（1）综合实践活动（认识自我）
（2）文学常识（先秦散文）
新授（5）
1：实践活动（认识自我）
2：文学常识（先秦散文）
3-5先秦散文阅读了解
复习：（8）
6-8：现代文阅读练习
9-12：字音字形练习题
13：整理笔记
多媒体
课件
教案