1、识记重点词语,把握全文的情感脉络。
2、理清文本思路,体会环境描写的作用。
3、体会文中语言的深层含义。
4、领会文章"世间永远不能再有战争和屠杀了"的主题,教育学生热爱和平,珍惜今天的幸福生活。
1、理清文本思路,体会环境描写的作用。
2、体会文中语言的深层含义。
2、预习要求:给字词注音释义,并结合自测题识记基础知识。
3、预习自测
⑴聂华苓简介:
⑵注音:
杀戮( ) 悼念( )屹立( ) 肃穆( )( )
恍惚( )( ) 荒谬( ) 憧憬( )( )
⑶释义:
憧憬: 荒谬:
恍惚: 憧憬:
响彻云霄:
一、自主学习
1、检查预习
2、学生自学
自学内容:
⑴默读课文,概括课文每一部分的主要内容。
⑵文章表达的主题是什么?
自学要求:小组合作讨论完成,每一个同学都要积极参与发表自己的见解,小
亲爱的妈妈4韩国完整版在线观看 组长做好记录。
二、精讲互动
1、"凄风。苦雨。天昏。地暗。"这里连用四个句号,起到了什么表达效果?这里仅仅是描写天气吗?
2、怎样理解"历史、现实,在雨中融合了--融成了一幅悲哀而美丽,真实而荒谬的画面"这句话?
3、联系上下文想想:为什么明赫白能得到众人的宽恕和尊重?
4、"世世代代'人'的声音"一句,为什么给"人"字加了引号?
三、达标训练
阅读文章第一、二自然段,回答下面的问题:
2、正文前为什么引用萨特的话?为什么说记忆既是"沉重"又是"美丽"的?
3、"纳粹将其所有的愤怒残酷地发泄在这个温和的小城里"中的"温和"一词如何理解?
4、联系上下文,说说这两段文字在全文的作用。
学习本文,你印象最深的是什么?为什么?
1、完成本课配套练习题。
2、准备综合性学习《世界何时铸剑为犁》。