《妈妈的爱》教案【5篇】
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  《妈妈的爱》教案 篇一
  教学目标：
  1．通过学习课文《妈妈的爱》，了解妈妈对我们爱的各种各样的方式。
  2．能够正确地朗读课文。
  3．认识10个生字。
  教学重难点：
  能够运用学过的方法自己学会10个生字，并且分角朗读课文。
  教学准备：
  生字卡、板书用挂图、教学课件。
  教学过程：
  第一课时
  一、激趣导入：
  小朋友们，我们每个人都有亲爱的妈妈，并且每位妈妈都对你们充满了期望，充满了爱，谁愿意讲一讲你妈妈爱你的故事？
  生：自由发言，讲一讲自己身边的故事。
  师：这节课，我们就一起学习一篇课文，题目是《妈妈的爱》。
  生：齐读课题。
  二、师生互动，听读课文。
  教师：以前，咱们学过许多的读书方法，谁愿意说一说，你都会哪几种读书方法？（生自由发言）谁还记得什么叫默读？
  学生：
  1．说一说什么叫默读，有哪些要求？
  （当学生说不全面时，教师及时补充）
  2．默读一遍课文，并且在不认识的字下面做上标记。
  3．用自己喜欢的方法学习生字。
  教师：刚才，老师看到同学们学得特别认真，老师相信，如果同学们两人一起学生字，一定会认更多的字。
  学生：
  1．微型小组的同学互帮互学，一起读课文，互相检查生字的读音。亲爱的妈妈4韩国完整版在线观看
  2．指名读课文，其他同学做小老师评读。
  3．师生一起读课文，互相评读。
  引语：同学们，刚才咱们初读了课文，谁愿意说一说，在这篇课文中，你还有不懂的问题吗？
  学生：自由发言，提出不懂的问题，并且生生之间互相解答。
  三、学生自主学习生字。
  1．教师进行生字检测，会认的生字进行组词。
  2．小组合作学习：
  （1）微型小组讨论难记字的记字方法。