入职15周年感言三篇
入职15周年感言1
身为一名人民教师的我，现在的工作生活过得紧张、忙碌而又不缺乏充实，在此期间也让我受益非浅。尽管在初为人师的教学之路上难免磕磕碰碰，曾为学生的不努力而担忧，抑或是为自己缺乏教学经验，特别是班级管理经验而感到纳闷，曾为学生对自己的辛勤辅导当成是老师的自作多情而懊恼……
记得，在进学校第一堂课之前，熬夜加班，查阅各种资料，怎样将入职的第一堂课发挥到淋漓尽致，是我探索的重中之重。但是再充足的准备，也有马失前蹄的意外，无法预料的状况总是在意想不到的时刻发生。那是五年级的第一堂美术课，当我心憧欢喜和激动站到教室门口的时候，室内的场景和吵闹声让我瞬间落入了万丈深渊，此时的我脸涨到通红，胆怯让我的脚步停止不前。可是即使是害怕也不能将脚步永远驻足到此时此刻此地，勇气驱使自己大步的迈进了教室的三尺讲台，就在我站到讲台的那一刻，教室内瞬间鸦雀无声，这种情况让我受宠若惊，心中有一丝窃喜，原来学生没有那么“可怕”。鉴于是第一堂课，知识的传授不是我的主要目标，而班级的学科管理和要求是目标的首选，一系列的有求说完之后，突然有一位男同学问：
“老师你叫什么名字?你教我们哪一个学科呢?”刹那间我的大脑意识到大事不妙，重要的信息我并没有透露给学生，挣扎和自责让我再次脸红到了极致，为了掩盖这种尴尬我战战兢兢的走下了讲台，手的颤抖让我突然间哽咽了。此时一只温暖的小手牵住了我的冰凉的大手。一个微弱的声音在我的身旁发出“老师，不用紧张，他是我们班最调皮的学生，你回答他的问题便不会再为难你。”听到这句话心里感觉暖暖的。回答了学生的问题，我的信心也恢复到了进教室之前的状态。接下来我让学生写下了对我的第一次印象，学生们各抒己见，优点缺点也通过他们稚嫩的字体一一展现在了纸张之上，甚至印在了我的心里，这就是我的第一堂课。
教学问题，共同解决
但是有一个问题一直在困扰我：对于一位刚踏进教师行列的新老师来说，我面对的是一大堆的未知和茫然，起初我可以将它当做是对自我的一次大挑战，尽自己的最大努力去尝试，不断去适应和探索，同时还向老教师请教经验。一路下来，我觉得兼顾四个年级的美术教学和六年级的科学科目对自己来说也是莫大的挑战。六年级的学生两级分化严重，学习好的同学比较自觉和勤奋，但另一方面，基础比较差的学生也比较多，无心向学、懒惰成性，上课喜欢讲话，搞小动作，让我变成在四个年级两边转，两头忙，不仅注意纪律管理，还要负责
对高年级学困生及时的辅导，有时真的感到很累。面对这一境遇自己也会用阿Q的精神来自我安慰和调节，在心力憔悴的时候就会想要是自己有分身术就好了!但是根据这种情况，面对这一局面，实时讲究方法非常重要，时间和多种因素也要充分考虑在内，尽管有些因素是无法把握和控制的。经验教育者总结说：这种情况不是学生的问题而是教师的教育方法有问题。这一句话让我从迷雾中渐渐走出，原来在教学中出现问题时，失败原因应该从自身原因。
六年级的两个班科学，我用到了“对比”的教学方法，寻两个教学方法在两个班进行实验，一班进行“严格式”教学，也就是发挥教师作用，督促学生背诵，用时间丰富知识。二班则是恰恰相反的教学方法，“放养式”教学，把时间和知识还给学生，课堂讲解完知识后把时间都留给学生，自主学习，小组讨论等步骤全部由学生独立完成。在《鸟类的共同特征》一课时，对于鸟类喙的多样性进行探究和实验，两班采用两种方式教学。“严格式”班级我将步骤一一教授，让学生步步跟展。而“放养式”班级以小组为单位，自主探究，根据教材步骤小组内进行制作并展示实验结果。效果不言而喻“放养式”班级对知识的把握和记忆要远远高于“严格式”班级，这也为我以后的教学提供了实践方法。
在教学工作总结上，我努力钻研教材，写教案，认真备课等。在研究教材方面，对于课程的教学重难点，起初把握不是很精当，但在老教师的指导帮助下，通过对教师教学用书的反复研读和学习，我逐步对教学重难点的把握有了一定的领悟。
在今后的教学工作中，我将读懂、读透教材为最高准则，只有把教材吃透，理解消化了，教学的效果和质量才能得到保证和提升。经常听取老教师和其他新教师谆谆教导和资源共享。从教育的角度看，美术课程是一门对学生的发展具有重要促进作用的课程。然而由于各种原因，目前人们对美术课程的重视还远远没有达到应有的程度。美术课在中小学课程中，依然处于弱势地位。认清这一点，有助于我制定切合实际的美术教学标准。理想的美术课程应该尽量使每个学生积极参与美术学习，并且促使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展，因此我想方设法去调动学生的学习积极性，倡导愉快教学，如游戏，谈话，奖励，引导等各种方法，让学生在课堂学习中获得乐趣。遵循着这一教育理念，我一直在努力着。在课堂教学中，注重灵活地选择教学方法，并注意围绕教学目标来开展教学活动，注重培养学生的课前预习、课后复习良好学习习惯。本着“一课一评，在评中求反思，在反思中求提升”原则，我都会认真听取其他听课老师提出的宝贵意见和建议，认真反思并改进。自己也认为，只有善于进行教学反思才能使自己成长得更快。对于班级的有效管理，在我向其他老师
取经的过程中，我懂得了要当好一名教师，要有信心、耐心和爱心，这三心在班级后进生的转化工作中表现得极为重要。
在班上，面对着一张张可爱的脸蛋，我心中充满了喜悦和奋斗冲劲，时刻提醒着自己：一定要带好这班小精灵。所谓好的习惯要从小培养，自然而然，我很注重他们良好行为习惯的养成教育。希望他们能快乐地成长，让自己也时刻怀有童心的我也觉得，自己也正如他们一样，一同成长着。在这两个月的教学中，我觉得自己存在着很多的不足，比如合理统筹的能力有待提高，教学管理工作中不够严格，计划意识不强，与家长间的联系不够紧密，缺乏管理的技巧和艺术等。
正所谓：“有则改之，无则加勉!”既然看到了自己的不足，我将积极改正。在今后的工作中，我将会多调整心态，多反省自己，多进行教学后反思，做好工作计划，多向老教师取经和学习避免走多弯路，从多角度多方法看问题，让自己真正地快速成长起来。
教师感言 入职15周年感言2
亲爱的家人们：
下午好!
很激动也很高兴能站在这里和大家谈谈我的入职感言!
还记得刚来的时候，正赶上开8月份的启动大会。我被当时的氛围所感染，被员工之间那种互帮互助的情谊，被那一个个爱的拥抱所感动。我明白了为什麽这里都称为家人。我想在这个大家庭中，而我们更应该学会感恩，懂得感恩。感恩一切你应该感恩的人吧。
在这里我认识一可爱的家人，和她们在一起我收获了快乐。在工作上，在刚开始我也会因为种种原因出差错。面对主管的批评教育，我告诉自己要以一种学习加改正的态度接受。承受我应该去承受的东西。只有不段的在不足中改正，你最终才会有真正的提高。
酒店的管理制度是酒店稳定运行的保障。而它要求我们做一个敢于担当的人，不为自己的失误去理由，及时的反省，总结经验和教训才是智者的选择!
或许你可以轻松的做一天的工作，但把每一天都做好来就不那麽容易了。而你的心态决定了你的行为。坚持到底就显得很重要了。此时我想到了我们企业的核心价值观：忠诚，敬业，敬职，和谐，坚持，快乐。它则向我们提出了更高的要求。虽然我现在的工作恩平凡，
但我有自己的目标，而且我愿意为之而奋斗。我的人生依旧精彩!
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