麦田里的守望者的读书笔记300字10篇
麦田里的守望者的读书笔记300字【篇1】
“不管怎样，我老是在想象，有那么一小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说——除了我。我呢，就站在那混帐的悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。我知道这有点异想天开，可我真正喜欢干的就是这个。我知道这不象话。”这是我读书时感触最深的一段文字，因为作者以一个16岁的中学生的角度出发，想当个“守望者”，是一个孩子的内心深处的期盼。
霍尔顿被学校开除，不是仅一次。从文中可以看出，他是个很有自己想法的独特的学生。甚至有人认为他精神有问题。但其实学生时期内心丰富且敏感是正常现象。他正处在通过周围环境建立人生观、世界观、情感观的关键时期。他会对周围的人作出自己的判断，讨厌势利眼的老师，尊重很啰嗦但对他好的老师。文中有一段让人印象深刻的话：“一个不成熟男子的标志是他愿意为某种事业英勇地死去，一个成熟男子的标志是他愿意为某种事业卑贱地活着。”我
们可能很难相信这句话出自一个老师之口，但的的确确是这样，那时候学校里的老师大部分都是势力的伪君子，他们认为为了苟延残喘地活着不惜一切的人是成熟的，为了某种精神或理想疲于奔命的人是可笑的。就连孩子们读书，也是为了日后能买辆凯迪拉克之类的东西。霍尔顿曾经同妹妹说，他想要当个麦田里的守望者，守护一小孩子。相信也有很多人拥有过类似的理想，只是那个理想太过遥远，来不及努力就已经长大。长大意味着放弃，放弃掉有过的美好理想，成为所谓的“成熟男人”，为了某种事业卑贱地活着。这是种痛苦的生活方式，但绝大多数人会为了生活背叛心灵。年轻的时候谁不想逃离这个庸俗的世界？
从教已满六年，回想起从最初教中学的三年，每每看到那些“玩世不恭”的孩子，总有点不能理解他们，也不能好好地与他们沟通交流，只是觉得他们不懂这个社会的残酷。而在近三年乡镇小学的教学经历中，不由得还是会“恨铁不成钢”的想要孩子们“一心只读圣贤书”，尽管也会与他们交流沟通，可还是不能深入地了解他们的真实想法，只是把他们当做不懂事的小孩教育。
读完《麦田里的守望者》一书，再回想与之前“调皮捣蛋”的学生聊天，霍尔顿的那个只想做一个麦田里的守望者的梦想，那个为了不让小孩子掉下悬崖而站在悬崖边救孩子的形象，那
个纯洁无私的想法，天真幼稚却又些许成熟的心事，渐渐放大。在以后的教学生涯中，碰到调皮捣蛋的孩子时，我会把它当成理解他们的钥匙，温柔理性的对待每一个调皮的孩子，心平气和地同他们交谈，走近他们的内心世界，读懂他们内心深处的想法，守护他们内心的纯洁，守望心间的麦田。
麦田里的守望者的读书笔记300字【篇2】
20世纪50年代的美国刚刚赢得了二战的胜利，成为了一个政治、经济和军事大国。在这样的时期，纽约就是美国实利主义社会的一个代表。它象征着最假模假式的一切，人们的精神生活是一片荒原，没有人在意别人的感受。
《麦田里的守望者》原作名《The Catcher in the Rye》是美国作家杰罗姆·大卫·塞林格唯一的一部长篇小说，塞林格将故事的起止局限于16岁的中学生霍尔顿·考尔菲德从离开学校到纽约游荡的三天时间内，并借鉴了意识流天马行空的写作方法，充分探索了一个十几岁少年的内心世界。愤怒与焦虑是此书的两大主题，主人公的经历和思想在青少年中引起强烈共
鸣，受到读者，特别是广大中学生的热烈欢迎。《纽约时报》的书评写道：在美国，阅读《麦田里的守望者》就像毕业要获得导师的`首肯一样重要。其后，《麦田里的守望者》直接影响了这一类小说的创作。
麦田里的守望者的读书笔记300字【篇3】
记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。
长大是人必经的溃烂。
一个不成熟男子的标志是他愿意为某种事业英勇地死去，一个成熟男子的标志是他愿意为某种事业卑贱地活着。
我们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要面对自己内心的困惑。在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意，或许仅有短暂的一瞥，就足以使我感奋不已。
"我将来要当一名麦田里的守望者。有那么一孩子在一大块麦田里玩。几千几万的小孩子，附近没有一个大人，我是说——除了我。我呢。就在那混帐的悬崖边。我的职务就是在那守望。要是有哪个孩子往悬崖边来，我就把他捉住——我是说孩子们都是在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑。我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事，我只想做个麦田里的守望者。"
一个不成熟的理想主义者会为理想悲壮的死去，而一个成熟的理想主义者则愿意为理想苟且的活着
我不在乎是悲伤的离别还是不痛快的离别，只要是离开一个地方，我总希望离开的时候自己心中有数。
麦田里的守望者读书笔记
麦田里的守望者的读书笔记300字【篇4】
麦田里的守望者是一本非常好的书，故事讲述的一个青年想逃离社会，经过了三天的流浪生活，在这三天里，他同是几个同龄的青年一起生活，感受和了解他们的心理状态，自己也
深受启发，然后突然觉悟，回到家中，决定做一个麦田里的守望者。
读了这本书，让我产生了深深的思考，青少年的心理因为不成熟，往往会生出一些奇怪的想法和叛逆的行为，因此我们应该更加关切他们的成长和心理感受，让他们更加健康的成长，当然了，读书是最好的教育方式，让他们自我领悟生命的意义。
麦田里的守望者的读书笔记300字【篇5】
暑假，我读了《麦田里的守望者》。
正如其名，有一个17岁的男孩，厌恶世俗的纷纷扰扰，梦想有一个孩童的世界，没有城市的纷扰和成人的虚伪。
“不管怎样，我老是在想象，有那么一小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说——除了我。我呢，就站在那混帐的悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边本来，我就把他捉住——我是说孩子
们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。”
这是他在纯真的妹妹身前发自内心的几句话，道出了他心里所想、心里所念。
在如今社会中，现实与残酷将人们狠狠包围。许多满怀梦想踏入社会的年轻人，在城市的喧嚣中，逐渐的迷失自我、失去方向，曾经的梦想烟消云散，人性也被逐渐磨灭。
还是一片麦田，只不过位置已经跨越了一片太平洋。这里，谁又在守望？
麦田里的守望者的读书笔记300字【篇6】
一直想读读《麦田里的守望者》这本书，可是在图书馆这本书太抢手了，一直借不到，不过幸运的是终于在前段时间读了这本心仪已久的书。
读之前，完全无法想象书的内容，开读之后，看到是自己喜欢的叙事性*，很开心，也很有兴致去探讨其中的丰富内涵。
但是，实际上，读完这本书了我也没有很好地领略其中要表达的真正含义。到底是要体现霍尔顿思想的转变还是要透过霍尔顿的感受展现那个时代的美国呢？或许我要多读几次来进一步了解吧！
在书中，霍尔顿描述的社会异常黑暗，似乎在他眼里除了他哥哥和弟弟、妹妹外，其他人都是披着羊皮的狼，都是虚伪的！我看到的是霍尔顿对生活、对世界的悲观态度，或许这这本书就是要体现霍尔顿在麦田这金灿灿的世界里向美好世界的守望吧！
麦田里的守望者的读书笔记300字【篇7】
挤了点时间读完了塞林格的《麦田里的守望者》。
虽然是50年代的作品，但是读起来居然和我们的现实是如此贴近。虽然我不认可这是一本好书，它不适合那些涉世不深的孩子们读，其间充斥着污言秽语、自甘堕落、偏执任性，只会是孩子们不良行为的推进剂；但是对于成年人，尤其是老师们确是很好地了解那些叛逆孩子的极好素材。它生动地再现了生活在迷茫和彷徨中的孩子们的细腻心理，对我们这些动不
动就对孩子们吹胡子瞪眼睛的老师们是个大的触动。
波浪起伏的麦田正孕育着多少危机？青春的孩子们正经历着如引领他们顺利地走向成人社会？谁的迷茫？谁又是他们的守望者？谁能拯救他们的灵魂？
霍尔顿希望成为麦田里的守望者，其实他正是那个需要守望的人。而他的年幼的妹妹却真正成为他的守望者，虽然不一定唤醒其心灵，但至少让他不再流浪和恣睢。她靠的是什么？应该是爱的呼唤吧。
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