关于秋天的幼儿园教案体会精品
秋天大地一片金黄,置身于大自然中,不得不感叹季节之美。接下来在这里给大家带来关于秋天的幼儿园教案体会20XX,希望对你有所帮助!
关于秋天的幼儿园教案体会1
中班语言教案《秋天的颜》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿尝试根据诗歌的句式结构,讲述的方式仿编诗歌,看图学习诗歌,感知诗歌所表达的秋天的彩美,乐意在集体面前有表情的朗诵诗歌,快来看看幼儿园中班语言《秋天的颜》含反思教案吧。
活动目标
1.看图学习诗歌,感知诗歌所表达的秋天的彩美。
2.尝试根据诗歌的句式结构,讲述的方式仿编诗歌。
3.乐意在集体面前有表情的朗诵诗歌。
4.理解诗歌所用的比喻手法,学会有感情地朗诵诗歌。
5.乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣。
活动难点
根据句式进行仿编
难点剖析
中班幼儿语言仿编能力处于萌芽状态,词汇量少,独立仿编能力弱。
活动过程
1.师:现在是秋季了,你们觉得秋天美吗?(美)那在你们的眼里秋天是什么颜的?
2.出示菊花的图片(依次类推)
师:看,菊花姑娘来了,我们来听听她认为秋天是什么颜的? “菊花说:秋天是黄的。”
师:为什么菊花说秋天是黄的?
3.朗诵诗歌。
4.启发幼儿仿编诗歌。
教学反思:
彩视错觉秋天到了,大地的颜也愈加美丽了。诗歌中的菊花、枫叶、松树孩子们都已经认识并熟悉了,这些颜虽然是单一的,但是综合在一起就巧妙的形成了美丽的颜,通过让每个孩子都说说自己对秋天的认识,在秋天都能看到哪些不同的颜,孩子自然就会知道秋天是五颜六的,看来孩子的体验感受比什么都来得真实。活动中第二环节是整个活动的重点,通过让孩子们欣赏散文诗《秋天的颜》,让他们感受诗歌所表达的秋天的彩美和语言美。这一环节的顺利开展教师采用了多种方式。如图文并茂的电脑课件的使用;教师与幼儿的提问互动中回忆、思考,从而达到对散文诗的识记;师生合作朗诵诗歌;幼儿分组扮演角朗诵诗歌等等,都为这一环节目标的实现奠定了坚实的基础。本次活动的高潮部分在于引导幼儿积极创编,发展幼儿的思维想象能力,让每个孩子将原有经验与散文诗相结合进行仿
制作饼干编,培养幼儿的艺术思维。最后的仿编诗歌,我发现孩子们对周围事物的观察很仔细,小朋友对仿编诗歌很感兴趣,于是我就把他们编的句子合起来编到诗歌里,小朋友听到是自己编的句子,都非常兴奋,编的就更起劲了。如有的孩子想象力强我就让孩子自己仿编诗歌,有的孩子稍弱一些,我为孩子提供了很多的图片,孩子看在眼里记在心中,一句句诗歌创编的有模有样。另一方面我想到大部分幼
儿都会从常见的事物,比如水果、小草等等来诠释秋天的彩,但幼儿对一些平常不关注的事物不会引发他们的思考,因此我准备了很多的图片引起孩子们创编的兴趣,这些活动前的思考让我得教学更加严谨、细致。
小百科:秋季的主要气象灾害有:华西秋雨、南方寒露风、霜冻及低温冷害。总体来讲,进入秋季,太阳高度角渐低,温度渐降;秋风送爽、炎暑顿消、硕果满枝、田野金黄。
关于秋天的幼儿园教案体会2
大班教案《秋天的聚会》含反思适用于大班的秋天主题教学活动当中,让幼儿能在材料、录音磁带和教师的帮助下,进行“秋天的聚会”情景表演,愿意参加“秋天的聚会”情景表演,对分角表演感兴趣,能复述“秋天来了,看看看,我的头发变黄了”“秋天来了,秋天是一个丰收的季节”等句子,快来看看幼儿园大班《秋天的聚会》含反思教案吧。
活动目标
1. 愿意参加“秋天的聚会”情景表演,对分角表演感兴趣。
2. 能在材料、录音磁带和教师的帮助下,进行“秋天的聚会”
情景表演。
3. 能复述“秋天来了,看看看,我的头发变黄了”“秋天来了,秋天是一个丰收的季节”等句子。
4. 幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
5. 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
同福堂教学重点、难点
能在材料、录音磁带和教师的帮助下,进行“秋天的聚会”情景表演;能复述“秋天来了,看看看,我的头发变黄了”“秋天来了,秋天是一个丰收的季节”等句子。
热水器打不着火的原因活动准备
1. 录音机及《秋天的聚会》的录音磁带,石榴、小麦、黄豆、棉花的头饰.
2. 故事图片.
3. 幼儿与教师共同收集一些材料,用于装扮玉米、豆荚等角形象.
活动过程
1. 开始部分:听录音,学动作.
雪花飘落的时候(1) 教师:“听到玉米说‘我的胡子长长了’,小朋友们指出图片上的玉米,学玉米捋自己的胡子的样子。”
结婚五周年(2) 幼儿听录音,教师在挂图上粘贴词语卡片并做相应的动作。幼儿可以一边听,一边模仿。
2.展开部分:角表演。
(1)将幼儿分成五组,每组为一种谷物,让幼儿边听录音,边进行情景表演。
(2)每一组选一名代表,到前面来边听录音边表演。
(3)把幼儿带到室外,边听教师讲,边进行表演。
3.结束部分:各组互换角进行表演,教师对幼儿的表演给予相应的表扬和鼓励,让幼儿发现自己的优点,增强自信心。
4.活动延伸
表演区:教师将实物和录音机摆放在表演区,幼儿自由活动是可以表演。
教学反思
通过本节情景表演,幼儿喜欢并很高兴参加角表演;在教师的支持和引导下,幼儿进行“秋天的聚会”的表演,气氛活跃;绝大部分幼儿能很流利的复述简单的语句,而个别汉语水平不太好的幼儿复述语句时不太流利,对这几名幼儿还需要多加练习提高汉语水品。
小百科:秋天,又称秋季,一年四季的第三季,由夏季到冬季的过渡季,北半球为9至11月,南半球为3至5月,天文为秋分到冬至。气象工作者研究物候学标准是:炎热过后,五天平均气温稳定在22度以下时就算进入了秋季,低于10度时秋季结束。
关于秋天的幼儿园教案体会3
中班教案《丰收的秋天》适用于中班的秋天主题教学活动当中,让幼儿大胆表达自己的想法,认识一些农作物,知道秋天是丰收的季节,体验秋天丰收的快乐,教育幼儿爱惜农作物,爱惜粮食,快来看
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