第3单元　过关检测卷
(60分钟　100分)
一、读一读，为加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(8分)
1．不管这根绳经过如何曲(qū　qǔ)折(zhé  shé)的缠绕，总是不离不弃，始终围绕(rǎo　rào)着它的起点。
2．那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿渲(xuàn　xuān)染，不用墨(mè　mò)线勾勒(lēi　lè)的中国画那样。
3．中国结带着东方的神(shéng　shén)韵(yuè　yùn)，渗(shèn　sèn)透了既古老又现代的文明，向世界传递着祥和和喜庆。
二、看拼音，写词语。(12分)
mín　 zú        jiàn  ér        bù  fá
róu  měi      yún  jì        bù    lí    bù    qì
  diǎn  yǎ      xiónɡ  zī  yīnɡ  fā
四年级上册语文期末测试卷三、按要求写词语。(4分)
1．写近义词。
围绕——(    )　美丽——(    )
明朗——(    )　憧憬——(    )
2．写反义词。
洒脱——(    )　亲热——(    )
静寂——(    )　清鲜——(    )
四、给下面的一段话加上标点符号。(4分)
它或象征着幸福或隐喻着爱情或呼唤着友谊或赞美着生命有的是喜庆的标志有的是智慧的图腾它烘托着欢乐燃烧着热情
五、按要求改写句子。(4分)
1．卖东西的有老人，也有妇女。(扩句)
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2．中国结是炎黄子孙心连心的象征。(缩句)
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六、填一填。(11分)
1．语言是________，行动才是________；决心是________，实干才是________。
2．独在异乡____________，____________倍思亲。
3．它带着东方的________，渗透了________________的文明，向世界传递着祥和和________。
4．蒙汉情深__________，____________话斜阳！
七、快乐阅读。(27分)
(一)祖　国
“祖国”这个名词对我来说并不陌生，但我对它的理解和感受却一直很模糊、很抽象。去年暑假，我随爸爸赴澳大利亚旅游。十多天里，通过与澳洲华人的接触，我对“祖国”有了一些感受。
爸爸有个朋友，十多年前只身赴澳留学。他经过努力，现在已有了稳定的工作，生活十分富裕。但是，在交谈中，他不止一次对我们说：“再过几年，我一定回国，不仅要看看父母，看
看朋友，更要看看那日新月异的祖国。”
我们每到一地，当地的华人都向我们打听国内的情况。他们都感慨地说：“这几年国内的变化真是太大了，有机会我一定回国，报效祖国！”
有位叔叔告诉我们，他刚来澳洲时，当地人把他当成日本人或是“台湾”人。现在，祖国在国际上的声望越来越高了，华人在当地的地位也越来越高了。每当有人问他来自何方，他都会自豪而响亮地回答：“中国！”而当地人也会友好地伸出大拇指夸奖道：“中国，了不起！”
在澳洲的那段日子里，每当想到祖国，我总会感到温暖，还有自豪。我想，在那个时候，我对“祖国”有了更深一步的理解。
1．写出下列词语的意思。(4分)
只身：__________________________________________________
日新月异：_____________________________________________
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2．文中概括地叙述了几件事情？你能用自己的话说说是哪几件事情吗？(4分)
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3．文中画线句子的两个分句之间是什么关系？如果用关联词连接起来，你会用哪对关联词？试着把加入关联词的句子写下来。(3分)
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4．文中在澳洲时的“我”想到祖国时，是什么感受？这源于什么呢？(3分)
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(二)塞上的一颗珍珠(节选)
老舍
扎兰屯真无愧(guì　kuì)是塞上的一颗珍珠。多么幽美呀！它不像苏杭那么明媚，也没有天山万古积雪的气势，可是它独具风格，幽美得迷人。它几乎没有什么人工的雕饰，只有纯系自然的那么一些山川草木。谁也指不出哪里是“景”，可是谁也不能否认它处处美丽。它没有什么石碑，刻着什么什么烟树，或什么什么奇观。它只是那么淳朴地、大方地、静静地等待着游人。没有游人呢，也没大关系。它并不有意地装饰(shì　sì)起来，向游人索要诗词。它自己便充满了最淳朴的诗情词韵(rùn　yùn)。