部编人教版2022--2023学年度第一学期期末测试卷
四年级 语文
（满分：100分 时间：60分钟）
第一部分 二 三 四 五 | 第二部分 | 第三部分 | 总分 | |||||
题号 | 一四年级上册语文期末测试卷 | 二 | 三 | 四 | 五 | 一 | 一 | |
分数 | ||||||||
第一部分 积累与运用（41分）
一、把下面的句子正确、工整地抄写在格子里。（3分)
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
二、结合语境看拼音写字词。（11分）
1.爬山虎的叶子在墙上铺得那么jūn yún（ ），没有重叠起来的，也不留一点儿kòng xì（ ）。
2.考试成绩公布后，有的同学shǒu wǔ zú dǎo（ ），有的同学却chuí tóu sàng qì（ ），真是有人欢喜有人愁啊！
3.阳光透过树叶的缝隙照射下来，我俩shū fu（ ）地躺在草地上，rèn píng（ ）微风拂过发梢，xiù zhe（ ）林中的花香，听着鸟儿的鸣唱，畅谈着céng jīng（ ）一起度过的愉快时光。此情此景，真是令人táo zuì（ ）。
三、根据要求选择最恰当的序号填在括号里。（5分）
A.霎时（shà） 家雀儿（què） 搜索（sōu） 唉声叹气（āi）
B.风俗（sú） 降服（xiáng） 即使（jì） 膀大腰圆（bǎng）
C.拯救（zhěng） 将相（jiàng） 训斥（chì） 山崩地裂（bēng）
D.振奋（zhèn） 旋转（xuán） 笨拙（zuō） 哄堂大笑（hōng）
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A.等待 即然 无缘无故 无可耐何
B.幕 痕迹 筋疲力竭 腾云驾雾
C.搏斗 排练 摇头晃恼 容光焕发
D.疲劳 求饶 奔流不息 愤愤不平
3.下列加点字词解释有错误的一项是（ ）
A.以堙于东海（土山）
B.诸儿竞走取之（跑过去）
C.只缘身在此山中（因为）
D.可怜九月初三夜（可爱）
4.下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A.妹妹十分胆小，会被一只虫子吓得面如土。
B.这位鹤发童颜的小朋友每天清晨都会准时来这里锻炼。
C.哪吒上阵后，变作三头六臂，手持六种兵器，朝大圣打来。
D.这位老人脸上总是挂着笑，看起来慈眉善目的。
5.小刚要转学，他很难过，下列诗句最适合安慰小刚的是（ ）
A.谁言寸草心，报得三春晖。
B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
D.莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
四、按要求写句子。（6分）
1.这是在外国人的地盘里，没有人敢怎么样。（改为反问句）
2.数不清的星星在漆黑的夜空中神秘地眨着眼睛。（长话短说）
3.中国人想不受帝国主义的欺凌。中国人要振兴中华。（用合适的关联词合并成一句话）
五、课文内容填空。（16分）
1.读文能知物，本学期我们了解了 的蟋蟀， 的老麻雀。
2.读文能识人，通过本学期的学习，我们认识了许多个性鲜明的人物，有 的王戎， 的周恩来， 的普罗米修斯， 的精卫。
3.读文能明理，本册教材中的许多故事都让我们受益匪浅，其中令我印象最深刻的是《 》。它让我明白了 。
4.古诗是一幅画！这画中有阴山，如“但使龙城 ， ”；这画中有琵琶的婉转声音，如“葡萄美酒 ， ”；这画中有雪花，如“ ，北风吹雁 ”这画中有人物——项羽，如“ ， ”。
第二部分 阅读与感悟（29分）
（一）建个临时仓库来过冬（11分）
像莲花一样，在仓库里“存粮”过冬的植物还有很多。不过，它们的仓库有的是永久的，比如莲藕，有的则是临时的。这些临时仓库的“材料”和“形态”千奇百怪。比如，马铃薯的临时仓库是块茎，红薯的临时仓库则是贮藏根。虽然它们的模样相似，却是不同的器官。伃细观察，你就会发现它们的不同：马铃薯的块茎上有一个个的小芽眼，而红薯的表面却是光溜溜的。
大蒜蒜瓣也是一种临时仓库，被称为鳞茎。
等到冬天过去春天来临时，植物又恢复了生机，开始发芽、成长、开花。帮助它们过冬的那些临时仓库，都会慢慢被“拆除”，逐渐变得干瘪，直至消失。
储备着丰富营养的仓库，让土壤中那些小虫子和细菌嘴馋得很。为了保护仓库中的营养物质不被偷吃，蒜瓣准备了厉害的化学武器——大蒜素。我们吃大蒜时那种辣辣的感觉，以及吃过大蒜后，嘴巴里留下的那种难闻的味道，都是大蒜素带来的。
和大蒜类似，芋头的临时仓库准备了又苦又涩的草酸钙，土豆准备了可以毒杀害虫的龙葵素，有了化学武器防身，这些临时仓库就可以安然度过冬天，来年为植物供应营养了。
1.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（2分）
（1）马铃薯、红薯都是植物的茎。（ ）
（2）“存粮”指的是植物的营养成分，“拆除”指的是过冬后植物的临时仓库会逐渐变得干瘪，直至消失。（ ）
（3）大蒜的蒜瓣是根，不是茎。（ ）
（4）短文多处使用了比喻、拟人的修辞手法，如“存粮”“临时仓库”“拆除”“嘴馋”“偷吃”“防身”等词语，显得生动形象。（ ）
2.画“ ”的句子中的“化学武器”指的是 、 和 。（3分）
3.为什么农民不在冬天挖芋头？（2分）
4.请针对短文内容提出一个有价值的问题并回答。（4分）
问题：
回答：
（二）月光下的童年（18分）
又是一个夜晚，我披着银白的月光，走在青石板路上，（欣赏 观赏）美丽的月光下的景。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。
我也是在月光下长大的。记得夏天，每到傍晩，外婆就带着我到小院子里乘凉。外婆用长满老茧的手（抚摸 抚慰）着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晩便在故事中入睡，多么快乐。
幼时，我很爱捉虫。在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐了。我悄悄走近草堆，打开手电筒，翻开一块块的大石头，便有披着黑“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳。我就迅速地用双手一捂，然后小心翼翼地把它提起来，借着月光跟邻居小伙伴斗蛐蛐。
中秋节是我感到最（温馨 温暖）的时候，我和家人在月光下一边品尝月饼，一边唱着“八月十五月儿圆”的歌谣，真快乐。
月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般（温和 柔和）的月光。在我眼中，月亮那么美。我在月光下长大，月光下有我童年的足迹，我爱美丽的月光。
1.在短文括号里用“√”选择合适的词语。（2分）
2.联系上下文理解词语的意思。（2分）
小心翼翼：
3.按顺序出短文中“我”捉蛐蛐的五个动词。（5分）
（ ）——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）
4.作者在文中回忆了哪三件事？请用简洁的语言概括出来。（6分）
（1）
（2）
（3）
5.“我”爱美丽的月光是因为
。（3分）
第三部分 习作与表达（30分）
在日常学习和生活中，你经历过什么让你激动、兴奋、紧张、害怕、懊恼、后悔……的事？请以“一件 的事”为题写一篇作文，要写清楚事情的经过和自己当时的感受，注意内容要有条理哟！
参考答案
第一部分
一、略
二、1.均匀 空隙
2.手舞足蹈 垂头丧气
3.舒服 任凭 嗅着 曾经 陶醉
三、1.C 2.D 3.A 4.B 5.D
四、1.这是在外国人的地盘里，谁敢怎样？
2.星星眨着眼睛。
3.中国人如果想不受帝国主义的欺凌，就要振兴中华。
五、1.不肯随遇而安 奋不顾身保护孩子
2.善于观察与思考 志向高远、立志报国 不屈不挠、为民造福 坚持不懈
3.略。（答案不唯一）
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