小学四年级语文（上册）期末测试卷（含答案解析）
1. 看拼音写词语。
huàn xiǎng yòu ér shuāi suì qín cháo yǎn zòu chóng zhěng qí gǔ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
jiē dào hén jì zá guō wēi hài qīng xī fèn fèn bù píng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
【答案】 ①. 幻想 ②. 幼儿 ③. 摔碎 ④. 秦朝 ⑤. 演奏 ⑥. 重整旗鼓 ⑦. 街道 ⑧. 痕迹 ⑨. 砸锅 ⑩. 危害 ⑪. 清晰 ⑫. 愤愤不平
【解析】
“幻想”的“幻”字和“幼”字区分开；
“摔碎”的“摔”字中间部分笔画较多，要注意各点的方向；
“街道”的“街”字下面的“土”最后一笔是提；
“痕迹”的“痕”字里面不要写成“良”。
2. 用“√”在括号里画出正确的字音或生字。
骨髓（suǐ suí） 火炕（kàng kēng） 笨拙（zhuó zhuō）
（尤 犹）其 （蛀 驻）扎 （震 振）作
【答案】suǐ kàng zhuō
尤 驻 振
【解析】
【详解】考查汉字字音和形近字辨析。
骨髓suǐ：骨头空腔中柔软像胶的物质。
火炕kēng：房间内可以烧火取暖的炕。
笨拙zhuō：笨，不灵巧。
尤其：表示更进一步。
驻扎：（部队）在某地住下。
振作：为使精神饱满，情绪高昂等。
3. 比一比，再组词。
诸（ ） 坑（ ） 绳（ ） 掩（ ） 堤（ ）
堵（ ） 抗（ ） 蝇（ ） 淹（ ） 提（ ）
【答案】 ①. 诸葛 ②. 火坑 ③. 跳绳 ④. 掩盖 ⑤. 堤坝 ⑥. 堵住 ⑦. 抵抗 ⑧. 苍蝇 ⑨. 淹没 ⑩. 提包
【解析】
【详解】本题考查形近字组词。
“诸”字是言字旁，可以组词为：诸位
“堵”字是提土旁，可以组词为：拥堵
“坑”字是提土旁，可以组词为：土坑
“抗”字是提手旁，可以组词为：抗议
“绳”字是绞丝旁，可以组词为：绳子
“蝇”字是虫子旁，可以组词为：蝇虫
“掩”字是提手旁，可以组词为：掩护
“淹”字是三点水，可以组词为：淹埋
“堤”字是提土旁，可以组词为：河堤
“提”字提手旁，可以组词为：提着
4. 把成语补充完整，并按要求填空。
心（ ）（ ）焚 欣（ ）（ ）狂 （ ）吊胆
胆战（ ） （ ）魄散 （ ）望外
这些成语都是和（ ）有关，我能选择以上成语填空：
当妈妈说要带我去看钱塘江大潮的时候，我手舞足蹈，简直（ ），要知道，这可是我盼了多久的事情啊！可是，当我来到大堤旁，听人们说观潮也会有危险，我的心一下子就提了起来，可谓是（ ），幸亏妈妈安慰我，说只要注意安全，是没有问题的。我们等了很久，却还不见潮来，哎，我真是（ ）。
【答案】 ①. 急 ②. 如 ③. 喜 ④. 若 ⑤. 提心 ⑥. 心惊 ⑦. 魂飞 ⑧. 喜出 ⑨. 心情 ⑩. 欣喜若狂 ⑪. 提心吊胆 ⑫. 心急如焚
【解析】
【详解】考查词语的识记和运用。
心急如焚：心里急得像火烧一样，形容非常着急。
欣喜若狂：欣喜：快乐；若：好像；狂：失去控制。形容高兴到了极点。
提心吊胆：形容十分担心或害怕。
胆战心惊：形容非常害怕。
魂飞魄散：形容惊恐万分，非常害怕。四年级上册语文期末测试卷
喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。
上面词语都是表示高兴或者害怕情绪，都和心情有关。
形容非常高兴用“欣喜若狂”，形容心一下子就提了起来用“提心吊胆”，形容了很久，却还不见潮来，用“心急如焚”。
句式练习。
5. 选一个事物，用上两个划横线的词语描绘它，再写下来。
事物：雷雨 烟花 小猫 水
霎时 顿时 忽然 过了一会儿 不久后 一会儿功夫 最后
______________________
【答案】雨开始像断线的珠子，一会儿工夫，空中仿佛神魔乱抛，从那灰苍苍的云中撒下了千针万线，渐渐地把天地慢慢地缝合了，好像天地挂上了无比宽大的珠帘。一滴一滴地掉在地上，雨水汇成小溪，雨越下越大，雷声越来越响，往窗外望去，树呀，房子呀都看不清了，雨柱犹如一排排利箭向地面射去，渐渐地，渐渐地雷声小了，雨声也小了，一会儿工夫，房子呀，树呀都看得清了，树被冲洗得千干净净，舒枝展叶，绿得像翡翠样亮，房子好象洗了个清水澡，雨虽小了，但仍然能听见流水的哔哔声。
【解析】
【详解】本题考查语言表达能力。
选择一个熟悉的事物，再在表示时间的词语中挑选一两个词语来写一句话，所写句子要语句
通顺，逻辑合理。如：小狗突然如风似的跑了起来，不到一会功夫它就跑累了，在窝里伸着舌头喘着粗气，彻底累趴下了。
6. 请按要求完成向子练习。
（1）例：那时没有电灯、 电视、收音机和汽车。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
车外是茫茫的大戈壁，看不见山、水和人烟。
_______________________
（2）例：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
________________________
（3）他在学校运动会上取得了好成绩。他在市学生运动会上获得了冠军。（用关联词合并句子）
________________________
【答案】 ①. 车外是茫茫的大戈壁，看不见山，看不见水，也看不见人烟。 ②. 是谁带来光明和温暖呢？当然是太阳。 ③. 他不仅在学校运动会上取得了好成绩，还在市学生运动会上获得了冠军。
【解析】
【详解】这道题考查句型转换
（1）“车外是茫茫的大戈壁，看不见山、水和人烟。”句子中看不见的事物就是没有的事物，按例句中给的“没有……，没有……，也没有……”句式，句子给的是“看不见”，可以改为“车外是茫茫的大戈壁，看不见山，看不见水，也看不见人烟。”
（2）例句中“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”是一个设问句，本题需要自己再写一个设问句，有问有答。因此可以写句子“是谁教我们知识呢？当然是老师。”其他设问句也是可以的。
（3）“他在学校运动会上取得了好成绩。他在市学生运动会上获得了冠军。（用关联词合并句子）”可以看到题干中他在学校运动会取得了好成绩，又在市级运动会获得了冠军，一次比一次优秀，两个句子属递进关系，可以用“不仅……还……”来合并。因此句子可以合并为“他不仅在学校运动会上取得了好成绩，还在市学生运动会上获得了冠军。”
7. 我能修改病段。（一句话一个错误。）
假期里的一天下午，我在屋里看“水浒传”。正当我看得津津有味的时候，居然听到屋外有人喊：“下雨啦！”我急忙放下书本，向外跑去，整理好并收回了衣服。
___________________
【答案】假期里的一天，我在屋里看《水浒传》。正当我看得津津有味的时候，突然听到屋外有人喊：“下雨啦！”我急忙放下书本，向外跑去，收回并整理好了衣服。
【解析】
【详解】本题考查修改病句。
第一句中的“水浒传”是文学名著，用双引号不妥，应改为书名号；第二句中的“居然”使用不当，表示事情出乎意料发生应该用“突然”；第三句中“整理好并收回”语序不当，应改为“收回并整理好”。句子修改为：假期里的一天，我在屋里看《水浒传》。正当我看得津津有味的时候，突然听到屋外有人喊：“下雨啦！”我急忙放下书本，向外跑去，收回并整理好了衣服。
8. 课内默写
（1）________________________，复照青苔上。
（2）________________________，雪却输梅一段香。
（3）不识庐山真面目，________________________，。
【答案】 ①. 返景入深林 ②. 梅须逊雪三分白 ③. 只缘身在此山中
【解析】
【详解】本题考查诗词默写。
（1）本句出自唐代王维《鹿柴》，全诗是：空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。
（2）本句出自宋代卢钺《雪梅》，全诗是：梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
（3）本句出自宋代苏轼《题西林壁》，全诗是：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
9. 名句应用。
（1）读万卷书，行万里路。因此，古人常常要面临分别。同样是送别，不同的时间、地点和送别方式，产生了不同的离别之情，也留下了许多干古佳向。诗人高适在 《别董大》诗中说：“_____________，____________。”豁达开朗，劝慰勉励，溢于言表。
（2）老师告诉我们，要想取得好的成绩，就要广泛地多方面学习，详细地问，慎重地思考，明确地分辨，踏踏实实地力行。我不由得想起了 《礼记》中的一句名言：
____________________________
【答案】 ①. 莫愁前路无知己 ②. 天下谁人不识君 ③. 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
【解析】
【详解】考查名人名言。
（1）出自高适的《别董大》，全诗为千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
后两句“莫愁前路无知已，天下谁人不识君”，是对朋友的劝慰：此去你不要担心遇不到知己，天下哪个不知道你董庭兰啊！话说得多么响亮，多么有力，于慰藉中充满着信心和力量，激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。
（2）“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”意思是要广博地学习，要对学问详细地询问，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。
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