幼儿园音乐教案：欢乐与悲伤
【活动目标】
1、学习区别两首歌曲的不同性质（高兴的、悲伤的）。
2、通过表情、语言、动作及粘贴颜等方式表达出自己的感受。
【活动准备】
1、乐曲《蝴蝶花》、《二泉映月》及《小鸟飞》的磁带。
2、笑和哭的花宝宝各一个。
3、高兴的、忧伤的娃娃头若干。
4、冷、暖纸片若干及浆糊。
【活动过程】
1、组织幼儿听“小鸟飞”的音乐进活动室。
师：“今天老师给小朋友们带来了两件礼物，这两件礼物很特别，要我们小朋友的小耳朵来收，先请小朋友“收”第一件礼物……”
2、欣赏乐曲《蝴蝶花》第一遍，然后出示笑的花宝宝。
“老师给小朋友带来的礼物是什么呀？”（一段音乐）
“小朋友听了之后有什么样的感受呢？在听音乐的时候想干什么？”（很高兴、想笑、想拍手、想跳舞……）
“这个花宝宝也和我们一起听了这段音乐，看看，这个花宝宝听了音乐后是什么样的心情？”（很高兴，高兴的笑了）。
3、欣赏乐曲《蝴蝶花》第二遍，说说乐曲有哪些乐器演奏？
“请小朋友再欣赏一遍这段音乐，我们边拍手边欣赏，听听这段乐曲有哪些乐器演奏？”
“小朋友欣赏了一遍这段高兴的音乐，你们感觉它的节奏是快还是慢？”（快、欢快）
“这段高兴的乐曲有哪些乐器演奏呢？”（铃鼓……）
4、欣赏《二泉映月》的乐曲，出示哭的花宝宝。
快乐还是忧伤“下面请小朋友收老师给你们带来的第二件礼物，小朋友再听。”
“第二件礼物是什么？”（也是一段音乐）
“你们听了这段音乐之后有什么感受呢？”（很难过，很悲伤，很凄惨，还想哭）
“花宝宝听了音乐之后心情怎么样？”（也很难过，难过的哭了）。
5、欣赏乐曲《二泉映月》第二遍，并随教师一起模仿拉二胡。
“小朋友再欣赏一遍这段乐曲，听听是什么乐器演奏出来的”
“这段乐曲是什么乐器演奏出来的？”（二胡）
“这段乐曲的节奏是快呢还是慢？”（慢）
6、请小朋友边拍手边对比欣赏这两段乐曲，感受这两首乐曲有什么不一样？
“下面我们来一起欣赏这两段音乐，感受一下这两段音乐有什么不同？”