学校春季运动会通知5篇
学校春季运动会通知（篇1）
  各学校：
  开学在即，为进一步强化安全责任，确保20年秋季开学前后各项工作顺利开展，现就做好秋季开学前后校园安全工作通知如下：
  一、提高认识，切实落实校园安全工作责任
  各单位要充分认识到当前学校安全工作的严峻形势，牢固树立大局意识、忧患意识，切实加强组织领导，把做好学校安全稳定工作作为当前学校中心工作来抓。要进一步健全校园安全领导体制和工作机制，切实落实“一把手负责制”和“一岗双责”责任制，明确党政同责、一岗双责、齐抓共管的工作要求，将安全工作责任层层落实，做到岗位明确，人人有责。要根据新学期学校人员变动情况，及时调整落实校园安全工作责任，确保安全工作层层有人抓，事事有人做。
  二、自查自纠，全面细致开展校园安全隐患排查整改工作
  各单位要在开学前后分别进行一次校园安全隐患排查整改工作，确保学校校舍及各类设施、设备均能安全正常使用，切实做到不漏过每一栋校舍、不漏过每一种设施、不漏过每一个部位、不漏过每一道环节。要全面开展校舍安全、消防安全、实验室危险化学品安全、食堂安全、校园“三防”以及校车安全等方面的专项检查，及时排除安全隐患，并做好台账记录。
  (一)加强学校安全常规检查。一查安保人员配备情况，看校园安保力量是否落实;二查安保器械及视频监控系统的配备、安装、使用情况，看物防、技防措施是否落实;三查出入验证登记、领导带班值班情况，看日常安全管理制度是否落实;四查师生安全教育、演练是否落实;五查学校领导及教职工安全责任细化、分解情况，看所有工作环节的安全责任体系是否落实。
  (二)加强校园安保工作。一是落实校园门禁各环节，严禁无关人员进入校园;二是做好严防管制刀具进校园和定期排查工作，从源头上杜绝校园出现管制刀具。三是加强学生自由活动期间、晚自习期间的安全管理，落实执勤巡逻制度，严防发生意外及伤害事故。
  (三)加强教学场所、设施检查。对学校建筑物、构筑物、设备、设施进行全方位安全检查、
检验，不放过任何一处死角，特别是教室、电梯、食堂、宿舍、厕所、围墙、栏杆、旗杆、实验室、运动场和幼儿园的大型游乐设施、锅炉房等重要场所。利用暑期进行了校舍及校园设施整修的单位，要特别做好学校维修、在建工程的安全维护工作，严格做好防护措施。对未完成的维修、在建工程禁止投入使用，杜绝边施工边使用。
  (四)加强校车安全管理。各单位要严格落实《山东省校车安全管理办法》要求，督促校车服务提供者在开学前对所有接送学生车辆进行检修、试运行，确保车辆处于良好状态，杜绝接送学生车辆“带病上路”。要对接送学生车辆行驶路线的道路状况、停靠站点、学生上下车等全部环节进行检查、预演，各项检查要建立台账，记录在案。要加强对接送学生车辆驾驶人、随车照管人员的教育管理，严禁出现超速、超载、疲劳驾驶、逆向超车、不按规定路线行驶等交通违法行为。要教育学生注意上下学交通安全，提醒学生和家长不要乘坐非法营运车辆。
  (五)加强食品卫生和饮用水管理。学校食堂使用前要进行一次彻底保洁，清除过期、变质的食品原料和调料。同时做到“四查”：一查学校食堂许可证是否到期;二查工作人员健康证是否有效;三查学校食堂硬件设施是否到位;四查新招聘的工作人员是否培训和体检。要加强学校
生活饮用水水源的管理，自备井学校要配合卫生防疫部门做好水质监测、消毒，确保水质合格;二次供水的学校，要对设施进行清洗、消毒，将管道内的水放净，排除管道内的杂质，确保用水安全。
  (六)加强宿舍管理。寄宿制学校要健全完善管理人员值班值宿制度、领导带班值班制度和巡查检查制度。要严格执行请销假制度，杜绝学生无故旷寝、外人留宿、宿舍内存放危禁物品等现象。要特别注重完善和强化对女生宿舍的安全管理。
  (七)加强消防安全管理。各单位要按照学校消防“四个能力”建设的要求，强化制度建设，配齐消防设施，确保教室、图书阅览室、宿舍、实验室、餐厅、功能室等人员密集场所的应急灯、灭火器正常使用，各种检查记录规范使用。
  (八)加强学校周边环境治理。各单位要积极配合有关部门、食药监、行政执法、文广新等相关职能部门，对校园周边的饮食流动摊点和小商小贩，社会闲杂人员骚扰学生，非法经营的“三厅一吧”等不安全因素开展排查整治，为师生营造安全、和谐、稳定的学习生活环境。
  三、加强教育，上好秋季开学安全第一课
  新学期开学伊始，各单位要充分准备好秋季开学尤其是新生入学的各项工作，把新生入学后的第一周定为安全教育周，充分利用校园广播、LED显示屏、宣传栏、国旗下讲话、主题班会、教职工会议等途径，多形式开展师生安全教育。要围绕消防、交通、防震、防溺水、饮食卫生、行为养成、防、心理健康等主题，结合重要时间节点，探索形成符合本校师生实际的安全教育内容，加强安全防范知识和技能传授，切实提高安全教育的针对性和实效性，增强师生对安全工作的认识和防范意识。要按照教育部《中小学幼儿园应急疏散演练指南》要求，加强应急避险演练，重点做好新生和新上岗教师的安全教育和培训。安排新生军训的学校，要将军事训练与安全教育有效结合起来，确保军训期间师生安全。
  各单位要严格按照通知要求，认真贯彻落实，并将自查自纠方案和检查情况形成书面报告，分别于8月31日、9月14日前报市教育局学校安全科。
  学校春季运动会通知（篇2）
  各区、县级市教育局，市中小学卫生保健所：
  定于20年5月30(星期四)上午9:30时，在市中学(区路里号)阶梯室召开20年学校控烟工作总
结会暨第个世界无烟日“青少年拒吸第一支烟”现场倡议活动。请市中小学卫生保健所分管领导、各区(县级市)教育局卫生专干参加。
  特此通知。
  市教育局
  20年5月28日
  学校春季运动会通知（篇3）
  尊敬的家长朋友们：
  新的学期即将开始，为了孩子们能以的状态迎接新学期，在此，特提醒您注意以下事项。
  一、开学时间
校运动会  坚持分学段、分批次有序推进春季开学，初、高三年级已于1月26日起陆续开学，2月8日初一初二、高一高二年级开学，2月10日小学1-6年级开学，2月13日幼儿园开学。
  二、帮助孩子做好开学收心的准备
  家长要引导孩子调整生活模式，早睡早起，带领孩子适当进行体育锻炼，督促孩子尽早完成寒假作业，总结寒假假期生活的收获和成长，与孩子共同制定新学期计划。指导孩子有效复习上学期的功课，对薄弱环节进行查漏补缺，迎接开学后的检测。鼓励孩子积极参与、完成力所能及的家务劳动，培养孩子自理能力和独立能力。
  三、防疫不松懈
  坚持做好个人健康防护和健康监测，科学佩戴口罩，勤洗手，当好自己和孩子健康的第一责任人。开学返校前一周，请各位家长每日对学生开展健康监测，如出现发热、干咳、乏力、咽痛等症状应如实报告学校，并延迟返校，不得带病到校。
  新学期，新起点，新气象！家长朋友们，守护孩子的身心健康是家校共同的责任。在新的学期里，让我们携手并进，合力呵护每一个孩子健康成长！
  马上要开学了，作为老师和家长此刻是否因为不知该为孩子做什么而感到焦虑呢？
  1、与孩子一起回顾假期生活，谈谈收获和感受
  家长和孩子一起可以把假期生活“倒电影”式地回放一遍，对照假期计划，看哪些已经完成，哪些尚未完成。可以一起分享下收获和遗憾（读书、旅行、休息、娱乐、交往等各方面），并及时总结经验或分析原因，相信家长和孩子通过这种“复盘”形式，会有更多收获。毕竟，“及时总结”也是一种重要的学习方式。
  2、帮助孩子收心，循序渐进回归日常状态
  假期中的孩子，心态通常较为松弛，而开学后则相对紧张，两种状态的转换往往需要一段时间。对此问题，提醒家长不能操之过急，应循序渐进地帮助孩子把心收回来，否则会给孩子太大的心理负担。在此阶段，建议家长尽量少安排大型活动，让孩子的心慢慢沉静下来。
  3、检查作业完成情况，查漏补缺
  提醒孩子检查回顾作业的完成情况，还有哪些未完成，尚有时间予以完成。
  很多孩子经常将作业拖延至正式开学前一晚，挑灯夜战，通常在身心俱疲的状态下，草草应付。
  因此，建议家长和孩子一起合理规划和安排开学前期的这段时间，及时查漏补缺，高质量完成作业。
  4、引导孩子调整生物钟，作息规律
  很多孩子在假期形成了晚睡、晚起等不良的生活习惯，如果不提前调节，开学之初通常会出现注意力不集中、精神不佳的状态，影响孩子的学习适应。
  家长们不妨和孩子一起在这段时间制订一个和学校生活接近的作息时间表，按照平日上学的时间起床、睡觉、学习、运动，有规律地作息，从而更好地适应接下来紧张的学习生活。
  5、与孩子一起制定学习目标和学习计划
  新学期、新气象。家长和孩子一起可以展望下未来，提前做做规划和打算，例如下学期要提高哪几门功课的成绩，在学校超越的目标是什么，新学期是不是要学一门新特长等等。
  制定学习计划、树立目标可以帮助孩子明确方向，消除盲目感，也能帮助孩子更好地进入学习状态。
  6、鼓励孩子提前联系老师同学，提前分享交流
  通过一个长假的分离，同学们之间可能都会有一些变化，鼓励孩子提前联系一下同学和老师，互相分享见闻和“新鲜事”，相互关心，相互表达彼此的想念和对新学期的期待，不仅能增进同学、师生之间的感情，也有利于培养孩子的人际交往能力。
  7、带孩子逛逛图书馆和书店，查阅或购买必要的书籍资料
  开学前，时间尚能自主支配，家长们可以结合新学期计划，陪孩子去图书馆、书店等地方，感受一下浓浓的书香，也可查阅和购买一些孩子喜欢的书籍资料，培养孩子读书的兴趣，也为新学期适当做些准备。
  8、引导孩子进行适度的复习和预习
  孩子可能对上学期的知识有所遗忘，不妨抽空回顾一下主要知识内容。同时，也可以提前浏览新学期的教材，适当做些预习，有利于实现新旧知识的顺畅衔接。
  但提醒家长，孩子提前预习要适度，不建议提前把新知识学一遍，这样容易致使孩子在正式学习时丧失新鲜感和兴趣。
  9、读懂孩子情绪，做好心态上的准备
  由于某些特殊经历和感受，有些孩子可能会对上学感到“焦虑”甚至“恐惧”心理，家长要正确做好沟通和引导工作，理解孩子产生的这些情绪，分析产生的原因，给予有针对性的鼓励和支持。
  如果情况相对严重，可借助心理专家等专业力量。给孩子提供正面的心理能量，让孩子以积极向上的心态迎接新学期的到来。
  10、与学校沟通，配合学校开展新学期准备工作
  学校通常会在正式开学前，筹备开学工作，需要家长的参与和配合。研究表明，良好的家校合作，对孩子的学习和心理发展都有积极的影响。因此，建议家长积极配合学校和老师，积极参与到学校的教育中，家校联手共同致力于孩子的成长与发展。