9　总复习
通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。
100以内的笔算加减法，表内乘法，长度单位和角的初步认识，观察物体。
第1课时　100以内的加法和减法
1．复习100以内的笔算加减法的计算方法，能正确、熟练地计算。
2．能够运用100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。
正确、熟练地计算，并能解决实际问题。
掌握笔算的方法以及实际运用能力。
一、知识梳理
学生看教材第二单元内容，同桌讨论100以内的笔算加减法这个单元学习了哪些知识。
教师引导学生梳理100以内的笔算加减法：
笔算加法  笔算减法  笔算加减混合
二、基础复习
1．课件出示教材第101页第1题。
(1)说一说，笔算两位数加减法应注意什么？
学生回答二年级数学教案，教师板书：
①相同数位对齐；
②从个位算起；
③个位满十，向十位进一；个位不够减，从十位退一当十再减。
(2)学生独立完成计算，集体订正。
2．课件出示练习二十五第2题。
学生在练习本上独立完成，指名汇报运算顺序。
生：连加、连减和加减混合的运算顺序，若没有括号，都是从左往右依次计算；若有括号，要先算出括号里面的。
3．课件出示练习二十五第3题。
(1)指名学生读题，理解题意。
求比一个数多几的数是多少，用加法计算；求比一个数少几的数是多少，用减法计算。
(2)学生在练习本上独立完成，集体订正。
(3)教师作出归纳。
解决生活中的问题时，若有两个问题，要认真分析题意。出已知条件和所求问题，先根据已知条件求出第一个问题，再将求出的条件和所求的问题作为已知条件参与到第二个问题的计算。
三、拓展练习
课件出示：□里能填几？
(1)先让学生独立做一做，学生能填出几种就是几种，都应给予肯定。
(2)集体订正。
四、课堂小结
通过这节课的整理与复习，你又有了哪些收获？
五、布置作业
请完成《探究乐园·高效课堂》作业部分。