年级    道法 (学科)教学设计
主备人
授课人
授课时间
课题
第9课生活离不开规则
授课课时
    1课时
总课时
  3  课时
知识与
能  力
了解什么是规则,知道生活处处有规则。 
过程与
方  法
通过学习,树立遵守规则的意识,懂得积极维护规则和改进规则。
情感态度与价值  观
体会规则的重要性,增强自觉遵守规则的意识。 
教学重点
知道生活处处有规则,懂得规则的重要性。
教学难点
养成自觉遵守规则的意识。
教学方法
教学
准备
教师
学生
师生活动
二次备课
   一、激趣引入  师:同学们,你们知道在我们日常生活中有哪些规则吗?  生:公共场合不许大声喧哗;不允许闯红灯;楼梯间不打闹;不能随便地乱扔垃圾……  师:从同学们的讲述中,我们发现生活中原来有这么多规则。今天,我们就来一起学习新的一课《生活离不开规则》。  二、共同回忆,畅谈感想  出示教材 58 页图片,同学们,你们玩过这个游戏吗?这个游戏怎么玩?    师:同学们,我们刚刚讨论了游戏的规则、比赛的规则,其实,生活中也处处有规则。请同学们想一想,你还知道生活中的哪些规则?     
 
 
布置作业
 
本课问答题
课堂小结
四、课堂小结  本节课我们知道了生活处处有规则,懂得了规则的重要性,知道了在日常生活中要自觉遵守规则,并监督、提醒他人遵守规则。
板书设计
知道公共设施在日常生活中的作用,要自觉爱护公共设施。
课后反思
年级    道法 (学科)教学设计
主备人
授课人
授课时间
课题
第9课生活离不开规则
授课课时
    2 课时
总课时
  3  课时
知识与
能  力
了解什么是规则,知道生活处处有规则。 
过程与
方  法
通过学习,树立遵守规则的意识,懂得积极维护规则和改进规则。
情感态度与价值  观
体会规则的重要性,增强自觉遵守规则的意识。 
教学重点
知道生活处处有规则,懂得规则的重要性。
教学难点
养成自觉遵守规则的意识。
教学方法
教学
准备
教师
学生
生活处处是课堂
师生活动
二次备课
   一、激趣引入  师:同学们,你们知道在我们日常生活中有哪些规则吗?  生:公共场合不许大声喧哗;不允许闯红灯;楼梯间不打闹;不能随便地乱扔垃圾……  师:从同学们的讲述中,我们发现生活中原来有这么多规则。今天,我们就来一起学习新的一课《生活离不开规则》。  二、共同回忆,畅谈感想  出示教材 58 页图片,同学们,你们玩过这个游戏吗?这个游戏怎么玩?    师:同学们,我们刚刚讨论了游戏的规则、比赛的规则,其实,生活中也处处有规则。请同学们想一想,你还知道生活中的哪些规则?     
 
 
布置作业
 
本课问答题
课堂小结
四、课堂小结  本节课我们知道了生活处处有规则,懂得了规则的重要性,知道了在日常生活中要自觉遵守规则,并监督、提醒他人遵守规则。
板书设计
知道公共设施在日常生活中的作用,要自觉爱护公共设施。
课后反思