观摩课《父爱之舟》课堂实录
师：这是我们要学习的新课，读课题。
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生：父爱之舟。
师：“舟”指小船，“渔舟”就是“渔船”，“父爱之舟”就是载着父爱的小渔船。
咏怀古迹杜甫师：课题中的“父亲”，作者吴冠中的父亲叫什么名字呢？
森林防火主题班会教案生：吴爌北（读板书）
师：他父亲是干什么的呢？（出示词语：卖茧子 卖猪 粜米 ）
生：是养蚕的。
师：对，养了蚕，结了茧，然后去卖茧子换钱。
师：他还是干什么的？
生：养猪的。
师：读“粜稻”，上面一个“出”下面一个“米”，什么意思啊？
生：相当于一部分米卖给别人，一部分留给自己吃。
化简比100道师：这个词相当于现在的“卖”，但是卖稻谷、卖粮食不叫卖叫粜。
师：父亲还是干什么的？
生：种田的。
师：他既养蚕，又养猪，还种田，所以吴冠中的父亲是个？
生：农民。
师：而且他还在村里的小学里面当老师。农民兼教员，一个人做两份工作。因为他家里穷，有十个孩子，三个儿子，七个女儿，吴冠中是他的大儿子。所以，他的父亲要卖茧子，卖猪，粜米，他赚的是？
生：血汗钱，辛苦钱。
师：读“冤枉钱”。“枉”单独读三声，放在这个词语里面读轻声，再读。
生：冤枉钱。
师：什么叫冤枉钱？
生：花了都白花的钱。
生：不该花的钱。
生：不必要花的钱。
师：吴冠中的父亲赚的是血汗钱，辛苦钱，所以他从来不花一分冤枉钱。
师：读这句话“他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不花。”在当时的农村，没有一个父亲是容易的，但是在生活当中，他又为我做了哪些事情呢？
生：读“朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……卖茧子后，父亲给我买枇杷吃”。
师：这是父亲为我做的事，写在黑板上“买枇杷”（板书）在课文中，父亲还为我做了很多事，请默读课文，把父亲为我做的事一件一件划出来，写在学习单上。（生自学，随机挑生板书：给我买枇杷、为我做了一个万花筒、给我买豆腐脑、送我去报考无锡师范、加钱给我换房间、雨雪天背着我上学、给我凑钱去缴学费、给我铺床、摇撸送我上学、为我缝补棉被）
师：全部到的请举手，非常好。还有一些同学有一些小事没有注意到，自己补一补。（生完善批注）
师：课文写了这么多的事，都是父亲为我做的，我们也可以看出，这就是父爱，父爱就体现在这一件件事情中。我们知道，父亲赚的是辛苦钱，血汗钱，所以他从来不花一分冤枉钱，但他为了儿子，却愿意花钱买枇杷吃，花钱买豆腐脑，花钱给我换房……世界上的父亲都是这样的，宁愿自己省吃俭用，也要让自己的孩子吃的好，穿的好，过的好，这就是父爱。
师：父亲还送我去报考无锡师范，雨雪天背我上学，摇船送我上学。你看，学习成长的道路上，父亲就是我最可信赖的靠山，是有力量的。这，就是父爱。
师：再来看，父亲还为我做了一个万花筒，还替我铺床，为我缝补棉被。这些本来是应该谁做的？
生：母亲干的，她生病了，就轮到父亲干。
师：所以，我的父亲既当爹又当妈，真不容易。这些小事，时时刻刻体现了父亲对我的爱。
师：父亲的儿子体会到了这种父爱了吗？我们来看看。
生：我年纪虽小，却早已深深体会到父亲挣钱的艰难，他平时节省到极点……后半夜就不肯加钱换房间。
师：哪几个词体现出儿子已经感受到了父亲的爱？
生：深深体会  不肯换房间
师：一个是心里想的，一个是自己做的，这些体现出我懂得了父爱。现在请你看看课文，还有哪些地方证明我体会到了父爱，把这些句子画出来。
生：第八自然段“但我也睡不好……缓缓夜行的诗画意境。”
师：父亲送我去报考，我睡不着，说明已经懂得了父爱。
生：第四自然段“我和父亲都饿了……但不敢也不忍心叫父亲买。”
师：“不敢、不忍心”圈起来，你已经会体谅父亲了。
生：第6自然段“我第一次心酸的哭……人生道路中品尝到的新滋味了。”
师：心酸的新滋味，我感受到深沉的父爱。
生：第五自然段“父亲说……也可不逃学。”
师：不逃学的孩子懂得了父爱。
生：我什么时候能够用自己手中的笔，把载着父爱的那只小船画出来就好了。
师：深深理解了父爱。
生：第6自然段“拿到凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。”
师：懂得心酸，就懂得父爱。
生：这万花筒便是我童年唯一、也最珍贵的礼物了。
师：父亲糊的很丑的万花筒在我眼里是最珍贵的，说明我理解了父爱。
生：我唯一的法宝就是考试，从未落过榜。
师：因为父亲爱我，所以我要争气。
生：我从舱里往外看……船舱里的背影永难磨灭。
爱你爱到无可救药师：铭记父爱。
生：醒来来枕边一片湿。
师：这是父亲的怀念。作者写这篇课文时，他的父亲已经去世了，所以他回忆起父亲点点滴滴的爱，特别感动。
生：第九自然段“小渔船是那么亲切，那么难忘。”
师：渔船虽然很破旧，但让我感到很亲切，那就是父爱啊。父爱就是体现在这些细节上，请看课文第九自然段的第一句话“老天不负有心人，他的儿子考取了。”作者说“他的儿子”，说明他没有辜负父亲的期待，理解了父爱。（生读课题）
师：父亲对我的爱体现在一件件寻常的小事中。你一读便能体会到细节中浓浓的爱。理解父爱，心中就有一种特别的滋味，这种滋味叫什么？
生：心酸。
师：课文中，我在什么时候心酸？（出示关键句生读三遍）
师：这里的“初小、高小”，知道吗？当时小学一到四年级叫初小，五到六年级就叫高小，上高小已经叫有文化了。
生：我拿凑的钱去缴学费，感觉到十分心酸。
生：父亲送我去学校，铺好床离开时，我第一次心酸地哭。
师：我心酸的还有什么？
生：父亲卖东西，换钱给我凑学费，很不容易。
师：卖家里的稻谷，卖家里的茧子，卖家里的猪，把所有的钱凑起来给我交学费，心酸父亲挣钱的不容易。
生：心酸，父亲把钱都花在我一个人的身上。
师：这样你应该幸福开心，为什么心酸？
生：家里的钱都花在我身上，以后家里人的生活会更困难。
师：再看，心酸的是什么？
车厘子和樱桃生：对父亲的依恋不舍，心酸。
师：记住，这心酸里，包含着父亲挣钱的艰难，包含着全家人对我的支持，包含着我对父亲深深的依恋。还包含着什么？
师：读最后一句话“这是我第一次真正心酸的哭……人生道路中品尝到的新滋味了。”“新滋味”就是我长大了，我懂事了。我懂得了什么？请写下来。（生练笔）
生：我懂得了父亲，挣钱不容易。
生：我懂得父亲把所有钱花在我身上。
生：我懂得父亲对我的期望，希望我好好学习，将来能够当个教员。
生：我懂得父亲对我的爱，不能辜负父亲的希望，要学会独立生活。